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八、读一读,判断画线部分读音是(T)否(F)相同。(2024·宁波余姚)
（
（
（
（
（
（
T
）1. I often clean my bedroom at 8 o'clock in the morning.（
F
）2. There are many people in the playground.（
F
）3. We have maths, Chinese and English classes in school.（
T
）4. My grandpa grows grapes in spring.（
T
）5. The woman with glasses is my mother.答案
1－5. TFFTT
解析
【解析】
我们逐个分析每组单词画线部分的发音：
1. clean中cl发音为/kl/，o'clock中cl发音为/kl/，二者读音相同，选T。
2. people中pl发音为/pl/（位于词尾，是模糊音/l/的变体），playground中pl发音为/pl/，但people的pl后无元音，发音为/pl̩/，playground的pl后接元音发/pl/，实际发音特征不同，读音不相同，选F。
3. Chinese中ch发音为/tʃ/，school中sch发音为/k/，二者读音不相同，选F。
4. grandpa中gr发音为/ɡr/，grapes中gr发音为/ɡr/，二者读音相同，选T。
5. The中th发音为/ð/，mother中th发音为/ð/，二者读音相同，选T。
【答案】
TFFTT
【知识点】
字母组合发音辨析
【点评】
本题考查常见辅音字母组合的发音辨析，是小学英语语音板块的基础题型，需要学生熟练掌握cl、pl、ch、gr、th等常见字母组合的常规发音，部分易混淆的发音需要学生仔细区分细节。
【难度系数】
0.7
我们逐个分析每组单词画线部分的发音：
1. clean中cl发音为/kl/，o'clock中cl发音为/kl/，二者读音相同，选T。
2. people中pl发音为/pl/（位于词尾，是模糊音/l/的变体），playground中pl发音为/pl/，但people的pl后无元音，发音为/pl̩/，playground的pl后接元音发/pl/，实际发音特征不同，读音不相同，选F。
3. Chinese中ch发音为/tʃ/，school中sch发音为/k/，二者读音不相同，选F。
4. grandpa中gr发音为/ɡr/，grapes中gr发音为/ɡr/，二者读音相同，选T。
5. The中th发音为/ð/，mother中th发音为/ð/，二者读音相同，选T。
【答案】
TFFTT
【知识点】
字母组合发音辨析
【点评】
本题考查常见辅音字母组合的发音辨析，是小学英语语音板块的基础题型，需要学生熟练掌握cl、pl、ch、gr、th等常见字母组合的常规发音，部分易混淆的发音需要学生仔细区分细节。
【难度系数】
0.7
九、选出与画线单词可替换的最佳选项。（2024·台州玉环）
（
A. Whose B. When C. Can
（
A. play B. singing C. swimming
（
A. my B. Sarah's C. John's
（
A. spring B. January C. Monday
（
A. Mother's B. May C. Children's
（
A. Keep clean B. Run C. Eat
（
B
）1. Where is the cat show?A. Whose B. When C. Can
（
B
）2. Amy is reading in her study.A. play B. singing C. swimming
（
C
）3. It's Mike's hat. It's his.A. my B. Sarah's C. John's
（
B
）4. My birthday is on April 17th.A. spring B. January C. Monday
（
C
）5. Father's Day is in June.A. Mother's B. May C. Children's
（
A
）6. Talk quietly in the library.A. Keep clean B. Run C. Eat
答案
1－6. BBCBCA
解析
【分析】
本题为英语词汇替换选择题，需先明确每小题划线内容的词性、词义及用法，再结合语境分析选项的适配性，选出可替换的最佳选项：
1. 先判断第1题划线疑问词的功能，对比选项疑问词的差异；
2. 第2题划线词为现在分词，结合现在进行时结构分析选项形式；
3. 第3题划线词为名词所有格，结合句中代词指代分析选项所属；
4. 第4题划线词为月份名词，区分选项的时间类别；
5. 第5题划线词对应节日，结合月份分析选项节日的时间；
6. 第6题划线短语为规则类用语，分析选项是否符合场景要求。
【解析】
1. 第1题：划线词Where是询问地点的疑问副词，选项A Whose表所属、B When表时间、C Can是情态动词，仅When为同类疑问副词，可替换，故选B；
2. 第2题：划线词reading是现在分词，用于现在进行时（be+doing），选项A为动词原形不符合结构，B singing、C swimming均为现在分词，结合题目要求选最佳，故选B；
3. 第3题：划线词Mike's是名词所有格，选项A my为形容词性物主代词需接名词，B Sarah's为女性所属，C John's为男性所属，句中后接his（男性指代），故选C；
4. 第4题：划线词April是月份名词，选项A spring为季节、B January为月份、C Monday为星期，仅January为同类时间类别，可替换，故选B；
5. 第5题：划线词Father's对应父亲节，选项A Mother's对应母亲节、B May为月份、C Children's对应儿童节，儿童节在六月，符合原句in June的语境，故选C；
6. 第6题：划线短语Talk quietly是图书馆规则（安静说话），选项A Keep clean是图书馆规则（保持干净），B Run、C Eat均不符合图书馆规则，故选A。
【答案】
1－6. BBCBCA
【知识点】
英语词汇替换、语法辨析、日常交际用语
【点评】
本题为基础英语词汇替换题，考查学生对词性、语法形式及日常用语的掌握，题型常规，需结合语境分析选项，适合巩固英语基础知识。
【难度系数】
0.6
本题为英语词汇替换选择题，需先明确每小题划线内容的词性、词义及用法，再结合语境分析选项的适配性，选出可替换的最佳选项：
1. 先判断第1题划线疑问词的功能，对比选项疑问词的差异；
2. 第2题划线词为现在分词，结合现在进行时结构分析选项形式；
3. 第3题划线词为名词所有格，结合句中代词指代分析选项所属；
4. 第4题划线词为月份名词，区分选项的时间类别；
5. 第5题划线词对应节日，结合月份分析选项节日的时间；
6. 第6题划线短语为规则类用语，分析选项是否符合场景要求。
【解析】
1. 第1题：划线词Where是询问地点的疑问副词，选项A Whose表所属、B When表时间、C Can是情态动词，仅When为同类疑问副词，可替换，故选B；
2. 第2题：划线词reading是现在分词，用于现在进行时（be+doing），选项A为动词原形不符合结构，B singing、C swimming均为现在分词，结合题目要求选最佳，故选B；
3. 第3题：划线词Mike's是名词所有格，选项A my为形容词性物主代词需接名词，B Sarah's为女性所属，C John's为男性所属，句中后接his（男性指代），故选C；
4. 第4题：划线词April是月份名词，选项A spring为季节、B January为月份、C Monday为星期，仅January为同类时间类别，可替换，故选B；
5. 第5题：划线词Father's对应父亲节，选项A Mother's对应母亲节、B May为月份、C Children's对应儿童节，儿童节在六月，符合原句in June的语境，故选C；
6. 第6题：划线短语Talk quietly是图书馆规则（安静说话），选项A Keep clean是图书馆规则（保持干净），B Run、C Eat均不符合图书馆规则，故选A。
【答案】
1－6. BBCBCA
【知识点】
英语词汇替换、语法辨析、日常交际用语
【点评】
本题为基础英语词汇替换题，考查学生对词性、语法形式及日常用语的掌握，题型常规，需结合语境分析选项，适合巩固英语基础知识。
【难度系数】
0.6
十、判断画线单词意思是否完全相同,相同的在括号中打√,否则画×。(2024·嘉兴桐乡)
(
We usually have breakfast at 7:20 in the morning.
(
In Hainan, we can't play in the snow in winter because it's not cold here.
(
The library is so quiet. People are reading books here.
(
The leaves fall and fall and fall. So beautiful!
(
Please keep your desks clean in the classroom.
(
×
)1. I have a pretty dress. It's a birthday gift from my mum.We usually have breakfast at 7:20 in the morning.
(
√
)2. Look, there is lots of snow on the houses and trees.In Hainan, we can't play in the snow in winter because it's not cold here.
(
√
)3. Shh! Be quiet! Your baby sister is sleeping in the bedroom.The library is so quiet. People are reading books here.
(
×
)4. The weather in fall is often cool and sunny.The leaves fall and fall and fall. So beautiful!
(
×
)5. Can you clean your room today? It's so dirty!Please keep your desks clean in the classroom.
答案
1－5. ×√√××
解析
【分析】
本题要求判断同一单词在不同句子中的意思是否相同，解题思路为：逐个分析每个小题中两个画线单词的词性及具体含义，结合语境对比两者是否完全一致，一致则打√，不一致则打×。
【解析】
1. 第一个画线单词have在句中意为“拥有”，第二个have在短语have breakfast中意为“吃”，二者意思不同，故打×；
2. 两个画线单词snow均为名词，意为“雪”，意思相同，故打√；
3. 两个画线单词quiet均为形容词，意为“安静的”，意思相同，故打√；
4. 第一个画线单词fall为名词，意为“秋天”，第二个fall为动词，意为“落下”，二者意思不同，故打×；
5. 第一个画线单词clean为动词，意为“打扫”，第二个clean为形容词，意为“干净的”，二者意思不同，故打×；
综上，答案为×√√××。
【答案】
×√√××
【知识点】
一词多义、词义辨析
【点评】
本题考查常见单词在不同语境中的词义辨析，需结合语境判断单词的具体含义，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题要求判断同一单词在不同句子中的意思是否相同，解题思路为：逐个分析每个小题中两个画线单词的词性及具体含义，结合语境对比两者是否完全一致，一致则打√，不一致则打×。
【解析】
1. 第一个画线单词have在句中意为“拥有”，第二个have在短语have breakfast中意为“吃”，二者意思不同，故打×；
2. 两个画线单词snow均为名词，意为“雪”，意思相同，故打√；
3. 两个画线单词quiet均为形容词，意为“安静的”，意思相同，故打√；
4. 第一个画线单词fall为名词，意为“秋天”，第二个fall为动词，意为“落下”，二者意思不同，故打×；
5. 第一个画线单词clean为动词，意为“打扫”，第二个clean为形容词，意为“干净的”，二者意思不同，故打×；
综上，答案为×√√××。
【答案】
×√√××
【知识点】
一词多义、词义辨析
【点评】
本题考查常见单词在不同语境中的词义辨析，需结合语境判断单词的具体含义，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
