一刷 重点细究
[2026 江苏徐州期中]进入初中，学校开展“整本书阅读”系列活动，七年级的阅读书目之一是《朝花夕拾》。为了更好地走近它、感受它、探究它，名著学习小组准备进行研读活动，请你参与。
【作者名片】
1 下面是小组成员制作的作者名片，请你结合积累的知识将其填写完整。（3分）

【读书笔记】
2 小语邀请你完成《朝花夕拾》的阅读心得卡。（3分）

【创编展演】
小文与同学排演了一幕以“对话鲁迅”为主题的话剧。舞台上，只见小文穿着旧马褂、破布鞋，一身寒素。他向鲁迅道出了自身经历：因为没有了学费，不能再留学，便回来了；回乡后，受到众人的轻蔑、排斥和迫害；只能躲在乡下，教几个小学生糊口……
3 你知道小文表演的是《朝花夕拾》中的哪个人物吗？请分析“他”在鲁迅心中是一个怎样的人。（4分）

1.周树人 呐喊 旧事重提(每空1分,共3分)
2.【示例】①《藤野先生》 ②我深刻感受到了鲁迅对藤野先生的感激和怀念之情,藤野先生严谨的治学态度和高尚的人格魅力对鲁迅产生了深远的影响。(3分)
3.小文表演的是《朝花夕拾》中的范爱农。(1分)在鲁迅心中,范爱农是一个正直、倔强、愤世嫉俗的人,他有着坚定的信念和追求,但也在当时社会的压迫下经历了挫折和困境。(3分)

4[2026浙江温州调研改编]名著阅读。(6分)
(1)下面图片是学生根据《朝花夕拾》内容所画的,请把相关篇目的名称写下来。(2分)



(2)现代作家钟敬文这样评价《朝花夕拾》:"在这些散文里,能够明显看到他清醒的理智,感觉到战斗的光芒。"请结合图片中所画的选篇内容,谈谈你对此评价的理解。(4分)

4.(1)图一为《〈二十四孝图〉》,(1分)图二为《无常》。(1分)
【解析】本题考查掌握名著内容的能力。图一中有一对夫妇在埋自己的孩子,可知这是《二十四孝图》中“郭巨埋儿”的故事,所以这幅图涉及的篇目为《〈二十四孝图〉》。图二中戴着帽子的为白无常,所以此图涉及的篇目为《无常》。
(2)【示例】《〈二十四孝图〉》重点描写了鲁迅在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事后产生了强烈反感,《无常》描写了无常公正的形象,对打着“公理”“正义”的旗号的正人君子予以辛辣的讽刺。这些文章或揭露了封建孝道的虚伪和残酷,或强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀,或表达对人世不平的愤慨,的确如评价所言,能让读者感觉到鲁迅清醒的理智和他战斗的光芒。(内容2分,评价2分。共4分)

5[2025山东济南中考]《朝花夕拾》是一部回忆性散文集。鲁迅在《小引》中写道“目前是这么离奇，心里是这么芜杂”，表达了他对现实的感受。请结合书中具体内容谈一谈你的理解。（从《狗·猫·鼠》《父亲的病》中任选一篇作答）
（4分）

5.【示例一】选《狗·猫·鼠》。目前离奇:作者“仇猫”,误以为是猫害死了隐鼠,后来发现隐鼠是被长妈妈踩死的,这种对真相的误解反映出当时社会现象的复杂难测。心里芜杂:作者借对猫的批判,讽刺了生活中与猫相似的人,同时对弱小者的同情与对施暴者的憎恨等情感在他的心中交织,体现其内心复杂。
【示例二】选《父亲的病》。目前离奇:当时社会中的“名医”故弄玄虚、草菅人命,开的药方中的药引稀奇古怪,治疗不科学,导致父亲病情加重去世,反映出当时社会的黑暗离奇。心里芜杂:作者对父亲病逝悲痛愧疚,对庸医愤怒批判,又因听从衍太太催促让父亲痛苦离世而自责,内心情感芜杂。(目前离奇2分,心里芜杂2分。共4分)