(2025·陕晋宁青高考·2)北魏孝文帝任命元桢担任长安镇都大将、雍州刺史。出任前,孝文帝称赞元桢“孝行著于私庭,令问彰于邦国”。并告诫他到任后要绥抚饥民,切勿“恃亲骄矜,违礼僭越”。这反映出孝文帝(
A.崇尚儒家礼教
B.倚重士族支持
C.重视军政建设
D.维护宗室特权
A
)A.崇尚儒家礼教
B.倚重士族支持
C.重视军政建设
D.维护宗室特权
答案
A 解析:孝文帝称赞元桢“孝行”“令问”,告诫其勿“违礼僭越”,体现出对儒家礼教中孝道、礼义规范的尊崇,反映出孝文帝崇尚儒家礼教,故选 A 项;材料未提士族,元桢为宗室成员,孝文帝的任命体现的是其个人教化,而非倚重士族支持,排除 B 项;元桢职务涉及军事,但孝文帝的告诫侧重民生与礼仪,未涉及军政建设,排除 C 项;告诫“勿恃亲骄矜”意在约束宗室特权,要求平等守礼,而非维护宗室特权,排除 D项。
解析
【分析】本题考查北魏孝文帝的治国理念,解题时需抓住材料中的关键表述:孝文帝称赞元桢的“孝行”“令问”,告诫其勿“违礼僭越”,再逐一分析选项,排除与材料不符的选项,确定正确答案。
【解析】首先解读材料:孝文帝称赞元桢“孝行著于私庭,令问彰于邦国”,强调孝道与良好品行;告诫其切勿“恃亲骄矜,违礼僭越”,要求遵守礼仪规范。接着分析选项:A项,材料中“孝行”“礼”均为儒家礼教的核心内容,体现孝文帝崇尚儒家礼教,符合题意;B项,元桢是宗室成员,材料未提及士族,且重点并非倚重士族支持,排除;C项,元桢职务虽涉及军政,但孝文帝的告诫侧重民生与礼仪,未体现重视军政建设,排除;D项,告诫“勿恃亲骄矜”意在约束宗室特权,而非维护,排除。
【答案】A
【知识点】北魏孝文帝改革、儒家思想的影响
【点评】本题以孝文帝对官员的告诫为载体,考查对孝文帝治国理念的理解,需准确提取材料关键信息,结合所学知识辨析选项,难度适中,属于基础考查题。
【难度系数】0.6
【解析】首先解读材料:孝文帝称赞元桢“孝行著于私庭,令问彰于邦国”,强调孝道与良好品行;告诫其切勿“恃亲骄矜,违礼僭越”,要求遵守礼仪规范。接着分析选项:A项,材料中“孝行”“礼”均为儒家礼教的核心内容,体现孝文帝崇尚儒家礼教,符合题意;B项,元桢是宗室成员,材料未提及士族,且重点并非倚重士族支持,排除;C项,元桢职务虽涉及军政,但孝文帝的告诫侧重民生与礼仪,未体现重视军政建设,排除;D项,告诫“勿恃亲骄矜”意在约束宗室特权,而非维护,排除。
【答案】A
【知识点】北魏孝文帝改革、儒家思想的影响
【点评】本题以孝文帝对官员的告诫为载体,考查对孝文帝治国理念的理解,需准确提取材料关键信息,结合所学知识辨析选项,难度适中,属于基础考查题。
【难度系数】0.6
一、隋唐制度的变化与创新
(一)选官制度
1.察举制:汉朝时期创立,由
2.九品中正制
(1)创立:曹魏时创立。
(2)方式:
(3)标准:从初创时期的重视家世、道德和
(4)影响:九品中正制逐渐成为维护
3.科举制
(1)形成:隋朝建立后,废除九品中正制,开始采用分科考试的方式选拔官员。
(2)影响:科举制使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权,扩大了统治的基础,提高了官员的文化素质,加强了
(一)选官制度
1.察举制:汉朝时期创立,由
地方
向中央推荐人才。2.九品中正制
(1)创立:曹魏时创立。
(2)方式:
中央
委任中正官为各地人才评定等级,共分九等,朝廷依此授以相应的官职。(3)标准:从初创时期的重视家世、道德和
才能
,演变为西晋时期主要看重家世
。(4)影响:九品中正制逐渐成为维护
士族
特权的工具。随着士族的没落,九品中正制无法继续。3.科举制
(1)形成:隋朝建立后,废除九品中正制,开始采用分科考试的方式选拔官员。
隋炀帝
时,始建进士科,科举制度形成。唐朝继承和完善科举制度。(2)影响:科举制使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权,扩大了统治的基础,提高了官员的文化素质,加强了
中央集权
。答案
1.地方
2.(2)中央 (3)才能 家世 (4)士族
3.(1)隋炀帝 (2)中央集权
2.(2)中央 (3)才能 家世 (4)士族
3.(1)隋炀帝 (2)中央集权
解析
【分析】本题考查中国古代选官制度的演变,涉及察举制、九品中正制、科举制的核心内容,需准确记忆各选官制度的创立主体、评定标准、影响及科举制形成的关键人物等知识点,逐一对应填空即可。
【解析】1. 察举制是汉朝由地方向中央推荐人才的选官制度,故填“地方”;2. 九品中正制由中央委任中正官评定人才等级,初创时标准为家世、道德、才能,西晋后主要看重家世,成为维护士族特权的工具,故依次填“中央”“才能”“家世”“士族”;3. 科举制在隋炀帝时始建进士科,正式形成,其影响之一是加强了中央集权,故依次填“隋炀帝”“中央集权”。
【答案】1.地方;2.(2)中央 (3)才能 家世 (4)士族;3.(1)隋炀帝 (2)中央集权
【知识点】中国古代选官制度、九品中正制、科举制
【点评】本题为历史学科基础识记类题目,聚焦选官制度的核心知识点,难度较低,只要准确记忆相关史实即可正确作答。
【难度系数】0.2
【解析】1. 察举制是汉朝由地方向中央推荐人才的选官制度,故填“地方”;2. 九品中正制由中央委任中正官评定人才等级,初创时标准为家世、道德、才能,西晋后主要看重家世,成为维护士族特权的工具,故依次填“中央”“才能”“家世”“士族”;3. 科举制在隋炀帝时始建进士科,正式形成,其影响之一是加强了中央集权,故依次填“隋炀帝”“中央集权”。
【答案】1.地方;2.(2)中央 (3)才能 家世 (4)士族;3.(1)隋炀帝 (2)中央集权
【知识点】中国古代选官制度、九品中正制、科举制
【点评】本题为历史学科基础识记类题目,聚焦选官制度的核心知识点,难度较低,只要准确记忆相关史实即可正确作答。
【难度系数】0.2
(二)三省六部制
1. 三省形成:魏晋南北朝时期,尚书台改称尚书省,与中书省和门下省形成三省,它们共同辅助决策,行使权力。
2. 三省六部制
(1)确立:
(2)特点:隋唐时期,三省的职权分工明确,又
(3)职权:中书省负责
(4)发展:唐太宗时常给品位较低的官员以宰相名号,扩大任用宰相的范围。宰相议事的地方叫
(5)影响:三省六部制的确立和完备,是中国政治制度的重大变革,对此后历朝产生了深远影响。
1. 三省形成:魏晋南北朝时期,尚书台改称尚书省,与中书省和门下省形成三省,它们共同辅助决策,行使权力。
2. 三省六部制
(1)确立:
隋文帝
时,中央正式确立了三省六部制。(2)特点:隋唐时期,三省的职权分工明确,又
彼此制约
。(3)职权:中书省负责
草拟
皇帝的诏令;门下省负责审核
诏令,有不妥者驳回;尚书省负责执行,下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,分工处理各项具体政务。三省长官共议国事,执宰相之职。(4)发展:唐太宗时常给品位较低的官员以宰相名号,扩大任用宰相的范围。宰相议事的地方叫
政事堂
,后改称中书门下。政事堂的设立,提高了工作效率
,三省出现了一体化的趋势。(5)影响:三省六部制的确立和完备,是中国政治制度的重大变革,对此后历朝产生了深远影响。
答案
2.(1)隋文帝 (2)彼此制约 (3)草拟 审核 (4)政事堂 工作效率
解析
【分析】
本题考查隋唐三省六部制的基础史实,解题思路是回忆教材中关于三省六部制的确立时间、特点、各部门职权、发展相关内容等核心知识点,对应每个空的位置匹配正确的史实内容即可。
【解析】
(1)三省六部制是在隋文帝时期,中央正式确立的;
(2)隋唐时期三省职权分工明确,又彼此制约;
(3)中书省负责草拟皇帝的诏令,门下省负责审核诏令,有不妥者驳回;
(4)宰相议事的地方叫政事堂,后改称中书门下,政事堂的设立提高了工作效率,三省出现一体化趋势。
【答案】
(1)隋文帝 (2)彼此制约 (3)草拟 审核 (4)政事堂 工作效率
【知识点】
三省六部制、隋唐政治制度
【点评】
本题为历史学科基础识记题,聚焦三省六部制的核心史实,考查学生对重要政治制度的记忆掌握情况,属于常规基础考点。
【难度系数】
0.2
本题考查隋唐三省六部制的基础史实,解题思路是回忆教材中关于三省六部制的确立时间、特点、各部门职权、发展相关内容等核心知识点,对应每个空的位置匹配正确的史实内容即可。
【解析】
(1)三省六部制是在隋文帝时期,中央正式确立的;
(2)隋唐时期三省职权分工明确,又彼此制约;
(3)中书省负责草拟皇帝的诏令,门下省负责审核诏令,有不妥者驳回;
(4)宰相议事的地方叫政事堂,后改称中书门下,政事堂的设立提高了工作效率,三省出现一体化趋势。
【答案】
(1)隋文帝 (2)彼此制约 (3)草拟 审核 (4)政事堂 工作效率
【知识点】
三省六部制、隋唐政治制度
【点评】
本题为历史学科基础识记题,聚焦三省六部制的核心史实,考查学生对重要政治制度的记忆掌握情况,属于常规基础考点。
【难度系数】
0.2
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