1. 文学常识填空。(4分)
(1) 寓言是文学作品的一种体裁，通常用拟人化的作主人公，揭示某种深刻的道理。
(2) 《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《》，作者相传是公元前6世纪的古希腊作家。
(3) 《穿井得一人》节选自《》，该书由战国末期秦相吕不韦集合门客共同编写而成，是先秦代表著作。
(4) 《杞人忧天》节选自《》，该书旧题为战国时期的道家人物著，内容多为民间故事、神话传说和。

1. (1)动植物 (2)伊索寓言 伊索 (3)吕氏春秋 杂家 (4)列子 列御寇 寓言(每空0.5分)

【分析】本题考查文学常识的识记，解题思路是结合课内所学的寓言体裁特点，以及《伊索寓言》《吕氏春秋》《列子》等相关作品的作者、出处、所属流派等文学常识，逐一对应题目中的空缺内容进行填写。
【解析】(1) 寓言作为常见文学体裁，常以拟人化的动植物作为主人公，借此揭示深刻道理；(2) 《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》均收录于《伊索寓言》，该寓言集相传由古希腊作家伊索创作；(3) 《穿井得一人》节选自《吕氏春秋》，这部著作是战国末期秦相吕不韦集合门客编撰的，属于先秦杂家的代表著作；(4) 《杞人忧天》节选自《列子》，该书旧题为战国道家人物列御寇所著，内容涵盖民间故事、神话传说和寓言。
【答案】(1)动植物 (2)伊索寓言；伊索 (3)吕氏春秋；杂家 (4)列子；列御寇；寓言
【知识点】文学常识、寓言体裁、古代典籍
【点评】本题为课内基础文学常识题，侧重考查学生对经典寓言及相关作品、作者的积累，难度较低，需学生平时重视课内文学常识的识记。
【难度系数】0.8

2. 下列各句中，没有通假字的一项是(2分)
()

A.家无井而出溉汲
B.其人舍然大喜
C.身亡所寄
D.不亦说乎

2. A(B.“舍”同“释”，解除、消除。B.“亡”同“无”，没有。D.“说”同“悦”，愉快)

【分析】
本题考查课内文言文中的通假字辨析，解题思路为：明确通假字是用音同或音近的字代替本字的文言现象，结合课内文言积累，逐一排查每个选项的语句，判断是否存在通假字，最终选出无通假字的选项。
【解析】
A选项：“家无井而出溉汲”出自《穿井得一人》，句中字词均为本字本义，无通假字；
B选项：“其人舍然大喜”出自《杞人忧天》，“舍”通“释”，意为解除、消除，存在通假字；
C选项：“身亡所寄”出自《杞人忧天》，“亡”通“无”，意为没有，存在通假字；
D选项：“不亦说乎”出自《论语》，“说”通“悦”，意为愉快，存在通假字。
因此无通假字的选项为A。
【答案】
A
【知识点】
文言通假字辨析、课内文言文
【点评】
本题聚焦课内文言重点字词的通假现象，均为教材要求掌握的基础内容，主要考查学生对课内文言基础知识的积累与辨析能力，难度较低。
【难度系数】
0.8

3. 下列各组加点词的意义和用法相同的一项是(2分) ()

A.得一人之使 闻之于宋君
B.闻于宋君 非得一人于井中
C.求闻之若此 若屈伸呼吸
D.有闻而传之者 择其善者而从之

3. D(D.都是连词，表顺承。A.助词，的/代词，指“穿井得一人”这件事。B.介词，引进动作行为的对象/在。C.像/你)

【分析】本题考查文言虚词的意义和用法，解题时需逐个分析每个选项中两个虚词的含义与用法，结合课内文言语句的语境判断是否一致，最终选出相同的一项。
【解析】A项：“得一人之使”中“之”为结构助词，译为“的”；“闻之于宋君”中“之”为代词，代指“穿井得一人”这件事，二者不同。B项：“闻于宋君”中“于”为介词，表被动，译为“被”；“非得一人于井中”中“于”为介词，译为“在”，二者不同。C项：“求闻之若此”中“若”为动词，译为“像”；“若屈伸呼吸”中“若”为代词，译为“你”，二者不同。D项：“有闻而传之者”与“择其善者而从之”中“而”均为连词，表顺承关系，用法相同。
【答案】D
【知识点】文言虚词的意义和用法
【点评】本题选取课内文言文中的语句考查常见虚词的辨析，需学生熟练掌握课内虚词的多种用法，结合语境分析，难度适中。
【难度系数】0.5

4. 下列各组词语的解释全部正确的一项是
（2分） （）

A.凯歌:打了胜仗所唱的歌。
溉汲:打水浇田。
B.积气:聚积的气体。
行止:行动停止。
C.四虚:四方空虚。
躇步跐蹈:踩、踏。
D.中伤:诬陷或恶意造谣。
积块:聚积的土块。

4. A(B.行止:行动，活动。C.四虚:四方。D.中伤:伤害)

【分析】
本题考查课内文言词语的释义，解题时需逐一分析每个选项中词语的解释，对照课本标准释义，排除解释错误的选项，最终选出全部正确的一项。
【解析】
逐个分析各选项：
A选项：“凯歌”指打了胜仗所唱的歌，“溉汲”指打水浇田，解释均正确；
B选项：“行止”的正确释义为“行动、活动”，选项中解释为“行动停止”，错误；
C选项：“四虚”的正确释义为“四方”，选项中解释为“四方空虚”，错误；
D选项：“中伤”的正确释义为“伤害”，选项中解释为“诬陷或恶意造谣”，错误；
综上，只有A选项的词语解释全部正确。
【答案】
A
【知识点】
文言词语解释；课内词语释义
【点评】
本题考查课内重点文言词语的释义，属于基础题型，需学生准确记忆课本中词语的含义，难度适中。
【难度系数】
0.7

5. 下列有关《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》的表述，有误的一项是(2分) （）

A.《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人，《蚊子和狮子》是以动物喻人。
B.两则寓言都采用对话形式推进故事发展。
C.两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末点明寓意。
D.《赫耳墨斯和雕像者》讽刺了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人；《蚊子和狮子》则告诉我们即使取得较大胜利也不能骄傲，要谨慎行事，否则可能在小处受挫。

5. B(《蚊子和狮子》没有采用对话形式推进故事发展，只有对蚊子的语言描写)

【分析】本题考查对《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》两则寓言的文学常识掌握，解题思路是结合两则寓言的内容、形式、寓意等知识点，逐一分析每个选项，找出表述有误的选项。
【解析】两则寓言均出自《伊索寓言》，逐一分析选项：
A选项：《赫耳墨斯和雕像者》以神的故事映射人的特点，《蚊子和狮子》以动物的故事展开，表述正确；
B选项：《赫耳墨斯和雕像者》通过赫耳墨斯与雕像者的对话推进情节，而《蚊子和狮子》主要以叙述形式展开，仅少量语言描写，未采用对话形式推进故事，表述错误；
C选项：两则寓言结构一致，均为先叙述故事内容，篇末点明寓意，表述正确；
D选项：《赫耳墨斯和雕像者》讽刺爱慕虚荣、妄自尊大的人，《蚊子和狮子》告诉人们取得胜利后不能骄傲，需谨慎行事，否则易受挫，表述正确。因此错误选项为B。
【答案】B
【知识点】伊索寓言、寓言常识、文学作品内容理解
【点评】本题为基础文学常识题，考查对经典寓言作品的内容、形式及寓意的掌握，难度较低，只要平时认真学习相关课文即可正确作答。
【难度系数】0.3

6. 下列有关《穿井得一人》和《杞人忧天》的表述，有误的一项是(2分) ()

A.“穿井得一人”的意思是挖井挖到一个人，然后就得到一个人的劳力。题目《穿井得一人》概括了文章的中心事件。
B.《穿井得一人》告诉我们：对于传言应开动脑筋思考，仔细辨别，不能轻信谣言，否则就会闹出以讹传讹、三人成虎的笑话，使事情的真相被传得面目全非。
C.《杞人忧天》主要运用对话刻画人物，形象分明。其故事短小，但寓意深刻，耐人寻味。
D.《杞人忧天》嘲笑了那些怀着不必要的担忧、徒然自扰的庸人，同时也说明了畏惧常源于对事物认识不足。

6. A(“穿井得一人”的意思是开凿一口水井后，得到了一个人的劳力。本项中“挖井挖到一个人”说法有误)

【分析】
本题考查对课内文言文《穿井得一人》《杞人忧天》的内容理解与辨析，需逐一核对选项表述与课文原意是否一致，找出有误的选项。首先回忆两篇课文的核心内容：《穿井得一人》中“穿井得一人”指打井后节省了一个外出打水的劳力，并非挖井挖到人；《杞人忧天》以对话刻画人物，寓意为讽刺不必要的担忧、源于认知不足。再逐一排查选项。
【解析】
A选项：“穿井得一人”的正确含义是开凿水井后，节省了一个外出打水的劳力，相当于得到了一个人的劳力，而非“挖井挖到一个人”，本项表述错误。
B选项：《穿井得一人》的寓意是对待传言要开动脑筋、仔细辨别，不能轻信谣言，否则会以讹传讹，表述正确。
C选项：《杞人忧天》主要通过杞人与晓之者的对话推动情节、刻画人物，形象鲜明，表述正确。
D选项：《杞人忧天》嘲笑了那些为不必要之事担忧的庸人，说明畏惧常源于对事物认识不足，表述正确。
综上，有误的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
文言文内容理解、寓言寓意
【点评】
本题考查课内文言文的基础内容辨析，属于常规考点，只要熟悉课文细节就能准确作答，难度较低。
【难度系数】
0.8