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六、根据句意及首字母提示完成对话。
Wang Tao: What are you d
Jim: I'm l
Wang Tao: The white one o
Jim: The white one.
Wang Tao: I
Jim: No, she isn't.
Wang Tao: Is she b
Jim: Maybe(或许). But there are so m
Wang Tao: Yes, I'd love to.
Wang Tao: What are you d
oing
, Jim?Jim: I'm l
ooking
for my dog. I can't find
it.Wang Tao: The white one o
r
the black one?Jim: The white one.
Wang Tao: I
s
she playing over there?Jim: No, she isn't.
Wang Tao: Is she b
ehind
the tree?Jim: Maybe(或许). But there are so m
any
trees here. Could you come
and help
me?Wang Tao: Yes, I'd love to.
答案
六、doing; looking; find; or; Is; behind; many;
come; help
come; help
解析
【分析】
这是情景对话类的首字母补全题，解题时先通读整个对话，明确核心场景是两人在寻找走失的小狗，再结合每句的语法规则、上下文问答逻辑、固定搭配和给出的首字母逐个推导空缺单词：
1. 先看第一句是现在进行时的特殊疑问句，遵循be+动词现在分词的结构，结合首字母d和句意就能推出对应词；
2. 第二空后有介词for，结合找狗的场景想到固定短语look for，再结合前面的I'm判断要使用现在分词形式；第三空放在情态动词否定式can't后，需要接动词原形，结合“找不到小狗”的句意推导即可；
3. 第四空前后是两个并列的选择对象，属于选择疑问句，需要填表选择的并列连词；
4. 第五空的答语是No, she isn't，说明这是be动词开头的一般疑问句，结合首字母I可直接确定；
5. 第六空后是the tree，要填符合找狗场景的b开头方位介词；
6. 第七空后是可数名词复数trees，要填修饰可数名词复数、表“许多”含义的限定词；
7. 最后两个空放在情态动词could之后，都要填动词原形，结合“过来帮忙”的日常表达推导即可。
【解析】
我们逐空推导验证：
1. 第一空：本句是现在进行时特殊疑问句，句意为“吉姆，你正在做什么？”，符合be doing的结构，首字母为d，填doing；
2. 第二空：固定短语look for表示“寻找”，本句是现在进行时，要用现在分词形式，首字母为l，填looking；
3. 第三空：情态动词can后接动词原形，句意为“我找不到它了”，首字母为f，填find；
4. 第四空：本句是选择疑问句，并列“白色的那只”和“黑色的那只”两个选项，表选择用连词or，首字母为o，填or；
5. 第五空：根据答语"No, she isn't"可知本句是be动词引导的一般疑问句，主语是she，be动词用Is，首字母为I，填Is；
6. 第六空：句意为“她在树后面吗？”，方位介词behind表示“在……后面”，首字母为b，填behind；
7. 第七空：so many是固定搭配，修饰可数名词复数，表“如此多的”，后接可数名词复数trees，首字母为m，填many；
8. 第八空：情态动词could后接动词原形，句意为“你能过来帮我吗”，come表示“来”，首字母为c，填come；
9. 第九空：and并列两个谓语动词，同样在could后用动词原形，help表示“帮助”，首字母为h，填help。
【答案】
doing; looking; find; or; Is; behind; many; come; help
【知识点】
现在进行时；固定短语搭配；情景交际
【点评】
本题是基础的情景类首字母填空题，围绕“寻找宠物狗”的日常交际场景展开，既考察了现在进行时基本结构、情态动词后接动词原形等基础语法点，也考察了look for、so many等常用固定搭配，解题时结合上下文问答的逻辑关联就能顺利推导空缺词，适合巩固初中入门级的英语交际知识点。
【难度系数】
0.7
这是情景对话类的首字母补全题，解题时先通读整个对话，明确核心场景是两人在寻找走失的小狗，再结合每句的语法规则、上下文问答逻辑、固定搭配和给出的首字母逐个推导空缺单词：
1. 先看第一句是现在进行时的特殊疑问句，遵循be+动词现在分词的结构，结合首字母d和句意就能推出对应词；
2. 第二空后有介词for，结合找狗的场景想到固定短语look for，再结合前面的I'm判断要使用现在分词形式；第三空放在情态动词否定式can't后，需要接动词原形，结合“找不到小狗”的句意推导即可；
3. 第四空前后是两个并列的选择对象，属于选择疑问句，需要填表选择的并列连词；
4. 第五空的答语是No, she isn't，说明这是be动词开头的一般疑问句，结合首字母I可直接确定；
5. 第六空后是the tree，要填符合找狗场景的b开头方位介词；
6. 第七空后是可数名词复数trees，要填修饰可数名词复数、表“许多”含义的限定词；
7. 最后两个空放在情态动词could之后，都要填动词原形，结合“过来帮忙”的日常表达推导即可。
【解析】
我们逐空推导验证：
1. 第一空：本句是现在进行时特殊疑问句，句意为“吉姆，你正在做什么？”，符合be doing的结构，首字母为d，填doing；
2. 第二空：固定短语look for表示“寻找”，本句是现在进行时，要用现在分词形式，首字母为l，填looking；
3. 第三空：情态动词can后接动词原形，句意为“我找不到它了”，首字母为f，填find；
4. 第四空：本句是选择疑问句，并列“白色的那只”和“黑色的那只”两个选项，表选择用连词or，首字母为o，填or；
5. 第五空：根据答语"No, she isn't"可知本句是be动词引导的一般疑问句，主语是she，be动词用Is，首字母为I，填Is；
6. 第六空：句意为“她在树后面吗？”，方位介词behind表示“在……后面”，首字母为b，填behind；
7. 第七空：so many是固定搭配，修饰可数名词复数，表“如此多的”，后接可数名词复数trees，首字母为m，填many；
8. 第八空：情态动词could后接动词原形，句意为“你能过来帮我吗”，come表示“来”，首字母为c，填come；
9. 第九空：and并列两个谓语动词，同样在could后用动词原形，help表示“帮助”，首字母为h，填help。
【答案】
doing; looking; find; or; Is; behind; many; come; help
【知识点】
现在进行时；固定短语搭配；情景交际
【点评】
本题是基础的情景类首字母填空题，围绕“寻找宠物狗”的日常交际场景展开，既考察了现在进行时基本结构、情态动词后接动词原形等基础语法点，也考察了look for、so many等常用固定搭配，解题时结合上下文问答的逻辑关联就能顺利推导空缺词，适合巩固初中入门级的英语交际知识点。
【难度系数】
0.7
七、给下列句子排序,组成一段完整的对话。
(
(
(
(
(
(
4
)What should I do, Doctor?(
1
)What's wrong with you?(
5
)You should drink some water and have a rest.(
2
)I have a headache and I feel very cold.(
3
)Let me check. You have a cold.答案
七、4 1 5 2 3
解析
【分析】
这是一道就医场景的英语对话排序题，解题的核心思路是按照看医生的常规流程梳理逻辑：首先第一步要先找到对话的起始句，就诊场景下通常是医生先主动询问患者身体状况；接着患者会回应自己的不适症状；之后医生会做检查、给出病情判断；随后患者会向医生询问应对的方法；最后医生给出对应的医嘱建议。顺着这个流程逐一给题干里的句子匹配对应的顺序编号，就能得到正确结果。
【解析】
我们按照就诊的先后逻辑逐步推导：
1. 对话开篇医生主动问诊，句子"What's wrong with you?"（你哪里不舒服？）是对话的第一句，对应题干里的第2个句子，填入数字1。
2. 患者回应自身症状，句子"I have a headache and I feel very cold."（我头疼，还觉得很冷）是对话的第二句，对应题干里的第4个句子，填入数字2。
3. 医生完成检查、判断病情，句子"Let me check. You have a cold."（我来检查一下，你感冒了）是对话的第三句，对应题干里的第5个句子，填入数字3。
4. 患者得知病情后询问处理方案，句子"What should I do, Doctor?"（医生，我该做什么呢？）是对话的第四句，对应题干里的第1个句子，填入数字4。
5. 最后医生给出医嘱建议，句子"You should drink some water and have a rest."（你应该多喝些水，好好休息）是对话的第五句，对应题干里的第3个句子，填入数字5。
最终题干五个句子对应的编号依次为4、1、5、2、3。
【答案】
4 1 5 2 3
【知识点】
情景交际排序，就医日常用语
【点评】
本题难度较低，贴合小学英语常见的日常交际场景，只要理清就诊的先后流程逻辑，结合对话的问答对应关系，就可以快速排出正确顺序，能够很好地考察学生对日常情景对话逻辑的掌握程度。
【难度系数】
0.8
这是一道就医场景的英语对话排序题，解题的核心思路是按照看医生的常规流程梳理逻辑：首先第一步要先找到对话的起始句，就诊场景下通常是医生先主动询问患者身体状况；接着患者会回应自己的不适症状；之后医生会做检查、给出病情判断；随后患者会向医生询问应对的方法；最后医生给出对应的医嘱建议。顺着这个流程逐一给题干里的句子匹配对应的顺序编号，就能得到正确结果。
【解析】
我们按照就诊的先后逻辑逐步推导：
1. 对话开篇医生主动问诊，句子"What's wrong with you?"（你哪里不舒服？）是对话的第一句，对应题干里的第2个句子，填入数字1。
2. 患者回应自身症状，句子"I have a headache and I feel very cold."（我头疼，还觉得很冷）是对话的第二句，对应题干里的第4个句子，填入数字2。
3. 医生完成检查、判断病情，句子"Let me check. You have a cold."（我来检查一下，你感冒了）是对话的第三句，对应题干里的第5个句子，填入数字3。
4. 患者得知病情后询问处理方案，句子"What should I do, Doctor?"（医生，我该做什么呢？）是对话的第四句，对应题干里的第1个句子，填入数字4。
5. 最后医生给出医嘱建议，句子"You should drink some water and have a rest."（你应该多喝些水，好好休息）是对话的第五句，对应题干里的第3个句子，填入数字5。
最终题干五个句子对应的编号依次为4、1、5、2、3。
【答案】
4 1 5 2 3
【知识点】
情景交际排序，就医日常用语
【点评】
本题难度较低，贴合小学英语常见的日常交际场景，只要理清就诊的先后流程逻辑，结合对话的问答对应关系，就可以快速排出正确顺序，能够很好地考察学生对日常情景对话逻辑的掌握程度。
【难度系数】
0.8
