一、根据汉语提示完成下列句子,每空一词。
1. 你们在学习时要多思考。 You more in your learning.
2. 那真是一堂重要的课！ an important lesson!
3. 铃响了,我的英语老师进来了。 The , and my English teacher .
4. 他让我们做自我介绍。 He ourselves.
5. 你先来怎么样? you first?
6. 他巧妙的话语让我感觉好多了。 His clever words .
7. 我很幸运有一位像他这样的老师。 I'm so a teacher .

1. need to think 2. That's really 3. bell rings; comes in 4. asks us to introduce 5. How about 6. make me feel better 7. lucky to have; like him

【分析】
本题为根据汉语提示完成英语句子，需结合汉语语义，回忆对应的英语固定搭配、句型结构，同时注意时态、主谓一致等细节，逐个句子匹配空缺处的正确表达。
【解析】
1. 汉语“要多思考”对应固定搭配need to do sth，故填need to think；
2. 汉语“那真是”对应That's really，符合感叹句的表达逻辑；
3. 汉语“铃响了”是bell rings，“进来”是comes in，注意主谓一致；
4. 汉语“让某人做某事”对应ask sb to do sth，“自我介绍”是introduce，故填asks us to introduce；
5. 汉语“……怎么样”对应固定表达How about；
6. 汉语“让我感觉好多了”对应make sb feel better；
7. 汉语“幸运有”对应lucky to have，“像他”对应like him。
【答案】
1. need to think 2. That's really 3. bell rings; comes in 4. asks us to introduce 5. How about 6. make me feel better 7. lucky to have; like him
【知识点】
固定搭配、感叹句结构、动词短语
【点评】
本题考查初中英语基础常用表达，涉及固定搭配、感叹句等核心知识点，难度适中，可帮助学生巩固基础句型与短语的运用。
【难度系数】
0.6

二、课文填空。
The first lesson
Today is my first English lesson. My teacher, Ms Chen, writes a 1. on the blackboard. I want to write it down, but I stop because I find a 2. in it.
I don’t know if it is 3. to point it out in the first lesson. Many questions jump into my 4. . When I look at Ms Chen, my eyes meet 5. and my mouth feels 6. .
But then I think about the 7. of the sentence and put up my hand. Ms Chen is very happy that I am thinking. In 8. , she wants to teach us how to learn in junior high school. We should 9. this and try to think more by ourselves. It is 10. an important lesson for me.

1. sentence 2. mistake 3. polite 4. mind 5. hers 6. dry 7. meaning 8. fact 9. remember 10. really

【分析】首先通读全文，理解短文讲述的是作者第一节英语课发现黑板上的句子有错误，纠结后举手指出的经历。解题时需结合上下文语境、固定搭配及词汇含义逐一分析每个空：1. 结合后文提到的“the sentence”，可知老师写的是句子；2. 后文提到指出错误，所以是发现错误；3. 纠结是否礼貌指出；4. 问题进入脑海；5. 指代陈老师的眼睛，用名词性物主代词；6. 紧张时嘴发干；7. 考虑句子的意思；8. 固定搭配in fact；9. 应该记住这点；10. 强调确实重要。
【解析】1. 根据后文“the sentence”可知此处填sentence；2. 结合“point it out”可知是发现错误，填mistake；3. 此处表示“是否礼貌”，填polite；4. “jump into my mind”是固定搭配，意为“跳进脑海”，填mind；5. 指代Ms Chen的眼睛，用名词性物主代词hers；6. 紧张时嘴感觉干，填dry；7. “the meaning of the sentence”表示“句子的意思”，填meaning；8. “in fact”是固定短语，意为“事实上”，填fact；9. 此处表示“应该记住”，填remember；10. 修饰形容词important，用副词really。
【答案】1. sentence 2. mistake 3. polite 4. mind 5. hers 6. dry 7. meaning 8. fact 9. remember 10. really
【知识点】词汇运用、语境理解、固定搭配
【点评】本题为基础课文填空题，主要考查学生对词汇的掌握及上下文语境的理解，难度适中，适合初中低年级学生练习。
【难度系数】0.3

情境练语法 放学后,林海在教室里值日,他发现了一些文具并询问身边的同学。
用所给词的适当形式补全对话。
Lin Hai: Hi, Peter! I see a red ruler here. Is it 1. (you)?
Peter: No. 2. (my) is on the desk. You can ask Sally.
Lin Hai: Sally, Peter thinks this is your ruler.
Sally: Yes, it is. Thank you for 3. (you) help, Lin Hai.
Lin Hai: Oh, I see a storybook here, too. Is it Bob's?
Sally: Yes. It is 4. (he) favourite book, but he always forgets it.
Lin Hai: Hey, Bob! Please take the book with 5. (you). Don't leave it in the classroom.
Bob: Oh! Thank you so much.

1. yours 2. Mine 3. your 4. his 5. you

【分析】本题考查物主代词（形容词性、名词性）和人称代词宾格的用法，解题时需先分析每个空格在句子中的成分，判断所需词性，再将所给词转换为适当形式：1. 空格后无名词，需用名词性物主代词指代“你的尺子”；2. 空格作主语，需用名词性物主代词指代“我的尺子”；3. 空格修饰名词help，需用形容词性物主代词；4. 空格修饰名词短语favourite book，需用形容词性物主代词；5. 空格在介词with后作宾语，需用人称代词宾格。
【解析】1. 此处需指代“你的尺子”，且空格后无名词，故用you的名词性物主代词yours；2. 此处需作主语，指代“我的尺子”，故用my的名词性物主代词Mine（句首首字母大写）；3. 此处修饰名词help，需用you的形容词性物主代词your；4. 此处修饰名词短语favourite book，需用he的形容词性物主代词his；5. 此处在介词with后作宾语，需用you的宾格形式you。
【答案】1. yours 2. Mine 3. your 4. his 5. you
【知识点】形容词性物主代词、名词性物主代词、人称代词宾格
【点评】本题为基础语法应用题，围绕日常对话场景考查物主代词和人称代词的基本用法，知识点明确，难度较低，适合巩固基础语法。
【难度系数】0.8