2026年综合应用创新题典中点九年级化学上册人教版第109页答案
9. (立德树人 传统文化)明代于谦《咏煤炭》:“凿开混沌得乌金,……但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林。”古代把煤炭称为“乌金”,主要用作燃料,也用于冶铁,现代工业上常把粗煤进行综合处理,流程如图所示:

(1)人们使用的燃料大多来自化石能源,如煤、
石油
和天然气。步骤Ⅰ中“除硫”的目的是
减少二氧化硫的排放

(2)家用水煤气中掺入微量具有难闻气味的气体,其作用是
便于及时发现水煤气泄漏
。写出一氧化碳完全燃烧的化学方程式:
$\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} 2CO_{2}}$

(3)步骤Ⅲ反应的化学方程式为
$\ce{CO + 2H_{2}\xlongequal{\mathrm{催化剂}} CH_{3}OH}$

答案

9.(1)石油;减少二氧化硫的排放
(2)便于及时发现水煤气泄漏;$\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} 2CO_{2}}$
(3)$\ce{CO + 2H_{2}\xlongequal{\mathrm{催化剂}} CH_{3}OH}$
【点拨】(1)人们使用的燃料大多来自化石能源,如煤、石油和天然气。步骤Ⅰ中“除硫”的目的是减少二氧化硫的排放。(2)家用水煤气中掺入微量具有难闻气味的气体,其作用是便于及时发现水煤气泄漏。一氧化碳完全燃烧生成二氧化碳,化学方程式为$\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} 2CO_{2}}$。(3)步骤Ⅲ的反应是一氧化碳和氢气在催化剂的作用下反应生成甲醇,化学方程式为$\ce{CO + 2H_{2}\xlongequal{\mathrm{催化剂}} CH_{3}OH}$。

解析

【分析】
本题结合传统文化和工业生产流程,考查化石能源、煤的综合利用及相关化学反应的知识。(1)问需回忆常见化石能源种类,结合煤中硫元素燃烧的产物分析除硫目的;(2)问根据水煤气的性质分析添加难闻气体的作用,再书写一氧化碳燃烧的化学方程式;(3)问根据流程确定反应物和生成物,书写对应反应的化学方程式。
【解析】
(1)常见的化石能源有煤、石油和天然气;煤中含硫元素,燃烧会生成二氧化硫,二氧化硫是形成酸雨的主要污染物,因此步骤Ⅰ“除硫”的目的是减少二氧化硫的排放,防止污染空气。
(2)水煤气的主要成分是CO和H₂,二者均为无色无味气体,泄漏时难以察觉,掺入难闻气味气体是为了便于及时发现水煤气泄漏;一氧化碳完全燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式为$\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} 2CO_{2}}$。
(3)步骤Ⅲ是水煤气中的CO和H₂在催化剂作用下反应生成甲醇,反应的化学方程式为$\ce{CO + 2H_{2}\xlongequal{\mathrm{催化剂}} CH_{3}OH}$。
【答案】
(1)石油;减少二氧化硫的排放
(2)便于及时发现水煤气泄漏;$\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} 2CO_{2}}$
(3)$\ce{CO + 2H_{2}\xlongequal{\mathrm{催化剂}} CH_{3}OH}$
【知识点】
化石能源、化学方程式书写、煤的综合利用
【点评】
本题结合传统文化考查化学基础知识点,联系工业生产实际,题目难度不大,注重对基础化学知识的应用,体现了化学与生活、生产的紧密联系。
【难度系数】
0.7
10.化学就在我们身边,人类的生产、生活离不开化学。
(1)目前,人类使用的能源大多来自化石能源,化石能源属于
不可再生
(填“可再生”或“不可再生”)能源。分别取1 kg天然气和煤充分燃烧,产生CO₂和SO₂气体的质量如图所示,CO₂和SO₂中会导致酸雨的是
$\ce{SO_{2}}$
,图中更清洁的燃料是
天然气


(2)目前,在生活和生产中大量使用氢能源还存在一定的困难,原因是
储存和运输不方便(合理即可)
(填一条即可)。

答案

10.(1)不可再生;$\ce{SO_{2}}$;天然气
(2)储存和运输不方便(合理即可)

解析

【分析】
首先,根据化石能源的形成周期判断其是否属于可再生能源;其次,明确酸雨的形成与SO₂等气体相关,结合图表中相同质量燃料燃烧产生的SO₂质量差异判断更清洁的燃料;最后,结合氢能源的实际应用情况,分析大量使用氢能源的困难。
【解析】
(1)化石能源是经过漫长地质年代形成的,短期内无法再生,属于不可再生能源;酸雨主要由二氧化硫、氮氧化物等气体排放引发,因此CO₂和SO₂中会导致酸雨的是SO₂;由图可知,1kg天然气和煤充分燃烧时,天然气产生的SO₂质量远小于煤,所以更清洁的燃料是天然气。
(2)氢能源大量使用存在困难,比如氢气制取成本高,或氢气储存、运输不方便,或氢气易燃易爆难以安全使用等,合理即可。
【答案】
(1)不可再生;$\ce{SO_{2}}$;天然气
(2)储存和运输不方便(合理即可)
【知识点】
化石能源分类、酸雨成因、氢能源的应用难点
【点评】
本题结合生活实际与图表信息,考察能源相关的基础化学知识,难度不大,侧重考查学生对基础知识点的掌握及知识结合实际的应用能力。
【难度系数】
0.7
11.[2025·深圳期末]氢氧燃料电池技术在航海、航空、航天等方面发展迅速,图1是氢气的制取、储存、释放和应用的流程图。

(1)氢气被称为最理想的能源,其具有的优点是
燃烧生成水,产物无污染(或热值高或原料来源广)
(写一点)。
(2)固态储氢是通过合金材料在一定条件下的化学吸附储氢。图1用镁镍合金(Mg₂Ni)存储氢气的化学方程式为
$\ce{Mg_{2}Ni + 2H_{2}\xlongequal{\Delta} Mg_{2}NiH_{4}}$
,该反应属于
化合反应
(填基本反应类型)。
(3)利用太阳光和催化剂可实现水的高效分解。图2为光解制氢的微观模型图,写出反应Ⅰ的化学方程式
$\ce{2H_{2}O\xlongequal[\mathrm{催化剂}]{\mathrm{太阳光}} H_{2}\uparrow + H_{2}O_{2}}$
,反应过程中不变的粒子是
氢原子和氧原子

(4)常见的储氢方式还有气态储氢,将氢气压缩存储于高压罐中储存。请从微观角度分析氢气能被压缩的原因
分子之间存在间隔,加压后,分子之间的间隔变小

答案

11.(1)燃烧生成水,产物无污染(或热值高或原料来源广)
(2)$\ce{Mg_{2}Ni + 2H_{2}\xlongequal{\Delta} Mg_{2}NiH_{4}}$;化合反应
(3)$\ce{2H_{2}O\xlongequal[\mathrm{催化剂}]{\mathrm{太阳光}} H_{2}\uparrow + H_{2}O_{2}}$;氢原子和氧原子
(4)分子之间存在间隔,加压后,分子之间的间隔变小
【点拨】(1)氢气被称为最理想的能源,其具有的优点是氢气的热值高,燃烧生成水,产物无污染,原料来源广。
(2)由图可知,该储氢反应为镁镍合金和氢气在加热的条件下反应生成$\ce{Mg_{2}NiH_{4}}$,该反应的化学方程式为$\ce{Mg_{2}Ni + 2H_{2}\xlongequal{\Delta} Mg_{2}NiH_{4}}$;该反应符合“多变一”的特点,属于化合反应。

解析

【分析】
本题围绕氢能源的制取、储存、释放及应用展开,需结合氢气的性质、化学方程式书写、反应类型判断、微观粒子的特点等知识逐一分析:
(1)回忆氢气作为能源的优点,从燃烧产物、热值、原料来源等角度思考;
(2)根据图1的储氢流程,确定反应物、生成物及反应条件,书写化学方程式,再根据反应特征判断基本反应类型;
(3)结合图2的微观模型,确定反应Ⅰ的反应物、生成物,书写化学方程式;化学变化中原子是最小粒子,据此确定不变的粒子;
(4)从微观角度分析气体可压缩的原因,即分子间有间隔,加压时间隔变化。
【解析】
(1)氢气燃烧的产物只有水,不会污染环境,且氢气的热值高,制取原料可来自水,来源广泛,因此氢气是最理想的能源,优点可写燃烧产物无污染(或热值高、原料来源广等)。
(2)由图1可知,镁镍合金($\ce{Mg_{2}Ni}$)与氢气在加热条件下反应生成$\ce{Mg_{2}NiH_{4}}$,化学方程式为$\ce{Mg_{2}Ni + 2H_{2}\xlongequal{\Delta} Mg_{2}NiH_{4}}$;该反应是两种物质生成一种物质,符合“多变一”的特征,属于化合反应。
(3)根据图2的微观模型,反应Ⅰ是水在太阳光和催化剂的作用下分解生成氢气和过氧化氢,化学方程式为$\ce{2H_{2}O\xlongequal[\mathrm{催化剂}]{\mathrm{太阳光}} H_{2}\uparrow + H_{2}O_{2}}$;化学变化的本质是分子破裂为原子,原子重新组合成新分子,因此反应过程中不变的粒子是氢原子和氧原子。
(4)气体分子之间存在较大的间隔,加压时,分子间的间隔会变小,因此氢气能被压缩存储在高压罐中。
【答案】
(1)燃烧产物无污染(或热值高、原料来源广,合理即可)
(2)$\ce{Mg_{2}Ni + 2H_{2}\xlongequal{\Delta} Mg_{2}NiH_{4}}$;化合反应
(3)$\ce{2H_{2}O\xlongequal[\mathrm{催化剂}]{\mathrm{太阳光}} H_{2}\uparrow + H_{2}O_{2}}$;氢原子和氧原子
(4)分子之间存在间隔,加压后分子间间隔变小
【知识点】
氢气的性质与用途、化学方程式书写、反应类型判断、微观粒子的性质
【点评】
本题以氢能源的循环利用为背景,结合微观模型图考查化学基础知识,注重知识的应用,难度适中,能较好地考查学生对相关知识点的掌握情况。
【难度系数】
0.6