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1.班会课上,你被同学推选作为班级代表作即席讲话(100~150字),为即将结束两个月实习生活的语文老师张老师送上临别赠言。
答案
1.大家好,我很荣幸能代表班级为此次送别张老师送上临别赠言。两个月的时间虽然过得很快,但我们永远不会忘记您。您的课堂生动活泼,您的语言幽默风趣,总会使我们开怀大笑。张老师,是您用智慧的钥匙,为我们打开知识宝库的大门;是您用辛勤的劳动,让我们遨游在文学的世界。临别时,请让我对您说一声:谢谢您,张老师!
解析
【分析】
本题要求以班级代表身份，在班会课上为实习结束的语文老师张老师作100~150字的即席临别赠言。解题思路为：1. 开篇点明身份与讲话目的，契合即席讲话的开场逻辑；2. 结合老师实习期间的课堂特点（如生动幽默），表达具体的感谢；3. 用简洁比喻凸显老师的引导作用，最后以真诚致谢收尾，同时严格控制字数范围，语言需得体真挚，符合送别场合的氛围。
【解析】
需围绕“班级代表”“送别实习语文老师”“100~150字”核心要求组织内容：先问候并说明来意，再回忆老师课堂的优点，用比喻表达老师的帮助，最后致谢，确保语言口语化且得体，字数达标。具体内容如下：大家好，我很荣幸能代表班级为此次送别张老师送上临别赠言。两个月的时间虽然过得很快，但我们永远不会忘记您。您的课堂生动活泼，您的语言幽默风趣，总会使我们开怀大笑。张老师，是您用智慧的钥匙，为我们打开知识宝库的大门；是您用辛勤的劳动，让我们遨游在文学的世界。临别时，请让我对您说一声：谢谢您，张老师！
【答案】
大家好，我很荣幸能代表班级为此次送别张老师送上临别赠言。两个月的时间虽然过得很快，但我们永远不会忘记您。您的课堂生动活泼，您的语言幽默风趣，总会使我们开怀大笑。张老师，是您用智慧的钥匙，为我们打开知识宝库的大门；是您用辛勤的劳动，让我们遨游在文学的世界。临别时，请让我对您说一声：谢谢您，张老师！
【知识点】
口语交际、语言表达得体
【点评】
本题结合校园真实场景，考查学生的口语交际能力与语言表达的得体性，要求学生根据特定身份、场合组织真挚恰当的内容，既贴近学生生活，又引导学生表达感恩之情，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题要求以班级代表身份，在班会课上为实习结束的语文老师张老师作100~150字的即席临别赠言。解题思路为：1. 开篇点明身份与讲话目的，契合即席讲话的开场逻辑；2. 结合老师实习期间的课堂特点（如生动幽默），表达具体的感谢；3. 用简洁比喻凸显老师的引导作用，最后以真诚致谢收尾，同时严格控制字数范围，语言需得体真挚，符合送别场合的氛围。
【解析】
需围绕“班级代表”“送别实习语文老师”“100~150字”核心要求组织内容：先问候并说明来意，再回忆老师课堂的优点，用比喻表达老师的帮助，最后致谢，确保语言口语化且得体，字数达标。具体内容如下：大家好，我很荣幸能代表班级为此次送别张老师送上临别赠言。两个月的时间虽然过得很快，但我们永远不会忘记您。您的课堂生动活泼，您的语言幽默风趣，总会使我们开怀大笑。张老师，是您用智慧的钥匙，为我们打开知识宝库的大门；是您用辛勤的劳动，让我们遨游在文学的世界。临别时，请让我对您说一声：谢谢您，张老师！
【答案】
大家好，我很荣幸能代表班级为此次送别张老师送上临别赠言。两个月的时间虽然过得很快，但我们永远不会忘记您。您的课堂生动活泼，您的语言幽默风趣，总会使我们开怀大笑。张老师，是您用智慧的钥匙，为我们打开知识宝库的大门；是您用辛勤的劳动，让我们遨游在文学的世界。临别时，请让我对您说一声：谢谢您，张老师！
【知识点】
口语交际、语言表达得体
【点评】
本题结合校园真实场景，考查学生的口语交际能力与语言表达的得体性，要求学生根据特定身份、场合组织真挚恰当的内容，既贴近学生生活，又引导学生表达感恩之情，难度适中。
【难度系数】
0.6
2.展厅滚动播放了一则新闻材料,请你跟帖,发表短评。要求:观点明确,理由充分,字数120字左右。
近日,在国际空间站执行任务的意大利女航天员萨曼莎·克里斯托弗雷蒂在社交媒体上发布了一组太空摄影作品,并配上了中国著名书法家王羲之所著《兰亭集序》中一句描绘宇宙景观的古文:“仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。”
近日,在国际空间站执行任务的意大利女航天员萨曼莎·克里斯托弗雷蒂在社交媒体上发布了一组太空摄影作品,并配上了中国著名书法家王羲之所著《兰亭集序》中一句描绘宇宙景观的古文:“仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。”
答案
2.从王羲之到萨曼莎,从会稽兰亭到国际空间站,时间和空间有异,但“共鸣”无处不在,这正体现了传统文化的价值。我们应该领略中华传统文化魅力,建立文化自信,勇于继承和发扬优秀传统文化,开阔自己的眼界和视野,理性看待西方文化。让我们一起成为中华优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者!
解析
【分析】
本题需按照新闻短评的“叙、评、析、结”四步骤作答：第一步“叙”，概括材料核心事件——意大利女航天员萨曼莎在国际空间站分享太空摄影作品时，引用中国王羲之《兰亭集序》的古文，展现中外文化的共鸣；第二步“评”，明确观点，该行为体现中华优秀传统文化的跨越时空魅力与当代价值；第三步“析”，联系实际，结合文化自信的现实意义，说明传承发扬传统文化的重要性；第四步“结”，总结呼吁，倡议重视传统文化，增强文化自信。
【解析】
首先概括事件：意大利女航天员萨曼莎在国际空间站发布太空摄影作品，引用中国王羲之《兰亭集序》中描绘宇宙的古文，实现中外文化的跨越时空共鸣。其次阐述观点：这一行为彰显了中华优秀传统文化的独特魅力，是中外文化交流的生动范例，也凸显了传统文化的当代价值。接着联系实际：当下我们应树立文化自信，继承发扬优秀传统文化，促进中外文化的友好交流。最后总结倡议：让我们成为中华优秀传统文化的继承者与弘扬者，让传统文化在世界舞台绽放光彩。
【答案】
从王羲之到萨曼莎,从会稽兰亭到国际空间站,时间和空间有异,但“共鸣”无处不在,这正体现了传统文化的价值。我们应该领略中华传统文化魅力,建立文化自信,勇于继承和发扬优秀传统文化,开阔自己的眼界和视野,理性看待西方文化。让我们一起成为中华优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者!
【知识点】
新闻短评撰写；中华传统文化价值；文化交流
【点评】
本题考查新闻短评的写作能力，要求学生掌握新闻短评的结构逻辑，结合材料提炼核心观点，联系文化自信的主题展开论述，既考查语言组织能力，又渗透文化素养的培养。
【难度系数】
0.5
本题需按照新闻短评的“叙、评、析、结”四步骤作答：第一步“叙”，概括材料核心事件——意大利女航天员萨曼莎在国际空间站分享太空摄影作品时，引用中国王羲之《兰亭集序》的古文，展现中外文化的共鸣；第二步“评”，明确观点，该行为体现中华优秀传统文化的跨越时空魅力与当代价值；第三步“析”，联系实际，结合文化自信的现实意义，说明传承发扬传统文化的重要性；第四步“结”，总结呼吁，倡议重视传统文化，增强文化自信。
【解析】
首先概括事件：意大利女航天员萨曼莎在国际空间站发布太空摄影作品，引用中国王羲之《兰亭集序》中描绘宇宙的古文，实现中外文化的跨越时空共鸣。其次阐述观点：这一行为彰显了中华优秀传统文化的独特魅力，是中外文化交流的生动范例，也凸显了传统文化的当代价值。接着联系实际：当下我们应树立文化自信，继承发扬优秀传统文化，促进中外文化的友好交流。最后总结倡议：让我们成为中华优秀传统文化的继承者与弘扬者，让传统文化在世界舞台绽放光彩。
【答案】
从王羲之到萨曼莎,从会稽兰亭到国际空间站,时间和空间有异,但“共鸣”无处不在,这正体现了传统文化的价值。我们应该领略中华传统文化魅力,建立文化自信,勇于继承和发扬优秀传统文化,开阔自己的眼界和视野,理性看待西方文化。让我们一起成为中华优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者!
【知识点】
新闻短评撰写；中华传统文化价值；文化交流
【点评】
本题考查新闻短评的写作能力，要求学生掌握新闻短评的结构逻辑，结合材料提炼核心观点，联系文化自信的主题展开论述，既考查语言组织能力，又渗透文化素养的培养。
【难度系数】
0.5
3.(2024·杭州市上城区期末)写一个说明片段,向别人介绍漫画《浇灌》。提示:合理安排说明顺序;准确使用说明语言;结尾点明寓意;120字左右。
答案
3.这是一幅以“浇灌”为题的漫画,画面正上方,一个巨大的饮料瓶正喷洒着,左下方则是一个胀大的胃形容器直呼“胃好胀”。中间两颗牙齿显得痛苦不堪,右下方是一条被堵塞的腿。漫画引导我们反思现代的生活方式,倡导健康的饮食,以实现身心的和谐与健康。
解析
【分析】首先明确说明对象是漫画《浇灌》，采用从整体到局部的空间顺序，先点明漫画标题，再按方位依次介绍画面元素，最后点明寓意，语言要准确简洁，控制在120字左右，符合说明性文字的要求。
【解析】这幅题为《浇灌》的漫画，画面上方是正喷洒液体的饮料瓶，左下方是标注“胃好胀”的胀大的胃，中间是两颗痛苦的牙齿，右下方是被堵塞的腿。漫画通过这些元素，引导人们反思生活方式，倡导健康饮食，实现身心和谐健康。
【答案】这是一幅以“浇灌”为题的漫画,画面正上方,一个巨大的饮料瓶正喷洒着,左下方则是一个胀大的胃形容器直呼“胃好胀”。中间两颗牙齿显得痛苦不堪,右下方是一条被堵塞的腿。漫画引导我们反思现代的生活方式,倡导健康的饮食,以实现身心的和谐与健康。
【知识点】漫画说明、说明顺序、寓意阐释
【点评】本题考查漫画说明的写作能力，要求学生掌握合理的说明顺序，准确介绍画面内容并点明寓意，贴近生活实际，能引导学生关注健康问题。
【难度系数】0.5
【解析】这幅题为《浇灌》的漫画，画面上方是正喷洒液体的饮料瓶，左下方是标注“胃好胀”的胀大的胃，中间是两颗痛苦的牙齿，右下方是被堵塞的腿。漫画通过这些元素，引导人们反思生活方式，倡导健康饮食，实现身心和谐健康。
【答案】这是一幅以“浇灌”为题的漫画,画面正上方,一个巨大的饮料瓶正喷洒着,左下方则是一个胀大的胃形容器直呼“胃好胀”。中间两颗牙齿显得痛苦不堪,右下方是一条被堵塞的腿。漫画引导我们反思现代的生活方式,倡导健康的饮食,以实现身心的和谐与健康。
【知识点】漫画说明、说明顺序、寓意阐释
【点评】本题考查漫画说明的写作能力，要求学生掌握合理的说明顺序，准确介绍画面内容并点明寓意，贴近生活实际，能引导学生关注健康问题。
【难度系数】0.5
4.根据要求,完成题目。
学校某班级召开班会,要求同学们围绕"我的梦想"的主题进行演讲。可是演讲稿的开头就把小语给难住了。请你参考以下方法,
帮他拟写演讲稿的开头。100字左右。
小贴士
如何写好演讲稿开头,方法举例:
①直入式,直截了当地告诉听众演讲的观点。
②提问式,用问题引起听众的好奇心。
③故事式,用生动的故事引起听众的注意。
④警语式,用名言、诗歌等直接把听众引入沉思。
学校某班级召开班会,要求同学们围绕"我的梦想"的主题进行演讲。可是演讲稿的开头就把小语给难住了。请你参考以下方法,
帮他拟写演讲稿的开头。100字左右。
小贴士
如何写好演讲稿开头,方法举例:
①直入式,直截了当地告诉听众演讲的观点。
②提问式,用问题引起听众的好奇心。
③故事式,用生动的故事引起听众的注意。
④警语式,用名言、诗歌等直接把听众引入沉思。
答案
4.示例一:"我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程",著名诗人汪国真的诗句告诉我们认定了目标,就不可畏缩不前。青春因有梦想而绚烂,梦想因有努力而闪耀,今天我就来说说我的梦想。示例二:同学们,你们知道什么是梦想吗?梦想如清风,当你迷茫时能吹醒你的大脑;梦想如闪电,当你不知所措时能给予你提醒;梦想如雷声,当你面对失败时能为你加油打气。今天我就来说说我的梦想。
解析
【分析】
首先明确题目要求：围绕“我的梦想”主题，拟写100字左右的演讲稿开头，需运用给定的四种方法（直入式、提问式、故事式、警语式）之一。解题思路：第一步，结合班会演讲的场景（听众为同学），选易吸引注意力的提问式方法；第二步，围绕“梦想”用比喻等修辞让开头生动；第三步，自然过渡到演讲主题，控制字数符合要求。
【解析】
采用提问式开头，先以设问引发听众好奇心，用比喻修辞阐释梦想的意义，贴合班会轻松氛围，最后引出演讲主题，语言口语化，符合100字左右的要求，适配演讲场景。
【答案】
同学们，你们知道什么是梦想吗？梦想如清风，当你迷茫时能吹醒你的大脑；梦想如闪电，当你不知所措时能给予你提醒；梦想如雷声，当你面对失败时能为你加油打气。今天我就来说说我的梦想。
【知识点】
演讲稿拟写；口语交际
【点评】
本题考查演讲稿开头的拟写能力，要求结合给定方法、紧扣“我的梦想”主题，贴合班会演讲场景。示例采用提问式，运用比喻修辞生动阐释梦想的作用，能快速吸引听众注意力，自然引出演讲主题，语言流畅得体，符合要求。
【难度系数】
0.5
首先明确题目要求：围绕“我的梦想”主题，拟写100字左右的演讲稿开头，需运用给定的四种方法（直入式、提问式、故事式、警语式）之一。解题思路：第一步，结合班会演讲的场景（听众为同学），选易吸引注意力的提问式方法；第二步，围绕“梦想”用比喻等修辞让开头生动；第三步，自然过渡到演讲主题，控制字数符合要求。
【解析】
采用提问式开头，先以设问引发听众好奇心，用比喻修辞阐释梦想的意义，贴合班会轻松氛围，最后引出演讲主题，语言口语化，符合100字左右的要求，适配演讲场景。
【答案】
同学们，你们知道什么是梦想吗？梦想如清风，当你迷茫时能吹醒你的大脑；梦想如闪电，当你不知所措时能给予你提醒；梦想如雷声，当你面对失败时能为你加油打气。今天我就来说说我的梦想。
【知识点】
演讲稿拟写；口语交际
【点评】
本题考查演讲稿开头的拟写能力，要求结合给定方法、紧扣“我的梦想”主题，贴合班会演讲场景。示例采用提问式，运用比喻修辞生动阐释梦想的作用，能快速吸引听众注意力，自然引出演讲主题，语言流畅得体，符合要求。
【难度系数】
0.5
