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1.(温州市鹿城区)古人发现可以造船。最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的造出来的。
答案
浮的材料
树干
树干
解析
【分析】
这道题考查对古代造船材料的常识认知，解题时需结合“漂浮”的核心特性，最早的独木舟利用可漂浮的材料制作，具体材料为树干。
【解析】
最早的独木舟是古人利用可以漂浮的材料制作的，具体选用树干作为材料，因为树干能漂浮在水面上，适合作为造船的基础材料。
【答案】
浮的材料；树干
【知识点】
物体的漂浮性；古代发明应用
【点评】
本题为常识类填空题，难度较低，主要考查学生对古代造船材料的基本了解，贴近生活常识。
【难度系数】
0.3
这道题考查对古代造船材料的常识认知，解题时需结合“漂浮”的核心特性，最早的独木舟利用可漂浮的材料制作，具体材料为树干。
【解析】
最早的独木舟是古人利用可以漂浮的材料制作的，具体选用树干作为材料，因为树干能漂浮在水面上，适合作为造船的基础材料。
【答案】
浮的材料；树干
【知识点】
物体的漂浮性；古代发明应用
【点评】
本题为常识类填空题，难度较低，主要考查学生对古代造船材料的基本了解，贴近生活常识。
【难度系数】
0.3
2.(永康市)船的载重量与船的、和放置的位置等多种因素有关。通过计算船的底面积和体积，我们可以发现船的载重量还和船的有关。
答案
材料
结构
垫圈
体积
结构
垫圈
体积
解析
【分析】
要解决这道题，需结合科学中船的载重量的影响因素相关知识思考。首先，船的载重量受自身材料（不同材料的承重性、密度不同）、结构（船的形状构造影响浮力）、放置的重物（如垫圈，是测试载重量的常见物品）等因素影响；再根据题目提示“计算船的底面积和体积”，船的体积越大，排开水量越多，承载能力越强，因此还和船的体积有关。
【解析】
根据科学常识，船的载重量与船的材料、结构、垫圈以及放置的位置等多种因素有关；通过计算船的底面积和体积可知，船的体积越大，排开的水量越大，能承载的重量越大，因此船的载重量还和船的体积有关。
【答案】
材料、结构、垫圈、体积
【知识点】
船的载重量影响因素、体积与浮力
【点评】
本题考查船的载重量相关知识，结合生活实际和科学计算要点分析，难度适中，需学生掌握基础科学常识。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需结合科学中船的载重量的影响因素相关知识思考。首先，船的载重量受自身材料（不同材料的承重性、密度不同）、结构（船的形状构造影响浮力）、放置的重物（如垫圈，是测试载重量的常见物品）等因素影响；再根据题目提示“计算船的底面积和体积”，船的体积越大，排开水量越多，承载能力越强，因此还和船的体积有关。
【解析】
根据科学常识，船的载重量与船的材料、结构、垫圈以及放置的位置等多种因素有关；通过计算船的底面积和体积可知，船的体积越大，排开的水量越大，能承载的重量越大，因此船的载重量还和船的体积有关。
【答案】
材料、结构、垫圈、体积
【知识点】
船的载重量影响因素、体积与浮力
【点评】
本题考查船的载重量相关知识，结合生活实际和科学计算要点分析，难度适中，需学生掌握基础科学常识。
【难度系数】
0.5
3.(瑞安市)小船受到力的作用后会运动,帆船的动力来自。
答案
风
解析
【分析】
本题考查帆船的动力来源，需结合生活常识与物理中力的相关知识思考：帆船自身无自带动力装置，其运动依靠外界自然力，结合日常观察可知，推动帆船运动的动力来自风。
【解析】
帆船是利用自然力驱动的交通工具，其帆会受到风施加的作用力，该力推动帆船运动，因此帆船的动力来源是风。
【答案】
风
【知识点】
力的作用、交通工具的动力来源
【点评】
本题结合生活实际考查基础常识，难度较低，学生可通过日常观察和所学知识直接作答，属于对基础物理常识的简单应用。
【难度系数】
0.9
本题考查帆船的动力来源，需结合生活常识与物理中力的相关知识思考：帆船自身无自带动力装置，其运动依靠外界自然力，结合日常观察可知，推动帆船运动的动力来自风。
【解析】
帆船是利用自然力驱动的交通工具，其帆会受到风施加的作用力，该力推动帆船运动，因此帆船的动力来源是风。
【答案】
风
【知识点】
力的作用、交通工具的动力来源
【点评】
本题结合生活实际考查基础常识，难度较低，学生可通过日常观察和所学知识直接作答，属于对基础物理常识的简单应用。
【难度系数】
0.9
4.(嘉兴市)实心的橡皮泥块在水里是(填“沉”或“浮”)的,把它捏成碗形后,它排开的水量了,就能浮在水面上。
答案
沉
增加
增加
解析
【分析】
要解决这道题，需结合物体沉浮的判断依据和排开水量对浮力的影响来思考：首先，实心物体在水中的沉浮由自身密度与水的密度关系决定；其次，改变物体形状（空心化）会改变排开水量，进而影响浮力大小。
【解析】
1. 实心橡皮泥的密度大于水的密度，根据物体沉浮条件：当物体密度大于液体密度时，物体在液体中下沉，因此实心橡皮泥块在水里是沉的。
2. 将橡皮泥捏成碗形后，橡皮泥的总重力不变，但变成了空心结构，排开的水的体积增大，即排开的水量增加；根据阿基米德原理，物体受到的浮力等于排开液体的重力，排开水量增加则浮力增大，当浮力大于橡皮泥的重力时，就能浮在水面上。
【答案】沉；增加
【知识点】物体的沉浮条件、排开水量与浮力的关系
【点评】本题考查基础的沉浮判断和排开水量的应用，属于对核心概念的直接考查，难度较低，需要学生掌握沉浮条件和排开水量的基本概念。
【难度系数】0.3
要解决这道题，需结合物体沉浮的判断依据和排开水量对浮力的影响来思考：首先，实心物体在水中的沉浮由自身密度与水的密度关系决定；其次，改变物体形状（空心化）会改变排开水量，进而影响浮力大小。
【解析】
1. 实心橡皮泥的密度大于水的密度，根据物体沉浮条件：当物体密度大于液体密度时，物体在液体中下沉，因此实心橡皮泥块在水里是沉的。
2. 将橡皮泥捏成碗形后，橡皮泥的总重力不变，但变成了空心结构，排开的水的体积增大，即排开的水量增加；根据阿基米德原理，物体受到的浮力等于排开液体的重力，排开水量增加则浮力增大，当浮力大于橡皮泥的重力时，就能浮在水面上。
【答案】沉；增加
【知识点】物体的沉浮条件、排开水量与浮力的关系
【点评】本题考查基础的沉浮判断和排开水量的应用，属于对核心概念的直接考查，难度较低，需要学生掌握沉浮条件和排开水量的基本概念。
【难度系数】0.3
5.(温岭市)观察下图,A、B、C是三个不同形状的实心物体,将其投放在装有液体的容器中,出现了如图所示的沉浮状况,请你判断:只有物体和有可能是用同一种材料做成的。
答案
A
B
B
解析
【分析】要判断哪两个物体可能是同一种材料，需结合实心物体的沉浮规律：实心物体在液体中的沉浮由自身密度与液体密度的关系决定，同一种材料的实心物体密度相同，在同种液体中的沉浮状态一致。观察题图，A、B均沉在容器底部，C漂浮在液面上，说明A、B的密度都大于液体密度，C的密度小于液体密度，因此A和B的密度可能相同，即可能是同一种材料。
【解析】根据物体沉浮与密度的关系：当实心物体的密度大于液体密度时，物体沉底；当实心物体的密度小于液体密度时，物体漂浮。题图中A、B沉底，说明$\rho_A＞\rho_{液}$、$\rho_B＞\rho_{液}$；C漂浮，说明$\rho_C＜\rho_{液}$。同一种材料的实心物体密度相同，因此A和B的密度都大于液体，可能是同一种材料，C的密度与A、B不同，不可能是同一种材料。
【答案】A；B
【知识点】物体沉浮条件、密度与沉浮的关系
【点评】本题考查物体沉浮条件的应用，核心是理解实心物体沉浮由自身密度与液体密度的关系决定，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】根据物体沉浮与密度的关系：当实心物体的密度大于液体密度时，物体沉底；当实心物体的密度小于液体密度时，物体漂浮。题图中A、B沉底，说明$\rho_A＞\rho_{液}$、$\rho_B＞\rho_{液}$；C漂浮，说明$\rho_C＜\rho_{液}$。同一种材料的实心物体密度相同，因此A和B的密度都大于液体，可能是同一种材料，C的密度与A、B不同，不可能是同一种材料。
【答案】A；B
【知识点】物体沉浮条件、密度与沉浮的关系
【点评】本题考查物体沉浮条件的应用，核心是理解实心物体沉浮由自身密度与液体密度的关系决定，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
二、判断题1.(温州市鹿城区)把回形针放入水中后放手,回形针会下沉。 ()2.(诸暨市)在船质量不变的情况下,把船造得尽量大,船排开的水量才能更大,能装载的货物才能更多。 ()3.(永康市)在造小船的活动中,我们经历了“设计制作→交流改进→完成作品”的过程。 ()4.(温岭市)根据生活经验,我们可得出结论:轻的物体容易浮,重的物体容易沉。 ()5.(瑞安市)把同一块橡皮泥分别捏成实心的正方体、球、长方体,将其放入水中,它受到的浮力的大小是一样的。 ()6.(长兴县)船在行驶的过程中,稳定性十分重要,不然船就会侧翻,造成事故。 ()7.(杭州市西湖区)造橡皮泥小船时,为了能装载更多的垫圈,我们要在牢固的基础上尽量把船的内部空间变大,同时还要注意垫圈放置的位置尽量均衡。 ()8.(丽水市)用相同质量的橡皮泥做成的小船,承载的垫圈数量越多时,排开的水量也越多。 ()9.(衢州市)将体积相同的铁块和木块放进水里,木块受到的浮力大。 ()10.(诸暨市)浮在水面上的物体会受到水的浮力,沉在水底的物体不会受到水的浮力。 ()
答案
√
√
√
×
√
√
√
√
×
×
√
√
×
√
√
√
√
×
×
解析
【分析】本题为关于物体沉浮、浮力相关的判断题，需结合沉浮条件、阿基米德原理、排开水量等知识点，逐一分析每道题的描述是否符合科学原理：1. 回形针密度与水的大小关系判断沉浮；2. 船的体积与排开水量、装载能力的关联；3. 造小船的活动流程；4. 物体沉浮与轻重、体积的关系；5. 实心橡皮泥的浮力大小；6. 船行驶的稳定性；7. 橡皮泥小船装载更多垫圈的方法；8. 橡皮泥小船承载量与排开水量的关系；9. 体积相同的铁块和木块在水中的浮力比较；10. 浮力的普遍性。
【解析】1. 回形针由金属制成，密度大于水，放入水中后重力大于浮力，会下沉，故正确；2. 船质量不变时，体积越大，排开水量（排开水的体积）越大，根据阿基米德原理，浮力越大，能装载的货物越多，故正确；3. 造小船的活动通常遵循“设计制作→交流改进→完成作品”的流程，描述符合实际，故正确；4. 物体沉浮不仅与轻重有关，还与体积有关，如大铁块比小木块重但会下沉，轻的物体不一定容易浮，故错误；5. 同一块橡皮泥捏成不同实心形状，体积不变，放入水中排开水的体积等于自身体积，根据F浮=ρ水gV排，浮力大小相同，故正确；6. 船行驶时稳定性至关重要，否则易侧翻引发事故，故正确；7. 橡皮泥小船要装载更多垫圈，需增大内部空间（增大排开水量），同时保证牢固且垫圈放置均衡，描述正确；8. 相同质量的橡皮泥做成小船，承载垫圈越多，总重力越大，根据漂浮条件，浮力等于总重力，浮力越大，排开水量越大，故正确；9. 体积相同的铁块和木块放入水中，铁块下沉，排开水的体积等于自身体积，木块漂浮，排开水的体积小于自身体积，铁块排开水量更大，浮力更大，故错误；10. 浸在液体中的物体都受到浮力，沉在水底的物体浮力小于重力，并非不受浮力，故错误。
【答案】√√√×√√√√××
【知识点】物体沉浮条件、阿基米德原理、排开水量
【点评】本题考查沉浮与浮力相关的基础知识点，涵盖沉浮判断、浮力影响因素、船的设计等内容，需准确区分易混淆概念（如浮力的普遍性、沉浮与轻重体积的关系），整体为基础考点，难度适中。
【难度系数】0.8
【解析】1. 回形针由金属制成，密度大于水，放入水中后重力大于浮力，会下沉，故正确；2. 船质量不变时，体积越大，排开水量（排开水的体积）越大，根据阿基米德原理，浮力越大，能装载的货物越多，故正确；3. 造小船的活动通常遵循“设计制作→交流改进→完成作品”的流程，描述符合实际，故正确；4. 物体沉浮不仅与轻重有关，还与体积有关，如大铁块比小木块重但会下沉，轻的物体不一定容易浮，故错误；5. 同一块橡皮泥捏成不同实心形状，体积不变，放入水中排开水的体积等于自身体积，根据F浮=ρ水gV排，浮力大小相同，故正确；6. 船行驶时稳定性至关重要，否则易侧翻引发事故，故正确；7. 橡皮泥小船要装载更多垫圈，需增大内部空间（增大排开水量），同时保证牢固且垫圈放置均衡，描述正确；8. 相同质量的橡皮泥做成小船，承载垫圈越多，总重力越大，根据漂浮条件，浮力等于总重力，浮力越大，排开水量越大，故正确；9. 体积相同的铁块和木块放入水中，铁块下沉，排开水的体积等于自身体积，木块漂浮，排开水的体积小于自身体积，铁块排开水量更大，浮力更大，故错误；10. 浸在液体中的物体都受到浮力，沉在水底的物体浮力小于重力，并非不受浮力，故错误。
【答案】√√√×√√√√××
【知识点】物体沉浮条件、阿基米德原理、排开水量
【点评】本题考查沉浮与浮力相关的基础知识点，涵盖沉浮判断、浮力影响因素、船的设计等内容，需准确区分易混淆概念（如浮力的普遍性、沉浮与轻重体积的关系），整体为基础考点，难度适中。
【难度系数】0.8
1.(嘉兴市)在水中下沉的物体,想办法增大它的(),物体就可能在水中上浮。A.质量B.体积C.高度D.长度
答案
B
解析
【分析】
要解决这道题，需结合阿基米德原理和物体浮沉条件分析：下沉的物体浮力小于重力，要让其上浮，需增大浮力。根据阿基米德原理，液体密度不变时，增大排开液体的体积可增大浮力，对应选项中只有体积符合要求，其他选项无法有效增大浮力，因此选B。
【解析】
根据阿基米德原理，物体在水中受到的浮力公式为$ F_{浮} = \rho_{水}gV_{排} $。水中下沉的物体，此时浮力小于重力（$ F_{浮} ＜ G $），要使物体上浮，需增大浮力。由于水的密度$ \rho_{水} $不变，因此增大排开水的体积$ V_{排} $（即物体的体积）可增大浮力，当浮力大于重力时物体上浮。分析选项：A选项增大质量会使物体重力增大，无法满足上浮条件；C选项高度、D选项长度与排开液体体积无关，不能增大浮力，故正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
阿基米德原理、物体浮沉条件
【点评】
本题考查浮力相关的基础知识点，结合浮沉条件分析物体上浮的方法，难度较低，属于初中物理的基础应用题目。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需结合阿基米德原理和物体浮沉条件分析：下沉的物体浮力小于重力，要让其上浮，需增大浮力。根据阿基米德原理，液体密度不变时，增大排开液体的体积可增大浮力，对应选项中只有体积符合要求，其他选项无法有效增大浮力，因此选B。
【解析】
根据阿基米德原理，物体在水中受到的浮力公式为$ F_{浮} = \rho_{水}gV_{排} $。水中下沉的物体，此时浮力小于重力（$ F_{浮} ＜ G $），要使物体上浮，需增大浮力。由于水的密度$ \rho_{水} $不变，因此增大排开水的体积$ V_{排} $（即物体的体积）可增大浮力，当浮力大于重力时物体上浮。分析选项：A选项增大质量会使物体重力增大，无法满足上浮条件；C选项高度、D选项长度与排开液体体积无关，不能增大浮力，故正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
阿基米德原理、物体浮沉条件
【点评】
本题考查浮力相关的基础知识点，结合浮沉条件分析物体上浮的方法，难度较低，属于初中物理的基础应用题目。
【难度系数】
0.7
2.(杭州市西湖区)在深海航行的潜艇主要通过()浮出水面。A.增大体积B.减少质量C.增加质量
答案
B
解析
【分析】
要解决潜艇浮出水面的问题，需结合阿基米德原理和物体浮沉条件分析：潜艇在深海航行时，排开海水的体积等于自身的体积，海水密度不变，根据阿基米德原理，潜艇受到的浮力大小恒定。根据浮沉条件，当潜艇的重力小于浮力时会上浮，而重力与质量成正比，因此需通过减少自身质量来减小重力，实现上浮浮出水面。
【解析】
根据阿基米德原理$F_{浮}=\rho_{液}gV_{排}$，潜艇在深海时，$V_{排}$（排开海水体积）等于潜艇自身的体积，$\rho_{液}$（海水密度）不变，故潜艇所受浮力大小不变。根据物体浮沉条件，当物体重力小于浮力时会上浮。潜艇自身重力$G=mg$，要减小重力，需减少自身质量，因此潜艇浮出水面主要通过减少质量，对应选项B；选项A增大体积不符合潜艇实际结构，无法稳定实现上浮；选项C增加质量会增大重力，使潜艇下沉，错误。
【答案】
B
【知识点】
物体浮沉条件、阿基米德原理
【点评】
本题结合潜艇的实际应用考查浮沉条件的应用，属于物理基础知识点的简单应用，贴近生活实际，易于理解。
【难度系数】
0.5
要解决潜艇浮出水面的问题，需结合阿基米德原理和物体浮沉条件分析：潜艇在深海航行时，排开海水的体积等于自身的体积，海水密度不变，根据阿基米德原理，潜艇受到的浮力大小恒定。根据浮沉条件，当潜艇的重力小于浮力时会上浮，而重力与质量成正比，因此需通过减少自身质量来减小重力，实现上浮浮出水面。
【解析】
根据阿基米德原理$F_{浮}=\rho_{液}gV_{排}$，潜艇在深海时，$V_{排}$（排开海水体积）等于潜艇自身的体积，$\rho_{液}$（海水密度）不变，故潜艇所受浮力大小不变。根据物体浮沉条件，当物体重力小于浮力时会上浮。潜艇自身重力$G=mg$，要减小重力，需减少自身质量，因此潜艇浮出水面主要通过减少质量，对应选项B；选项A增大体积不符合潜艇实际结构，无法稳定实现上浮；选项C增加质量会增大重力，使潜艇下沉，错误。
【答案】
B
【知识点】
物体浮沉条件、阿基米德原理
【点评】
本题结合潜艇的实际应用考查浮沉条件的应用，属于物理基础知识点的简单应用，贴近生活实际，易于理解。
【难度系数】
0.5
