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11.如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中a、b两位置有一处“白气”较浓。以下关于“白气”的描述正确的是（
A.它是水蒸气，a处较浓
B.它是水蒸气，b处较浓
C.它是小水滴，a处较浓
D.它是小水滴，b处较浓
C
）A.它是水蒸气，a处较浓
B.它是水蒸气，b处较浓
C.它是小水滴，a处较浓
D.它是小水滴，b处较浓
答案
11.C
解析
【分析】
要解答本题，需先明确两个核心知识点：一是“白气”的本质，二是液化的条件。首先，水蒸气是无色透明的气态物质，肉眼无法直接观察到，因此壶嘴周围的“白气”并非水蒸气，而是水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴；其次，液化的难易程度与温度差有关，温度越低，水蒸气越容易液化。壶嘴附近温度较高，远离壶嘴的区域温度更低，液化现象更明显，据此可判断a、b两处“白气”的浓度。
【解析】
1. 确定“白气”的成分：水蒸气是气态，肉眼不可见，所以壶嘴周围的“白气”是水蒸气液化形成的小水滴，由此排除A、B选项（A、B认为“白气”是水蒸气，错误）。
2. 判断a、b处的液化程度：壶嘴喷出的水蒸气，在壶嘴处（b处）温度较高，水蒸气不易液化；而a处离壶嘴更远，温度更低，水蒸气更易液化，因此a处的“白气”更浓，排除D选项（D认为b处较浓，错误）。综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
液化现象；物态变化
【点评】
本题考查对液化现象的基础理解，核心是区分气态水蒸气和液态小水滴，以及温度对液化程度的影响，属于物态变化的常规应用，难度适中。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需先明确两个核心知识点：一是“白气”的本质，二是液化的条件。首先，水蒸气是无色透明的气态物质，肉眼无法直接观察到，因此壶嘴周围的“白气”并非水蒸气，而是水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴；其次，液化的难易程度与温度差有关，温度越低，水蒸气越容易液化。壶嘴附近温度较高，远离壶嘴的区域温度更低，液化现象更明显，据此可判断a、b两处“白气”的浓度。
【解析】
1. 确定“白气”的成分：水蒸气是气态，肉眼不可见，所以壶嘴周围的“白气”是水蒸气液化形成的小水滴，由此排除A、B选项（A、B认为“白气”是水蒸气，错误）。
2. 判断a、b处的液化程度：壶嘴喷出的水蒸气，在壶嘴处（b处）温度较高，水蒸气不易液化；而a处离壶嘴更远，温度更低，水蒸气更易液化，因此a处的“白气”更浓，排除D选项（D认为b处较浓，错误）。综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
液化现象；物态变化
【点评】
本题考查对液化现象的基础理解，核心是区分气态水蒸气和液态小水滴，以及温度对液化程度的影响，属于物态变化的常规应用，难度适中。
【难度系数】
0.7
12.如图所示，关于“观察水蒸气液化”的实验，下列几个说法中不正确的是 （
A.烧瓶内水的减少主要是因为水的沸腾
B.金属盘中放冰块可使液化现象更明显
C.瓶口上方的“白气”是大气中的水蒸气液化形成的
D.根据金属盘温度升高这一现象不能得出气体液化会放热的结论
金属盘
冷冻室
冷藏室
液态制冷剂
冷凝管
蒸气
电动压缩机
C
）A.烧瓶内水的减少主要是因为水的沸腾
B.金属盘中放冰块可使液化现象更明显
C.瓶口上方的“白气”是大气中的水蒸气液化形成的
D.根据金属盘温度升高这一现象不能得出气体液化会放热的结论
金属盘
冷冻室
冷藏室
液态制冷剂
冷凝管
蒸气
电动压缩机
答案
12.C
解析
【分析】本题围绕“观察水蒸气液化”的实验，考查液化的概念、液化的条件及液化放热的特点。需逐一分析各选项，明确每个说法的正误：首先，烧瓶内水受热会沸腾产生水蒸气；液化是气态变为液态的过程，液化放热；“白气”是水蒸气液化形成的小水滴，需明确其来源；金属盘温度变化可结合热传递和液化的特点分析。
【解析】
选项A：烧瓶内的水受热后发生沸腾，由液态汽化为气态的水蒸气，因此烧瓶内水减少主要是水的沸腾，该说法正确。
选项B：降低温度可使气体更容易液化，金属盘放冰块后温度更低，烧瓶内逸出的水蒸气遇到温度更低的金属盘，液化现象更明显，该说法正确。
选项C：瓶口上方的“白气”是烧瓶内产生的高温水蒸气从瓶口逸出后，遇外界冷空气液化形成的小水滴，并非大气中的水蒸气液化形成，该说法错误。
选项D：金属盘温度升高，可能是高温水蒸气降温放热导致，也可能是水蒸气液化放热导致，仅根据金属盘温度升高的现象，无法确定是液化放热还是单纯降温放热，因此不能得出气体液化会放热的结论，该说法正确。
【答案】C
【知识点】液化现象、汽化与液化、液化放热
【点评】本题通过实验考查液化相关基础知识，易错点在于混淆“白气”的来源，以及对液化放热判断依据的理解，整体难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】
选项A：烧瓶内的水受热后发生沸腾，由液态汽化为气态的水蒸气，因此烧瓶内水减少主要是水的沸腾，该说法正确。
选项B：降低温度可使气体更容易液化，金属盘放冰块后温度更低，烧瓶内逸出的水蒸气遇到温度更低的金属盘，液化现象更明显，该说法正确。
选项C：瓶口上方的“白气”是烧瓶内产生的高温水蒸气从瓶口逸出后，遇外界冷空气液化形成的小水滴，并非大气中的水蒸气液化形成，该说法错误。
选项D：金属盘温度升高，可能是高温水蒸气降温放热导致，也可能是水蒸气液化放热导致，仅根据金属盘温度升高的现象，无法确定是液化放热还是单纯降温放热，因此不能得出气体液化会放热的结论，该说法正确。
【答案】C
【知识点】液化现象、汽化与液化、液化放热
【点评】本题通过实验考查液化相关基础知识，易错点在于混淆“白气”的来源，以及对液化放热判断依据的理解，整体难度适中。
【难度系数】0.5
13.如图所示,电冰箱利用液态制冷剂作为热的“搬运工”,把冰箱冷冻室里的“热”搬运到冰箱的外面,液态制冷剂是一种既容易
汽化
又容易液化
的物质,液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入冰箱内冷冻室的管子,在这里迅速汽化
、吸
热,使冰箱内温度降低
。制冷剂生成的蒸气被压缩机抽走,压入冷凝管,再次液化
,并把从冰箱内带来的热量通过冰箱壁上的管子释放出来。液态制冷剂这样循环流动,冰箱冷冻室内就可以保持一定的温度。答案
13.汽化 液化 汽化 吸 降低 液化
解析
【分析】
要解答本题，需结合电冰箱的制冷原理，明确制冷剂的物态变化特点：制冷剂需要在冷冻室（低温环境）发生汽化吸热，在外部冷凝管（高温环境）发生液化放热，因此需具备易汽化、易液化的特性；在冷冻室中，液态制冷剂汽化吸热，从而降低冰箱内温度，气态制冷剂在冷凝管中液化放热，完成热量的搬运循环。
【解析】
根据电冰箱的工作原理：液态制冷剂作为热的“搬运工”，需要既容易汽化（液态变为气态）又容易液化（气态变为液态），才能循环工作。当液态制冷剂进入冷冻室的管子时，迅速汽化，汽化过程吸收热量，使冰箱内温度降低；之后气态制冷剂被压缩机抽走压入冷凝管，再次液化，液化过程将热量释放到冰箱外，如此循环实现制冷。
【答案】
汽化 液化 汽化 吸 降低 液化
【知识点】
物态变化（汽化、液化）
【点评】
本题考查物态变化在电冰箱制冷中的应用，核心是利用汽化吸热、液化放热的特点，属于基础的生活物理应用题目，难度较低。
【难度系数】
0.3
要解答本题，需结合电冰箱的制冷原理，明确制冷剂的物态变化特点：制冷剂需要在冷冻室（低温环境）发生汽化吸热，在外部冷凝管（高温环境）发生液化放热，因此需具备易汽化、易液化的特性；在冷冻室中，液态制冷剂汽化吸热，从而降低冰箱内温度，气态制冷剂在冷凝管中液化放热，完成热量的搬运循环。
【解析】
根据电冰箱的工作原理：液态制冷剂作为热的“搬运工”，需要既容易汽化（液态变为气态）又容易液化（气态变为液态），才能循环工作。当液态制冷剂进入冷冻室的管子时，迅速汽化，汽化过程吸收热量，使冰箱内温度降低；之后气态制冷剂被压缩机抽走压入冷凝管，再次液化，液化过程将热量释放到冰箱外，如此循环实现制冷。
【答案】
汽化 液化 汽化 吸 降低 液化
【知识点】
物态变化（汽化、液化）
【点评】
本题考查物态变化在电冰箱制冷中的应用，核心是利用汽化吸热、液化放热的特点，属于基础的生活物理应用题目，难度较低。
【难度系数】
0.3
14.夏天对着手“吹气”手感到凉快，是因为“吹气”加速了空气流动，使手表面的汗
汽化
（填物态变化名称）加快，此过程要吸热
（选填“吸热”或“放热”）；冬天对着手“哈气”手感觉暖和，是因为“哈气”时从口中哈出的水蒸气遇到比较冷的手液化
（填物态变化名称），此过程要放热
（选填“吸热”或“放热”）。答案
14.汽化 吸热 液化 放热
解析
【分析】
本题结合生活中的热现象考查物态变化的相关知识，解题思路：首先明确两种场景下物质的状态变化，再判断对应的物态变化名称，最后根据物态变化的吸放热规律得出结果。夏天吹气时，加快空气流动会加速手表面汗液的状态变化；冬天哈气时，口中水蒸气遇冷发生状态变化，结合物态变化的定义和吸放热特点即可解答。
【解析】
1. 夏天对着手吹气，手表面的液态汗液变为气态，该物态变化为汽化，汽化过程需要吸收热量，所以手感到凉快；
2. 冬天对着手哈气，口中呼出的气态水蒸气遇冷的手变为液态小水珠，该物态变化为液化，液化过程会放出热量，所以手感觉暖和。
【答案】
汽化 吸热 液化 放热
【知识点】
汽化 液化 物态变化
【点评】
本题以生活中的常见现象为载体，考查物态变化的基本概念，难度较低，注重物理知识与实际生活的联系，能帮助学生理解物理在生活中的应用。
【难度系数】
0.6
本题结合生活中的热现象考查物态变化的相关知识，解题思路：首先明确两种场景下物质的状态变化，再判断对应的物态变化名称，最后根据物态变化的吸放热规律得出结果。夏天吹气时，加快空气流动会加速手表面汗液的状态变化；冬天哈气时，口中水蒸气遇冷发生状态变化，结合物态变化的定义和吸放热特点即可解答。
【解析】
1. 夏天对着手吹气，手表面的液态汗液变为气态，该物态变化为汽化，汽化过程需要吸收热量，所以手感到凉快；
2. 冬天对着手哈气，口中呼出的气态水蒸气遇冷的手变为液态小水珠，该物态变化为液化，液化过程会放出热量，所以手感觉暖和。
【答案】
汽化 吸热 液化 放热
【知识点】
汽化 液化 物态变化
【点评】
本题以生活中的常见现象为载体，考查物态变化的基本概念，难度较低，注重物理知识与实际生活的联系，能帮助学生理解物理在生活中的应用。
【难度系数】
0.6
15.打开电冰箱门时,常会看到电冰箱门的附近出现一股“白气”,打开热水瓶时也会看见这种“白气”。两种“白气”都是水蒸气液化形成的小水滴,前者是
空气
中的水蒸气液化形成的,后者是热水瓶
中的水蒸气液化形成的。答案
15.空气 热水瓶
解析
【分析】首先明确“白气”是水蒸气液化形成的小水滴，液化的条件是水蒸气遇冷。解题时需结合两种场景的环境差异，判断水蒸气的来源：打开冰箱门时，冰箱内温度低，周围空气的水蒸气遇冷液化；打开热水瓶时，热水瓶内热水汽化产生的水蒸气遇冷液化。
【解析】两种“白气”均为水蒸气液化形成的小水滴，液化需要水蒸气遇冷。1. 打开冰箱门时，冰箱内部温度低，冰箱门附近的冷空气使周围空气中的水蒸气遇冷液化，因此前者的水蒸气来自空气；2. 打开热水瓶时，热水瓶内的热水汽化产生大量高温水蒸气，这些水蒸气遇到外界较冷的空气液化，因此后者的水蒸气来自热水瓶。
【答案】空气 热水瓶
【知识点】液化现象、物态变化判断
【点评】本题结合生活常见现象考查液化的相关知识，贴近实际，难度较低，需学生将物理概念与生活场景结合分析。
【难度系数】0.7
【解析】两种“白气”均为水蒸气液化形成的小水滴，液化需要水蒸气遇冷。1. 打开冰箱门时，冰箱内部温度低，冰箱门附近的冷空气使周围空气中的水蒸气遇冷液化，因此前者的水蒸气来自空气；2. 打开热水瓶时，热水瓶内的热水汽化产生大量高温水蒸气，这些水蒸气遇到外界较冷的空气液化，因此后者的水蒸气来自热水瓶。
【答案】空气 热水瓶
【知识点】液化现象、物态变化判断
【点评】本题结合生活常见现象考查液化的相关知识，贴近实际，难度较低，需学生将物理概念与生活场景结合分析。
【难度系数】0.7
16.【跨学科实践】已知液态氧气、氮气和二氧化碳在一个标准大气压下的沸点分别是$-183°\mathrm{C}$、$-196°\mathrm{C}$和$-78.5°\mathrm{C}$。如果在一个标准大气压下用降温的办法，从空气中提取这些气体，那么温度下降时首先被液化分离出来的是（
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.整个空气同时液化，无法分离
C
）A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.整个空气同时液化，无法分离
答案
16.C
解析
【分析】要解决这道题，需掌握气体液化的规律：在降温过程中，沸点越高的气体越容易先液化。解题时只需比较三种气体的沸点高低，沸点最高的气体就是首先被液化分离的物质。
【解析】在标准大气压下，气体液化的前提是温度降低到其沸点。已知三种气体的沸点：二氧化碳为$-78.5℃$，氧气为$-183℃$，氮气为$-196℃$，其中二氧化碳的沸点最高。当温度下降时，最先达到二氧化碳的沸点，因此二氧化碳会首先液化分离出来。
【答案】C
【知识点】沸点与液化、气体分离
【点评】本题为跨学科实践题，结合物理物态变化知识考查沸点的实际应用，核心是理解沸点高低与气体液化先后的关系，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5
【解析】在标准大气压下，气体液化的前提是温度降低到其沸点。已知三种气体的沸点：二氧化碳为$-78.5℃$，氧气为$-183℃$，氮气为$-196℃$，其中二氧化碳的沸点最高。当温度下降时，最先达到二氧化碳的沸点，因此二氧化碳会首先液化分离出来。
【答案】C
【知识点】沸点与液化、气体分离
【点评】本题为跨学科实践题，结合物理物态变化知识考查沸点的实际应用，核心是理解沸点高低与气体液化先后的关系，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5
17.【科学思维】如图所示，常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，上方均盖有a、b两块玻璃，过一会儿可明显看到（
A.a、b两块玻璃外侧均有小水珠
B.a、b两块玻璃内侧均有小水珠
C.a玻璃内侧、b玻璃外侧有小水珠
D.a玻璃外侧、b玻璃内侧有小水珠
D
）A.a、b两块玻璃外侧均有小水珠
B.a、b两块玻璃内侧均有小水珠
C.a玻璃内侧、b玻璃外侧有小水珠
D.a玻璃外侧、b玻璃内侧有小水珠
答案
17.D
解析
【分析】要解决这道题，需明确液化的原理：水蒸气遇冷会液化成小水珠，且小水珠会出现在温度较高的水蒸气一侧（即水蒸气来源的一侧）。先分析两个烧杯的情况：A烧杯内是冰块，温度低，杯外常温的空气中水蒸气温度较高；B烧杯内是热水，杯内水蒸气温度较高。再结合玻璃的温度，判断小水珠的附着位置。
【解析】液化是物质由气态变为液态的过程，发生液化的条件是气态物质遇冷。对于A烧杯，内部盛有冰块，烧杯内温度较低，杯外空气中的水蒸气温度较高，当这些高温水蒸气遇到温度较低的玻璃a时，会在玻璃a的外侧液化形成小水珠；对于B烧杯，内部盛有热水，热水蒸发产生的水蒸气温度较高，这些高温水蒸气遇到温度较低的玻璃b时，会在玻璃b的内侧液化形成小水珠。因此，a玻璃外侧、b玻璃内侧有小水珠，对应选项D。
【答案】D
【知识点】液化现象、物态变化
【点评】本题考查液化的条件，核心是判断水蒸气的温度与玻璃温度的关系，明确小水珠会出现在温度高的水蒸气一侧，易混淆玻璃内外侧，需仔细分析。
【难度系数】0.5
【解析】液化是物质由气态变为液态的过程，发生液化的条件是气态物质遇冷。对于A烧杯，内部盛有冰块，烧杯内温度较低，杯外空气中的水蒸气温度较高，当这些高温水蒸气遇到温度较低的玻璃a时，会在玻璃a的外侧液化形成小水珠；对于B烧杯，内部盛有热水，热水蒸发产生的水蒸气温度较高，这些高温水蒸气遇到温度较低的玻璃b时，会在玻璃b的内侧液化形成小水珠。因此，a玻璃外侧、b玻璃内侧有小水珠，对应选项D。
【答案】D
【知识点】液化现象、物态变化
【点评】本题考查液化的条件，核心是判断水蒸气的温度与玻璃温度的关系，明确小水珠会出现在温度高的水蒸气一侧，易混淆玻璃内外侧，需仔细分析。
【难度系数】0.5
