1.升华:升华是指物质从态直接变成态的过程。樟脑丸变小、结冰的衣服变干、灯泡内的钨丝变细等都是现象。物质升华时要热。

1.固 气 升华 吸

【分析】本题考查升华的基本概念，解题时需回忆升华的定义、常见实例及吸放热特点：首先明确升华是固态直接变为气态的物态变化，无需经过液态；再判断题目给出的实例是否符合升华的特征，确定对应现象；最后牢记升华过程的吸放热规律即可完成填空。
【解析】根据升华的定义：物质从固态直接变成气态的过程称为升华；题目中樟脑丸变小、结冰的衣服变干、灯泡内钨丝变细，均是物质由固态直接变为气态，属于升华现象；物质发生升华时需要吸收热量，因此依次填入对应内容。
【答案】固 气 升华 吸
【知识点】升华的概念 物态变化
【点评】本题是物态变化章节的基础概念题，侧重考查对升华核心知识点的记忆，难度较低，用于巩固基础。
【难度系数】0.8

2.凝华:凝华是指物质从态直接变成态的过程。深秋或初春的早晨,草木上出现的霜、冬天树枝上出现的雾凇、窗玻璃上出现冰花等都是现象。物质凝华时要热。

2.气 固 凝华 放

【分析】本题考查凝华的相关概念，解题时需回忆物态变化中凝华的定义、对应实例及吸放热特点：首先明确凝华是物质状态的直接变化类型，对应气态到固态的转变；再结合生活实例判断所属物态变化；最后牢记凝华过程的吸放热规律。
【解析】根据凝华的定义：物质从气态直接变为固态的过程叫凝华；深秋早晨草木上的霜、冬天的雾凇、窗玻璃上的冰花，都是水蒸气直接由气态变为固态形成的，属于凝华现象；物态变化中，凝华过程需要放出热量。因此依次填入的内容为气、固、凝华、放。
【答案】气 固 凝华 放
【知识点】凝华的概念、物态变化的吸放热
【点评】本题为初中物理热学部分的基础概念题，直接考查凝华的核心定义、实例及吸放热特点，难度较低，侧重对基础知识点的识记。
【难度系数】0.9

3.冬天，小明在零下二十摄氏度的室外堆了一个漂亮的雪人，如图所示。几天过去，气温几乎没有变化，小明却发现雪人变小了。雪人变小的原因是（）

A.凝华
B.升华
C.液化
D.汽化

3.B

【分析】
要解决这道题，需先明确各物态变化的定义，再结合题目条件分析：首先，气温始终在零下二十摄氏度，远低于雪的熔点（0℃），因此雪不会熔化为液态；雪人变小说明固态的雪直接减少，需判断对应的物态变化类型。
【解析】
1. 逐一分析选项对应的物态变化：
A选项：凝华是物质由气态直接变为固态的过程，与雪人（固态雪）变小的情况不符，排除；
B选项：升华是物质由固态直接变为气态的过程，题目中气温低于0℃，雪无法熔化，雪人变小是固态雪直接变成了水蒸气，属于升华，符合题意；
C选项：液化是物质由气态变为液态的过程，和固态雪的变化无关，排除；
D选项：汽化是物质由液态变为气态的过程，雪是固态，不满足汽化的物质状态条件，排除。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
升华、物态变化
【点评】
本题考查物态变化中的升华现象，核心是区分各物态变化的定义，结合低温环境下雪不会熔化的特点，判断出固态直接变气态的过程为升华，属于基础题型，需牢记常见物态变化的概念。
【难度系数】
0.6

4.今年1月份海南最低气温跌破$0°\mathrm{C}$，五指山水满乡出现结霜现象。霜的形成属于（）

A.凝固现象
B.汽化现象
C.凝华现象
D.液化现象

4.C

【分析】
要解决这道题，需先明确霜的形成过程，再结合各物态变化的定义判断。首先，霜是固态小冰晶，由空气中的水蒸气（气态）直接转化而来，需区分不同物态变化的特点：凝固是液态→固态，汽化是液态→气态，凝华是气态→固态，液化是气态→液态，据此排除错误选项即可。
【解析】
霜是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态形成的，物质从气态直接变为固态的过程叫做凝华。
对各选项分析如下：
A. 凝固现象是物质由液态变为固态的过程，如水结成冰，霜的形成不是液态变固态，故A错误；
B. 汽化现象是物质由液态变为气态的过程，如水蒸发，与霜的形成无关，故B错误；
C. 凝华现象是物质由气态直接变为固态的过程，符合霜的形成原理，故C正确；
D. 液化现象是物质由气态变为液态的过程，如露水的形成，霜是固态，不是液态，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
凝华现象、物态变化类型
【点评】
本题考查常见自然现象对应的物态变化，属于初中物理物态变化部分的基础考点，需准确掌握各物态变化的定义及典型实例，难度较低，是学生应掌握的基础题。
【难度系数】
0.8

5.为防止食物腐败变质，可利用冰块或干冰使食物降温。这是因为 （）

A.冰块和干冰熔化吸热
B.冰块和干冰升华吸热
C.冰块升华吸热、干冰熔化吸热
D.冰块熔化吸热、干冰升华吸热

5.D

【分析】
要解答本题，需先明确冰块和干冰在降温时的物态变化类型及对应的吸放热规律：冰块是固态水，降温时由固态变为液态，属于熔化现象，熔化过程吸热；干冰是固态二氧化碳，降温时由固态直接变为气态，属于升华现象，升华过程吸热。再逐一分析选项即可得出正确答案。
【解析】
选项A：干冰降温时发生的是升华（固态直接变气态），而非熔化，该选项错误；
选项B：冰块降温时发生的是熔化（固态变液态），而非升华，该选项错误；
选项C：冰块是熔化吸热，干冰是升华吸热，选项描述颠倒，错误；
选项D：冰块熔化吸热、干冰升华吸热，符合实际降温原理，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
物态变化（熔化、升华）、吸热现象
【点评】
本题结合生活中食物保鲜的实际场景，考查物态变化的吸放热特点，属于基础知识点的应用，需准确区分熔化和升华的概念及对应物质的物态变化类型。
【难度系数】
0.6

6.下列物态变化过程中,需要吸收热量的是
（）

A.湖水结成冰
B.樟脑丸变小
C.露珠的形成
D.雾凇的形成

6.B

【分析】首先明确物态变化的吸放热规律：熔化、汽化、升华过程需要吸收热量，凝固、液化、凝华过程放出热量。再逐一分析每个选项对应的物态变化类型，结合吸放热特点判断是否符合题意，从而选出正确答案。
【解析】根据物态变化的吸放热规律：吸热的物态变化为熔化、汽化、升华；放热的物态变化为凝固、液化、凝华。
选项A：湖水结成冰，是液态水变为固态冰，属于凝固现象，凝固放热，不符合要求；
选项B：樟脑丸变小，是固态樟脑直接变为气态，属于升华现象，升华吸热，符合要求；
选项C：露珠的形成，是空气中的水蒸气遇冷变为液态小水滴，属于液化现象，液化放热，不符合要求；
选项D：雾凇的形成，是空气中的水蒸气遇冷直接变为固态小冰晶，属于凝华现象，凝华放热，不符合要求。
综上，答案选B。
【答案】B
【知识点】物态变化的吸放热、升华与凝华
【点评】本题考查物态变化过程中的吸放热判断，属于初中热学基础知识点，解题关键是准确识别各选项对应的物态变化类型，结合吸放热规律即可得出答案，难度较低。
【难度系数】0.3

7.水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复。以下关于水的物态变化及吸放热，解释正确的是（）


A.阳光普照海洋，海水吸热升华形成水蒸气
B.水蒸气上升到高空，与冷空气接触，液化形成小水滴悬浮在高空形成云
C.小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰珠，最后可能形成冰雹降落地面
D.冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，以雪花形式落回地面

7.B

【分析】
本题考查水的物态变化及吸放热的判断，需结合各物态变化的定义，逐一分析选项中描述的过程是否符合物态变化类型，从而选出正确答案。
【解析】
A选项：海水吸热由液态变为气态水蒸气，该过程是汽化（蒸发），升华是固态直接变为气态，故A错误；
B选项：水蒸气遇冷由气态变为液态小水滴，该过程是液化，小水滴悬浮高空形成云，符合实际，故B正确；
C选项：小水滴由液态变为固态小冰珠，该过程是凝固，凝华是气态直接变为固态，故C错误；
D选项：水蒸气由气态直接变为固态小冰晶，该过程是凝华，凝固是液态变为固态，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
物态变化、液化、凝华
【点评】
本题结合水循环场景，考查常见物态变化类型的判断，需准确区分各物态变化的定义，属于基础概念应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5

8.(锦州市中考)中国特有的二十四节气惊艳亮相北京冬奥会的开幕式,对下列节气中涉及的物态变化现象,分析正确的是 ()

A.“雨水”——雨的形成是升华现象
B.“寒露”——露的形成是汽化现象
C.“霜降”——霜的形成是凝华现象
D.“大雪”——雪的形成是熔化现象

8.C

【分析】
这道题考查物态变化的判断，解题思路是先明确六种物态变化的定义：物质从固态变为液态是熔化，液态变为固态是凝固；液态变为气态是汽化，气态变为液态是液化；固态直接变为气态是升华，气态直接变为固态是凝华。再逐个分析每个选项中现象的物质状态变化，判断对应的物态变化是否正确，从而选出正确答案。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：雨是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，不是升华现象，故A错误；
B选项：露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，属于液化现象，不是汽化现象，故B错误；
C选项：霜是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态形成的小冰晶，属于凝华现象，故C正确；
D选项：雪是空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成的小冰晶，属于凝华现象，不是熔化现象，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
物态变化、凝华、液化
【点评】
本题结合二十四节气与冬奥会的情境，考查物态变化的判断，属于基础题，需学生掌握六种物态变化的定义，结合生活中常见现象分析即可，难度适中。
【难度系数】
0.6