登录
6. 如图所示，图中$t_A$、$t_B$两点坐标的温度分别对应某晶体物质的熔点和沸点，若该晶体物质某一时刻的温度$t＜t_A$，该晶体物质处于Ⅰ区域，是
固
（固/液/气）态；若该晶体物质由Ⅲ区域的状态直接到Ⅰ区域状态时，该晶体物质发生凝华
（填物态变化名称）现象，且放
热。答案
6. 固 凝华 放
〔解析〕温度低于熔点时物质是固态,温度高于熔点低于沸点时物质是液态,温度高于沸点时物质是气态;所以,在Ⅰ区域是固态,在Ⅱ区域是液态,在Ⅲ区域是气态;若该晶体物质由Ⅲ区域的状态直接到Ⅰ区域状态时,即从气态直接到固态,是凝华过程,凝华放热。
〔解析〕温度低于熔点时物质是固态,温度高于熔点低于沸点时物质是液态,温度高于沸点时物质是气态;所以,在Ⅰ区域是固态,在Ⅱ区域是液态,在Ⅲ区域是气态;若该晶体物质由Ⅲ区域的状态直接到Ⅰ区域状态时,即从气态直接到固态,是凝华过程,凝华放热。
7. [2025广元]下列关于水循环过程中的物态变化现象，描述正确的是（
A.海水吸热升华成水蒸气
B.水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水滴
C.冬天，水蒸气在高空急剧降温，放热凝固成小冰晶
D.部分冰晶下落吸热熔化成小水滴，汇聚成江海
D
）A.海水吸热升华成水蒸气
B.水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水滴
C.冬天，水蒸气在高空急剧降温，放热凝固成小冰晶
D.部分冰晶下落吸热熔化成小水滴，汇聚成江海
答案
7. D 海水吸热汽化成水蒸气;水蒸气遇冷放热液化成小水滴;水蒸气在高空急剧降温,放热凝华成小冰晶。
8. (新趋势 创新实验)学习了水循环后，小乐同学用加盐的水代替海水，设计并制作了如图所示的海水淡化装置。请按先后顺序写出该淡化过程中发生的两种物态变化名称：
汽化和液化
。为使实验效果更佳，这个实践活动应在阳光下
(阳光下/阴凉处)进行。答案
8. 汽化和液化 阳光下
〔解析〕在阳光下,环境温度较高,能使加盐的水更易发生汽化(蒸发加快),产生的水蒸气更多,进而使液化形成的小水滴更明显,实验效果更佳;阴凉处温度低,汽化缓慢,实验效果差。
〔解析〕在阳光下,环境温度较高,能使加盐的水更易发生汽化(蒸发加快),产生的水蒸气更多,进而使液化形成的小水滴更明显,实验效果更佳;阴凉处温度低,汽化缓慢,实验效果差。
9. [2025广东模拟]某物质在不同压强和温度下的状态如图所示，从初始状态M，压强$p_M=10^5$ Pa，温度$T_M=20°\mathrm{C}$，升温加压到状态N，$p_N=2×10^5$ Pa，$T_N=30°\mathrm{C}$，发生的物态变化是
液化
，此过程需要放
（吸/放）热。答案
9. 液化 放
〔解析〕由图可知,初始状态M为气态,升温加压变为液态,物质由气态变成液态的过程是液化,液化放热。
〔解析〕由图可知,初始状态M为气态,升温加压变为液态,物质由气态变成液态的过程是液化,液化放热。
10. 新情境 传统文化 水是人类环境的重要组成部分，自然界中的水通过吸热、放热在固态、液态、气态之间转化，形成了雾、雨、雪、露、霜、雾凇等自然现象，如图所示为水的三态变化图和二十四节气部分图片，下列说法中正确的是 （
A.“寒露”节气，“露”的形成是甲到乙的过程，放热凝固
B.“霜降”节气，“霜”的形成是甲到乙的过程，放热凝华
C.“大雪”节气，“雪”的形成是丙到乙的过程，放热凝华
D.“雨水”节气，“雨”的形成是甲到丙的过程，放热液化
C
）A.“寒露”节气，“露”的形成是甲到乙的过程，放热凝固
B.“霜降”节气，“霜”的形成是甲到乙的过程，放热凝华
C.“大雪”节气，“雪”的形成是丙到乙的过程，放热凝华
D.“雨水”节气，“雨”的形成是甲到丙的过程，放热液化
答案
10. C 物质由丙到甲,甲到乙,都是放热,而乙到丙是吸热,则丙是气态、甲是液态、乙是固态。"露"是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴,是丙到甲的过程,放热液化,故A错误,不符合题意;"霜"是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶,是丙到乙的过程,放热凝华,故B错误,不符合题意;"雪"是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶,是丙到乙的过程,放热凝华,故C正确,符合题意;"雨"是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠,是丙到甲的过程,放热液化,故D错误,不符合题意。
