（三）安史之乱、黄巢起义和五代十国
1.安史之乱：年发动叛乱，763年被唐平定。
2.藩镇割据：名义上是唐朝的藩镇，但有些藩镇独立性强，实为割据势力。
3.黄巢起义：875年，黄巢领导的农民起义爆发。
4.五代十国
（1）“五代”：后梁、后唐、后晋、后汉、后周五朝。
（2）“十国”：南方各地先后出现吴越、南唐等九个割据政权，连同，称为“十国”。
（3）后周实力的增强：后周实力逐渐增强，为后来北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。

1.755 4.(2)北汉

【分析】
本题为中国古代史的基础史实填空题，需准确识记安史之乱的爆发时间与五代十国“十国”的构成。解题时，回忆课本中安史之乱的相关内容：755年安禄山、史思明发动叛乱，763年被唐平定；对于“十国”，需明确其是南方九个割据政权加上北方的北汉，以此完成填空。
【解析】
1. 安史之乱爆发于755年，由安禄山、史思明发动，763年被唐朝平定，故此处填755；
2. 五代十国时期，“十国”包含南方的九个割据政权和北方的北汉，因此此处填北汉。
【答案】
1.755 4.(2)北汉
【知识点】
安史之乱、五代十国
【点评】
本题考查唐朝后期至五代十国的核心基础史实，属于识记类题目，难度较低，只要准确记忆课本相关知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.8

1.(2026·天津四校联考高一上期末·5)东晋建立之初,高门士族琅邪王氏当权。其代表人物王导在朝中担任宰相,王敦统重兵坐镇长江中游,内外相应,时称“王与马(司马氏),共天下”。这反映了东晋 ()

A.实行士族政治
B.出现分裂割据
C.外戚宦官专权
D.皇权相权制衡

1.A 解析:东晋建立初期,琅邪王氏作为高门士族的代表,王导担任宰相处理朝政,王敦掌控重兵驻守长江中游,形成“王与马,共天下”的局面,这典型体现了东晋政权依赖士族门阀支持,士族政治成为当时权力结构的核心特征,故选 A 项;东晋虽存在地方方镇势力,但题干仅体现士族与皇权的关系,并未出现政权分裂对峙的局面,排除 B 项;王氏属于士族阶层,并非外戚或宦官,东晋初年也没有外戚宦官专权的历史事实,排除 C 项;“王与马,共天下”反映士族与皇室共享权力,并非皇权与相权之间的制度性制衡,王导的权威来源于士族势力而非制衡机制,排除 D 项。

【分析】解答本题需先抓住题干核心信息“王与马，共天下”，即东晋初期高门士族琅邪王氏与司马氏皇室共同掌控政权。随后逐一分析选项：A项对应士族掌控核心权力的特征；B项题干未体现分裂割据；C项王氏不是外戚宦官；D项并非皇权与相权的制衡，由此确定答案。
【解析】东晋建立初期，琅邪王氏作为高门士族的代表，王导担任宰相处理朝政，王敦统重兵坐镇长江中游，形成“王与马，共天下”的局面，这一现象典型体现了东晋政权依赖士族门阀支持，士族政治成为当时权力结构的核心特征，故A项正确；东晋虽存在地方方镇势力，但题干仅体现士族与皇权的关系，并未出现政权分裂对峙的局面，排除B项；王氏属于士族阶层，并非外戚或宦官，东晋初年也没有外戚宦官专权的历史事实，排除C项；“王与马，共天下”反映士族与皇室共享权力，并非皇权与相权之间的制度性制衡，排除D项。
【答案】A
【知识点】士族政治、东晋政治
【点评】本题考查东晋的政治特点，要求学生准确理解“王与马，共天下”的含义，区分相关历史概念，属于高一历史的基础考点，难度适中。
【难度系数】0.6

2.(2026·安徽安庆高一上期末·4)北魏孝文帝在位期间，推行了一系列汉化改革措施。其中下诏规定“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”，要求在朝廷之上必须使用汉语，禁止使用鲜卑语，违反者将被罢免官职。这一措施的根本目的是（）

A.推动鲜卑族汉化进程
B.便于与汉族地主合作
C.加强对中原地区统治
D.促进北方的民族交融

2.C 解析:孝文帝迁都洛阳后,面对中原汉族为主的人口结构,推行朝廷使用汉语的禁令,旨在消除语言障碍以提升行政效率,从而强化中央集权,巩固北魏对中原地区的统治,这是加强统治的根本体现,故选 C 项;推动鲜卑族汉化是改革的具体手段,但根本目的是通过文化整合维护政权稳定,而非单纯汉化,排除 A 项;便于与汉族地主合作是措施的表面效果,但核心是通过拉拢汉族精英强化统治基础,并非根本目的,排除 B 项;促进北方民族交融是改革的客观结果,但孝文帝的主观动机在于巩固北魏对中原的控制,而非主动推动民族交融,排除 D 项。

【分析】本题考查北魏孝文帝汉化措施的根本目的，解题思路为：首先明确题目要求的是“根本目的”，根本目的是统治阶级维护政权稳定的核心需求；再逐一辨析选项：A项是改革的具体手段，B项是措施的表面效果，D项是改革的客观结果，均不符合“根本目的”的要求；C项符合统治阶级巩固中原统治的根本需求，是正确选项。
【解析】孝文帝迁都洛阳后，中原地区以汉族人口为主，朝廷要求使用汉语的禁令，旨在消除语言障碍、提升行政效率，从而强化对中原地区的统治，巩固北魏政权。A项，推动鲜卑族汉化是改革的具体手段，并非根本目的，排除；B项，便于与汉族地主合作是措施的表面效果，核心是强化统治基础，并非根本目的，排除；D项，促进北方民族交融是改革的客观结果，而非孝文帝的主观根本目的，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】北魏孝文帝改革、根本目的分析
【点评】本题考查对孝文帝改革根本目的的理解，需区分主观目的、客观结果、具体手段的差异，易错点为误将客观结果或具体手段当作根本目的，难度适中。
【难度系数】0.5

3.(2026·广西玉林高一上期末·5)魏晋南北朝时期,淮河以南、长江中下游地区成为最大的水稻生产区,特别是地处江南的三吴、会稽地区,更是稻作生产的中心区域。这一现象的出现主要得益于 ()

A.大规模的北民南迁
B.经济重心南移完成
C.曲辕犁的广泛使用
D.均田制的全面实施

3.A 解析:魏晋南北朝时期北方战乱引发大规模人口南迁,为江南地区带来劳动力和先进生产技术,直接推动了淮河以南、长江中下游地区的水稻开发,促使三吴、会稽成为稻作中心,故选 A 项;经济重心南移完成于宋元时期,排除 B 项;曲辕犁在唐代才出现并推广,排除 C 项;均田制主要在北方推行,且江南地区因土地占有形态复杂并未全面实施,无法推动南方稻作生产中心的形成,排除 D 项。

【分析】
本题考查魏晋南北朝时期江南经济开发的相关史实，解题时需紧扣题干时间“魏晋南北朝”，逐一分析选项的时间与史实是否匹配，排除不符合要求的选项，选出正确答案。
【解析】
题干要求找出魏晋南北朝时期江南成为水稻主产区的主要原因：
A选项：魏晋南北朝时期北方战乱频发，大量北民南迁，为江南地区带来充足的劳动力和先进的生产技术，直接推动了淮河以南、长江中下游地区的农业开发，促使三吴、会稽成为稻作中心，符合题意；
B选项：经济重心南移完成于南宋时期，与题干时间“魏晋南北朝”不符，排除；
C选项：曲辕犁是唐代才发明并推广的耕作工具，魏晋南北朝时期尚未广泛使用，排除；
D选项：均田制主要在北方推行，江南地区土地占有形态复杂，并未全面实施，无法推动南方稻作生产中心的形成，排除。
【答案】
A
【知识点】
魏晋南北朝江南开发；古代经济重心南移；古代农业生产工具
【点评】
本题侧重考查基础史实的识记与应用，需准确把握各历史事件的时间节点，通过时间排除法即可快速得出答案，难度适中。
【难度系数】
0.7

4.(2026·安徽安庆高一上期末·5)《贞观政要》载:"自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。"唐太宗践行这一理念的代表性举措是 ()

A.与吐蕃赞普松赞干布和亲
B.在西域设置安西都护府
C.册封骨力裴罗为怀仁可汗
D.册封大祚荣为渤海郡王

4.A 解析:题干中唐太宗“独爱之如一”的理念,体现了对各民族一视同仁的开明民族政策,与吐蕃赞普松赞干布和亲,将文成公主嫁往吐蕃,密切了汉藏两族的经济文化交流,促进了民族交融,是践行该理念的典型体现,故选 A 项;在西域设置安西都护府,主要是为了加强对西域地区的管辖,属于对边疆的行政管控举措,并非体现民族平等包容的和亲政策,排除 B 项;册封骨力裴罗为怀仁可汗的是唐玄宗,并非唐太宗,时间与题干人物不符,排除 C 项;册封大祚荣为渤海郡王的是唐玄宗,不是唐太宗,时间和实施主体均不符合题干要求,排除 D 项。

【分析】首先明确题干核心：唐太宗提出“独爱之如一”，体现对各民族一视同仁的开明民族政策，解题需抓住两个关键：一是举措的实施主体是否为唐太宗，二是举措是否体现民族平等包容的理念，据此逐一分析选项排除错误项。
【解析】题干要求选出唐太宗践行开明民族政策的代表性举措。A项：唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，属于和亲政策，密切了汉藏经济文化交流，体现了对各民族一视同仁，符合题意；B项：安西都护府虽为唐太宗设立，但主要作用是加强对西域的行政管辖，并非体现民族平等包容的典型举措，排除；C项：册封骨力裴罗为怀仁可汗的是唐玄宗，实施主体不符，排除；D项：册封大祚荣为渤海郡王的是唐玄宗，实施主体不符，排除。
【答案】A
【知识点】唐代民族政策；唐太宗的民族关系
【点评】本题考查唐代民族政策的基础知识点，需准确区分唐太宗与唐玄宗的民族举措，明确各举措的实施主体与意义，难度适中。
【难度系数】0.5

5.(2026·山东济宁·期中)隋朝时期,江淮地区经济进一步发展。北方政治中心和边防军所需的粮食很大一部分需要从江淮地区供应。基于此,隋朝（）

A.营建东都
B.创立科举制
C.广设粮仓
D.开凿大运河

5.D 解析:据材料概括得出主要结论:隋朝为满足北方粮食需求,从而开凿大运河,解决粮食运输问题,D 项正确;据材料“北方政治中心和边防军所需的粮食很大一部分需要从江淮地区供应”可知,解决北方对南方的粮食依赖而修筑大运河,隋炀帝时期,营建东都洛阳是当时的政治、军事形势发展的需要,加强对洛阳地区的控制,排除 A 项;隋朝为满足北方粮食需求,从而开凿大运河,实行科举制不能解决南粮北运问题,排除 B 项;广设粮仓解决的是粮食存储,无法解决粮食运输问题,排除 C 项。

【分析】首先明确题干核心需求：隋朝需解决江淮地区粮食运往北方政治中心和边防军的问题。接着逐一分析选项的作用：A项营建东都侧重政治军事控制，与粮食运输无关；B项科举制是选官制度，和粮食运输无关联；C项广设粮仓仅解决粮食存储，无法解决运输问题；D项开凿大运河的核心作用是沟通南北交通，便利南粮北运，符合题干需求。
【解析】根据题干，隋朝需将江淮粮食运往北方政治中心和边防军。A项，营建东都洛阳是为加强对东部地区的政治、军事控制，与南粮北运无关，排除；B项，创立科举制是隋朝的选官制度，目的是选拔人才，与粮食运输问题无关，排除；C项，广设粮仓主要用于储存粮食，无法解决粮食从江淮运往北方的运输问题，排除；D项，开凿大运河沟通了南北水系，极大便利了南粮北运，能够满足北方的粮食需求，符合题意。
【答案】D
【知识点】隋朝大运河、隋朝统治措施
【点评】本题考查隋朝巩固统治的重要举措，需结合题干背景分析各选项的功能，明确大运河的作用是解题关键，属于基础识记与理解类题目。
【难度系数】0.7

6.(2026·天津四校联考高一上期末·6)唐朝中后期,节度使的权力愈发扩大,他们自行任免下属文武官员。节度使一旦死去,或由子嗣继任,或由部下接班。朝廷委派的继承人选往往无法立足。史学界对以上现象称之为（）

A.安史之乱
B.藩镇割据
C.朋党之争
D.宦官专权

6.B 解析:唐朝中后期节度使自行任免官员、职位世袭或部将接替、朝廷无法控制的现象,正是藩镇割据的典型特征,藩镇割据指节度使在军事、财政和人事上脱离中央,形成独立势力,长期削弱唐朝中央集权,故选 B 项;安史之乱是755年爆发的叛乱事件,虽导致节度使权力扩大,但本身是战乱,而非题干所描述的长期割据状态,排除 A 项;朋党之争是中央官僚集团的党派斗争,与地方节度使的权力无关,排除 C 项;宦官专权指宦官操纵朝政,但材料聚焦地方节度使,未涉及宫廷宦官,排除 D 项。

【分析】本题考查唐朝中后期的政治现象，解题思路为：先提取题干关键信息——唐朝中后期节度使自行任免下属官员、职位由子嗣或部将接替、朝廷无法控制；再逐一分析选项概念，匹配符合题干描述的历史现象，排除不符合的选项，确定答案。
【解析】题干描述的是唐朝中后期节度使在人事任免、职位传承上脱离中央控制的现象，这是藩镇割据的典型特征。藩镇割据指唐朝中后期节度使在军事、财政、人事等方面形成独立势力，削弱中央集权，故B项正确；A项安史之乱是755年爆发的叛乱事件，虽推动节度使权力扩大，但属于战乱而非题干所述的长期割据状态，排除；C项朋党之争是中央官僚集团的党派斗争，与地方节度使权力无关，排除；D项宦官专权是宦官操纵朝政，材料聚焦地方节度使，未涉及宦官势力，排除。
【答案】B
【知识点】藩镇割据；唐朝中后期政治
【点评】本题考查对唐朝核心历史概念的辨析，需准确区分藩镇割据、安史之乱、朋党之争、宦官专权的内涵，属于高一历史的基础考点，难度适中。
【难度系数】0.6

7.(2026·广东茂名高一上期末·17)阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。
材料一 秦以强大的军事力量摧毁了东方六国的存在,统一了天下,政令法规皆出于皇帝一人,而不是众多诸侯,更不是多如牛毛的卿士大夫。秦政的重要特点是“统”而不是“分”,国家、民众的管控权力,政治、经济、财政、军事等各种社会资源,全都集中在中央朝廷。历史演进到秦始皇这里,他以强硬的皇权力量结束了封建天下的制度,进而第一次真正实现了严格意义上的“大一统”。对于“大一统”的体制而言,“法令出一”是最基本的要求。
——摘编自余治平《硬软并施:秦汉郡县大一统推行脉络》
材料二 三国两晋南北朝时期是中国历史上政权更迭最频繁的时期,是动荡中孕育着统一的时期。它分为两个阶段,第一阶段是从三国时期的“天下三分”,到西晋的短暂统一;第二阶段是东晋与十六国、南朝与北朝的割据,最后隋统一天下。三国和西晋时期承上,南北朝时期启下,为隋唐盛世的到来奠定了坚实的基础。
——摘编自张晗月《三国两晋南北朝:秦汉之承与隋唐之启》
(1)根据材料一,指出秦政“统”的表现。
(2)根据材料二,概括三国两晋南北朝时期“分”的影响。
(3)综合上述材料,谈谈你对上述历史时期“统”与“分”的认识。

7.解析:(1)由材料一“以强大的军事力量摧毁了东方六国的存在,统一了天下”可得,统一六国;由材料一“政令法规皆出于皇帝一人”可得,皇权高度集中;由材料一“政治、经济、财政、军事等各种社会资源,全都集中在中央朝廷”可得,中央控制社会资源或实行中央集权;由材料一“国家、民众的管控权力”“法令出一”可得,大规模推行巩固统一的措施。(2)可以结合材料二与所学知识从政治、经济、思想文化和民族关系等角度分析作答。具体来说,政治上,由材料二“中国历史上政权更迭最频繁”“动荡”可得,导致战乱不断,社会动荡不安;经济上,由材料二“东晋与十六国、南朝与北朝的割据”并结合所学南方经济开发的相关史实可得,促进了江南地区的开发;思想文化上,由材料二“天下三分”“东晋与十六国、南朝与北朝的割据”并结合所学这一时期文化发展的相关史实可得,刺激了思想文化的活跃;民族关系上,结合所学这一时期民族交融的相关史实可得,有利于民族交融。(3)从秦朝、魏晋南北朝和隋唐的相关史实可得,中国古代史上更多的时间里国家是统一的,历史统一是历史发展的主流;由材料二“动荡中孕育着统一的时期”可得,分裂中孕育着统一因素。
答案:(1)表现:统一六国;皇权高度集中;中央控制社会资源或实行中央集权;大规模推行巩固统一的措施。
(2)影响:导致战乱不断,社会动荡不安;促进了江南地区的开发;刺激了思想文化的活跃;有利于民族交融。
(3)认识:统一是历史发展的主流,分裂中孕育着统一因素。

【分析】
本题为历史材料解析题，共3小问，需结合材料信息与所学知识作答。第(1)问要求依据材料一归纳秦政“统”的表现，需精准定位材料中关于“统”的关键表述，提取有效信息；第(2)问要求依据材料二概括三国两晋南北朝“分”的影响，需结合材料中“动荡”“割据”等信息，联系该时期江南开发、民族交融等所学史实，从多角度分析；第(3)问要求谈对“统”与“分”的认识，需综合两则材料，结合中国古代历史发展整体趋势提炼核心观点。
【解析】
(1) 从材料一“以强大的军事力量摧毁了东方六国的存在，统一了天下”可得出统一六国；从“政令法规皆出于皇帝一人”可得出皇权高度集中；从“政治、经济、财政、军事等各种社会资源，全都集中在中央朝廷”可得出中央控制社会资源（实行中央集权）；从“法令出一”及秦朝巩固统一的相关史实，可得出大规模推行巩固统一的措施。
(2) 从材料二“政权更迭最频繁”“动荡”可得出战乱不断、社会动荡不安；结合所学知识，该时期北方战乱导致北民南迁，促进了江南地区的开发；政权并立的局面刺激了思想文化的活跃；少数民族内迁与汉族的交流交融，有利于民族交融。
(3) 综合材料一秦朝实现大一统、材料二三国两晋南北朝分裂中孕育统一因素（最终隋完成统一），可得出统一是历史发展的主流，分裂中孕育着统一因素。
【答案】
(1) 表现:统一六国;皇权高度集中;中央控制社会资源或实行中央集权;大规模推行巩固统一的措施。
(2) 影响:导致战乱不断,社会动荡不安;促进了江南地区的开发;刺激了思想文化的活跃;有利于民族交融。
(3) 认识:统一是历史发展的主流,分裂中孕育着统一因素。
【知识点】
秦汉大一统局面的形成；三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融；古代中国的统一趋势
【点评】
本题聚焦中国古代秦汉至三国两晋南北朝时期的“统”与“分”，考查学生史料解读、信息提取及知识整合能力，设问层次清晰，贴合高一学生知识范围，注重对历史核心素养的考查。
【难度系数】
0.6