11. 消防用自动感温喷淋头结构如图所示。当喷淋头附近温度升高到喷淋头的设定值时，丙三醇将热敏玻璃球胀破，喷淋头自动喷水灭火。下列说法不正确的是（）

A.热敏玻璃球能迅速将外界的热量传递给丙三醇
B.玻璃球胀破的原因是丙三醇分子间的空隙变大
C.喷水灭火的原理是水降低了可燃物的着火点
D.日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头

11. C

【分析】本题结合消防自动感温喷淋头的实际场景，考查化学中灭火原理、分子性质等相关知识，需逐一分析每个选项的表述是否正确，找出错误选项。
【解析】逐一分析各选项：
A. 热敏玻璃球的功能是快速将外界热量传递给内部的丙三醇，使丙三醇受热，该说法正确；
B. 丙三醇受热时，分子间的空隙变大，导致体积膨胀，进而胀破热敏玻璃球，该说法正确；
C. 着火点是可燃物的固有属性，一般不会改变；喷水灭火的原理是水蒸发吸热，降低可燃物的温度至其着火点以下，而非降低着火点，该说法错误；
D. 若热源靠近自动感温喷淋头，会使丙三醇受热膨胀胀破玻璃球，引发误喷水，因此日常生活中应避免热源靠近，该说法正确。
综上，不正确的选项是C。
【答案】C
【知识点】灭火的原理、分子的性质、消防设备常识
【点评】本题结合生活中的消防设备，考查化学核心知识点，易错点在于对“灭火原理中着火点的理解”，需明确着火点是物质固有属性，不能被降低，只能通过降温使温度低于着火点，同时要掌握分子间间隔与热胀冷缩的关系，以及消防设备的使用注意事项。
【难度系数】0.5

12. 下列有关碳、氢元素的完全燃烧和不完全燃烧的说法不正确的是（）

A.蜡烛燃烧时冒黑烟,是因为不完全燃烧
B.含碳元素的可燃物不完全燃烧时,会生成一氧化碳
C.相同质量的碳发生完全燃烧和不完全燃烧时,释放的热量一样多
D.使燃料能完全燃烧对节约资源、保护环境都有积极意义

12. C

【分析】
本题考查碳、氢元素的完全燃烧与不完全燃烧的相关知识，解题思路是结合完全燃烧和不完全燃烧的定义、产物、热量差异及实际意义，逐一分析每个选项的正误，找出说法不正确的选项。
【解析】
首先明确完全燃烧与不完全燃烧的核心特点：完全燃烧是氧气充足时，可燃物充分反应，碳转化为CO₂、氢转化为H₂O，释放热量多；不完全燃烧是氧气不足时，可燃物反应不充分，碳转化为CO等，释放热量少且产生污染物。
逐一分析选项：
A选项：蜡烛含碳元素，燃烧冒黑烟是因为不完全燃烧生成炭黑小颗粒，说法正确；
B选项：含碳可燃物不完全燃烧时，碳元素会生成一氧化碳，说法正确；
C选项：相同质量的碳，完全燃烧生成CO₂释放的热量远多于不完全燃烧生成CO释放的热量，因此“释放的热量一样多”说法错误；
D选项：燃料完全燃烧可提高能源利用率，节约资源，同时减少CO等污染物排放，利于保护环境，说法正确。
综上，不正确的选项为C。
【答案】
C
【知识点】
完全燃烧与不完全燃烧；燃料的利用与环境保护
【点评】
本题为化学基础题，需准确掌握完全燃烧和不完全燃烧的产物、热量差异及环保意义，难度不大，属于易混淆知识点的考查，需注意区分完全与不完全燃烧的热量变化。
【难度系数】
0.6

13. 钠、镁等金属可与水或二氧化碳反应，发生火灾时须用专用灭火器灭火，其灭火剂的主要成分是三甲氧基硼氧六环$(C_{3}H_{9}B_{3}O_{6})$，当它以雾状喷射到燃着的金属上时，立即燃烧，生成的$B_{2}O_{3}$在高温下会熔成玻璃状液体，覆盖在金属表面形成一层膜。下列说法不正确的是（）

A.以雾状形式进行喷射可增大灭火剂的覆盖面积，提高灭火效率
B.$C_{3}H_{9}B_{3}O_{6}$燃烧能很快耗尽金属物质附近的氧气，从而有效灭火
C.生成的$B_{2}O_{3}$覆盖在金属物品表面隔绝空气，从而有效灭火
D.钠、镁等金属着火可以使用液态二氧化碳灭火器或高压水枪来灭火

13. D

【分析】本题考查活泼金属火灾的灭火原理，需结合钠、镁的化学性质及题目中灭火剂的作用分析各选项。首先明确钠、镁等活泼金属能与水、二氧化碳反应，着火时不能用常规水或二氧化碳灭火器；再逐一判断选项合理性：A选项雾状喷射可增大覆盖面积，B选项灭火剂燃烧耗氧，C选项B₂O₃隔绝空气，D选项涉及错误的灭火剂选择，最终确定不正确选项。
【解析】逐一分析各选项：
A. 以雾状形式喷射灭火剂，能增大灭火剂与燃烧物的接触面积，提升覆盖效率，从而提高灭火效果，该说法正确。
B. 三甲氧基硼氧六环燃烧时会消耗金属附近的氧气，使燃烧因缺少氧气而停止，可有效灭火，该说法正确。
C. 生成的B₂O₃在高温下熔成玻璃状液体，覆盖在金属表面，隔绝了金属与空气（氧气）的接触，达到灭火目的，该说法正确。
D. 钠能与水反应生成可燃性氢气，镁不仅能与水反应，还能在二氧化碳中燃烧，因此钠、镁等金属着火时，不能使用液态二氧化碳灭火器或高压水枪，否则会加剧燃烧，该说法错误。
综上，不正确的是D选项。
【答案】D
【知识点】金属的化学性质、灭火的原理
【点评】本题结合实际灭火场景，考查活泼金属的特殊化学性质及灭火原理的应用，属于基础应用类题目，需学生准确掌握钠、镁等活泼金属的灭火剂禁忌，难度适中。
【难度系数】0.5

14. 汉代彩绘雁鱼青铜釭灯及其工作原理如图所示。使用时将煤油加入灯内，燃烧产生的烟气（含$SO_{2}$等）通过雁脖子进入腹部。

(1)雁鱼青铜釭灯的灯罩可自由开合，当看到产生大量黑烟时，可转动灯罩扩大开口，目的是。
(2)将雁鱼青铜釭灯的灯罩合住即可将其熄灭，其原理是。
(3)雁鱼青铜釭灯中盛放的清水的作用是(填序号)。
A. 用于灭火
B. 吸收烟气中的一氧化碳，避免中毒
C. 吸收烟气中的烟尘和二氧化硫等气体，以减少对室内空气的污染

14. (1)增大空气的进入量使煤油充分燃烧 (2)隔绝氧气 (3)C

【分析】
本题围绕汉代雁鱼青铜釭灯的工作原理，考查燃烧与灭火原理、气体的吸收等知识点。第(1)问中，黑烟是燃料不完全燃烧的产物，根源是氧气不足，转动灯罩扩大开口可增加空气（氧气）的进入量，促进燃料充分燃烧；第(2)问需结合燃烧的条件分析灭火的原理；第(3)问要根据烟气成分和水的性质，逐一分析选项判断清水的作用。
【解析】
(1) 燃料燃烧产生大量黑烟，是因为氧气不足导致煤油不完全燃烧，生成炭黑等颗粒物。转动灯罩扩大开口，能增大空气（氧气）的进入量，使煤油与充足氧气接触，从而充分燃烧，减少黑烟产生。
(2) 燃烧需要满足“可燃物、与氧气接触、温度达到着火点”三个条件。灯罩合住后，隔绝了灯内可燃物与氧气的接触，破坏了燃烧的条件，因此可实现灭火。
(3) 选项分析：A. 清水的作用不是灭火，灯的熄灭依靠隔绝氧气，清水未参与灭火，错误；B. 一氧化碳难溶于水，清水无法吸收CO，错误；C. 烟气中的烟尘可被水吸附，SO₂能与水反应被吸收，因此清水可吸收烟气中的烟尘和SO₂等气体，减少空气污染，正确。
【答案】
(1) 增大空气的进入量使煤油充分燃烧 (2) 隔绝氧气 (3) C
【知识点】
燃烧与灭火原理、气体的吸收
【点评】
本题结合古代文物的工作场景考查化学基础知识，将化学知识与实际应用结合，体现了化学的实用性，题目难度不大，侧重考查学生对基础知识点的理解和应用能力。
【难度系数】
0.6