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7.（2024·苏州）火的使用推动人类文明的进步。下列有关燃烧与灭火的说法或措施正确的是（
A.可燃物接触氧气即可发生燃烧
B.将木柴架空可以降低其着火点
C.电线短路起火，可用冷水浇灭
D.炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭
D
）A.可燃物接触氧气即可发生燃烧
B.将木柴架空可以降低其着火点
C.电线短路起火，可用冷水浇灭
D.炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭
答案
7. D
解析
【分析】首先明确燃烧的三个条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到可燃物的着火点，三者缺一不可；灭火的原理是破坏燃烧的任一条件：清除可燃物、隔绝氧气（或空气）、降低温度至可燃物的着火点以下（注意着火点是物质固有属性，无法改变）。接下来逐个分析选项：A选项，可燃物仅接触氧气，若温度未达到着火点，不会燃烧；B选项，木柴架空是增大木柴与氧气的接触面积，着火点不能降低；C选项，电线短路起火时，用水浇灭会因水的导电性引发触电，还可能损坏电器；D选项，炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭可隔绝氧气，符合灭火原理。
【解析】根据燃烧的条件和灭火原理逐一分析选项：
1. 选项A：燃烧需要可燃物、与氧气接触、温度达到着火点三个条件同时满足，仅接触氧气，温度未达着火点时无法燃烧，故A错误；
2. 选项B：着火点是物质的固有属性，不能被降低，木柴架空是为了增大木柴与氧气的接触面积，使燃烧更充分，故B错误；
3. 选项C：电线短路起火时，不能用冷水浇灭，因为水具有导电性，会引发触电事故，还可能损坏电器，应先切断电源再采取合适的灭火措施，故C错误；
4. 选项D：炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭的原理是隔绝氧气，破坏燃烧的条件，达到灭火目的，故D正确。
【答案】D
【知识点】燃烧的条件、灭火的原理
【点评】本题考查燃烧与灭火的基础知识点，需准确掌握燃烧三条件、灭火原理及常见灭火措施的注意事项，属于化学学科的基础题型，侧重对核心概念的理解应用。
【难度系数】0.8
【解析】根据燃烧的条件和灭火原理逐一分析选项：
1. 选项A：燃烧需要可燃物、与氧气接触、温度达到着火点三个条件同时满足，仅接触氧气，温度未达着火点时无法燃烧，故A错误；
2. 选项B：着火点是物质的固有属性，不能被降低，木柴架空是为了增大木柴与氧气的接触面积，使燃烧更充分，故B错误；
3. 选项C：电线短路起火时，不能用冷水浇灭，因为水具有导电性，会引发触电事故，还可能损坏电器，应先切断电源再采取合适的灭火措施，故C错误；
4. 选项D：炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭的原理是隔绝氧气，破坏燃烧的条件，达到灭火目的，故D正确。
【答案】D
【知识点】燃烧的条件、灭火的原理
【点评】本题考查燃烧与灭火的基础知识点，需准确掌握燃烧三条件、灭火原理及常见灭火措施的注意事项，属于化学学科的基础题型，侧重对核心概念的理解应用。
【难度系数】0.8
8. (2024·枣庄)生活处处即化学,对下列生活现象的解释合理的是 （
A.煤炉火越扇越旺——增大可燃物浓度
B.煤粉比煤块燃烧更旺——增大与氧气的接触面积
C.油锅着火放入青菜后熄灭——降低油的着火点
D.移除炉灶内木柴后灶火熄灭——隔绝空气
B
）A.煤炉火越扇越旺——增大可燃物浓度
B.煤粉比煤块燃烧更旺——增大与氧气的接触面积
C.油锅着火放入青菜后熄灭——降低油的着火点
D.移除炉灶内木柴后灶火熄灭——隔绝空气
答案
8. B
解析
【分析】
本题考查燃烧与灭火的原理，解题时需明确燃烧的三个条件（可燃物、与氧气接触、温度达到着火点）及对应的灭火原理（清除可燃物、隔绝氧气、降低温度至着火点以下），再逐一分析每个选项中生活现象的解释是否符合化学原理。
【解析】
选项A：煤炉火越扇越旺，是因为扇风补充了充足的氧气，使燃烧更剧烈，并非增大可燃物浓度，可燃物（煤）的浓度未改变，故A错误；
选项B：煤粉比煤块的颗粒更小，能增大与氧气的接触面积，使燃烧更充分，因此燃烧更旺，解释合理，故B正确；
选项C：着火点是物质的固有属性，一般不会改变。油锅着火放入青菜后，青菜吸收热量，使温度降低到油的着火点以下，从而灭火，并非降低油的着火点，故C错误；
选项D：移除炉灶内的木柴，是清除了可燃物，使灶火熄灭，并非隔绝空气，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
燃烧与灭火原理
【点评】
本题结合生活实例考查燃烧和灭火的核心知识点，注重知识的实际应用，难度不大，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
本题考查燃烧与灭火的原理，解题时需明确燃烧的三个条件（可燃物、与氧气接触、温度达到着火点）及对应的灭火原理（清除可燃物、隔绝氧气、降低温度至着火点以下），再逐一分析每个选项中生活现象的解释是否符合化学原理。
【解析】
选项A：煤炉火越扇越旺，是因为扇风补充了充足的氧气，使燃烧更剧烈，并非增大可燃物浓度，可燃物（煤）的浓度未改变，故A错误；
选项B：煤粉比煤块的颗粒更小，能增大与氧气的接触面积，使燃烧更充分，因此燃烧更旺，解释合理，故B正确；
选项C：着火点是物质的固有属性，一般不会改变。油锅着火放入青菜后，青菜吸收热量，使温度降低到油的着火点以下，从而灭火，并非降低油的着火点，故C错误；
选项D：移除炉灶内的木柴，是清除了可燃物，使灶火熄灭，并非隔绝空气，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
燃烧与灭火原理
【点评】
本题结合生活实例考查燃烧和灭火的核心知识点，注重知识的实际应用，难度不大，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
9. 2026 年 3 月 30 日是第 31 个“全国中小学生安全教育日”。下列有关做法不正确的是（
A.冬季在家用木炭生火取暖，应注意开窗通风
B.进入煤矿井前，先进行灯火实验
C.发现煤气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
D.逃离火灾现场，用湿毛巾捂住口鼻
B
）A.冬季在家用木炭生火取暖，应注意开窗通风
B.进入煤矿井前，先进行灯火实验
C.发现煤气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
D.逃离火灾现场，用湿毛巾捂住口鼻
答案
9. B
解析
【分析】
本题考查生活中的安全常识，需结合化学物质的性质（如一氧化碳毒性、可燃性气体的爆炸条件）逐一分析各选项，判断做法是否符合安全要求，找出错误选项。
【解析】
A选项：冬季用木炭生火取暖时，若通风不足会产生有毒的一氧化碳，开窗通风可避免一氧化碳中毒，做法正确；
B选项：煤矿井内含有可燃性的瓦斯（主要成分为甲烷），进行灯火实验时，明火会引燃瓦斯，易引发爆炸，做法错误；
C选项：煤气泄漏时，关闭阀门切断气源，开窗通风可降低煤气浓度，防止发生爆炸，做法正确；
D选项：火灾现场会产生大量烟尘和有毒气体，用湿毛巾捂住口鼻可过滤烟尘、减少有毒气体吸入，做法正确。
【答案】
B
【知识点】
化学安全常识、可燃性气体的安全使用
【点评】
本题结合生活实际考查基础安全知识，贴近日常，难度较低，需学生掌握常见的化学安全操作规范。
【难度系数】
0.8
本题考查生活中的安全常识，需结合化学物质的性质（如一氧化碳毒性、可燃性气体的爆炸条件）逐一分析各选项，判断做法是否符合安全要求，找出错误选项。
【解析】
A选项：冬季用木炭生火取暖时，若通风不足会产生有毒的一氧化碳，开窗通风可避免一氧化碳中毒，做法正确；
B选项：煤矿井内含有可燃性的瓦斯（主要成分为甲烷），进行灯火实验时，明火会引燃瓦斯，易引发爆炸，做法错误；
C选项：煤气泄漏时，关闭阀门切断气源，开窗通风可降低煤气浓度，防止发生爆炸，做法正确；
D选项：火灾现场会产生大量烟尘和有毒气体，用湿毛巾捂住口鼻可过滤烟尘、减少有毒气体吸入，做法正确。
【答案】
B
【知识点】
化学安全常识、可燃性气体的安全使用
【点评】
本题结合生活实际考查基础安全知识，贴近日常，难度较低，需学生掌握常见的化学安全操作规范。
【难度系数】
0.8
10. 二氧化碳灭火器(如图所示)使用广泛,生产时将二氧化碳气体加压液化后装入小钢瓶中，使用时将其喷出灭火。下列有关该灭火器的说法错误的是（
A.加压液化时,二氧化碳分子间的空隙缩小
B.使用时先拉出保险销,再按下压把
C.灭火时,二氧化碳起到降低着火点和隔绝空气的作用
D.适用于扑灭图书馆内图书失火
C
）A.加压液化时,二氧化碳分子间的空隙缩小
B.使用时先拉出保险销,再按下压把
C.灭火时,二氧化碳起到降低着火点和隔绝空气的作用
D.适用于扑灭图书馆内图书失火
答案
10. C
解析
【分析】
要判断二氧化碳灭火器相关说法的正误，需结合分子的性质、灭火器操作步骤、灭火原理及二氧化碳的用途逐一分析选项：
1. 分析选项A：气体加压液化时，分子间间隔会缩小，这是物质状态变化的微观本质；
2. 分析选项B：二氧化碳灭火器的常规操作是先拉出保险销，再按下压把，才能释放灭火剂；
3. 分析选项C：着火点是物质的固有属性，一般无法改变，二氧化碳灭火是通过隔绝空气（氧气），同时液态二氧化碳汽化吸热使温度降至可燃物着火点以下，并非降低着火点；
4. 分析选项D：二氧化碳灭火器灭火后无残留，不会损坏图书，适合扑灭图书失火。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：气体加压液化过程中，分子间的空隙缩小，该说法正确；
选项B：使用二氧化碳灭火器时，需先拉出保险销，再按下压把，此操作符合灭火器使用规范，说法正确；
选项C：着火点是物质本身的固有属性，不能被降低；二氧化碳灭火的原理是隔绝空气（氧气），同时液态二氧化碳汽化吸热使温度降低到可燃物的着火点以下，并非降低着火点，该说法错误；
选项D：二氧化碳灭火器灭火后不会留下痕迹，不会损坏图书，适用于图书馆图书失火，说法正确。
【答案】
C
【知识点】
二氧化碳性质、灭火原理、灭火器使用
【点评】
本题考查二氧化碳灭火器的相关知识，涉及分子性质、灭火原理、灭火器操作等内容，易错点在于混淆“温度降低到着火点以下”与“降低着火点”，需明确着火点是物质固有属性，无法改变。
【难度系数】
0.5
要判断二氧化碳灭火器相关说法的正误，需结合分子的性质、灭火器操作步骤、灭火原理及二氧化碳的用途逐一分析选项：
1. 分析选项A：气体加压液化时，分子间间隔会缩小，这是物质状态变化的微观本质；
2. 分析选项B：二氧化碳灭火器的常规操作是先拉出保险销，再按下压把，才能释放灭火剂；
3. 分析选项C：着火点是物质的固有属性，一般无法改变，二氧化碳灭火是通过隔绝空气（氧气），同时液态二氧化碳汽化吸热使温度降至可燃物着火点以下，并非降低着火点；
4. 分析选项D：二氧化碳灭火器灭火后无残留，不会损坏图书，适合扑灭图书失火。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：气体加压液化过程中，分子间的空隙缩小，该说法正确；
选项B：使用二氧化碳灭火器时，需先拉出保险销，再按下压把，此操作符合灭火器使用规范，说法正确；
选项C：着火点是物质本身的固有属性，不能被降低；二氧化碳灭火的原理是隔绝空气（氧气），同时液态二氧化碳汽化吸热使温度降低到可燃物的着火点以下，并非降低着火点，该说法错误；
选项D：二氧化碳灭火器灭火后不会留下痕迹，不会损坏图书，适用于图书馆图书失火，说法正确。
【答案】
C
【知识点】
二氧化碳性质、灭火原理、灭火器使用
【点评】
本题考查二氧化碳灭火器的相关知识，涉及分子性质、灭火原理、灭火器操作等内容，易错点在于混淆“温度降低到着火点以下”与“降低着火点”，需明确着火点是物质固有属性，无法改变。
【难度系数】
0.5
