一、听对话，将人物和相应学科连线。（听两遍）

1-B 2-C 3-D 4-A

二、听短文，判断句子正误，正确的写“T”，错误的写“F”。（听两遍）
() 1. Peter likes Maths best.
() 2. Lucy likes English best.
() 3. Tom likes Music. He is good at singing.

1. T 2. F 3. T

三、从方框中选择合适的单词补全小诗。
Music English subjects PE
I have many 1. .
I like 2. . Look! Aa, Bb, Cc.
I like 3. . Listen! Do, re, mi.
I like 4. . Go! Run, jump, play.

1. subjects 2. English 3. Music 4. PE

【分析】首先通读小诗，结合每句的提示信息分析语境：第1句“many”后需接可数名词复数，后文列举的是各类学科，对应表示“学科”的单词；第2句提示“Aa,Bb,Cc”是英语字母，对应英语学科；第3句提示“Do,re,mi”是音乐音符，对应音乐学科；第4句提示“Run,jump,play”是体育活动，对应体育学科，据此匹配方框内的单词。
【解析】1. “many”后接可数名词复数，方框中“subjects”（学科，复数）符合“有很多学科”的语境，故填subjects；2. “Aa,Bb,Cc”是英语字母，对应“English”（英语），故填English；3. “Do,re,mi”是音乐音符，对应“Music”（音乐），故填Music；4. “Run,jump,play”是体育活动，对应“PE”（体育），故填PE。
【答案】1. subjects 2. English 3. Music 4. PE
【知识点】学科词汇、语境匹配
【点评】本题结合小诗语境和提示信息，考查基础学科类单词的运用，需准确理解句子提示并匹配对应词汇，难度较低。
【难度系数】0.8

四、连词成句。
A: 1. (do, What, like, you, subject, best), Li Ming?
B: I like Chinese best. What about you, Wang Jia?
A: 2. (best, I, Art, like). It’s interesting.
B: What subject do you like best, Tom?
C: I like PE best.
B: 3. (PE, like, also, I).
A: 4. (time, PE, It’s, for). Let’s go to the sports ground.

1. What subject do you like best
2. I like Art best
3. I also like PE
4. It’s time for PE

【分析】
本题为英语连词成句题，需先明确句子类型（特殊疑问句/陈述句），再根据英语句子结构（疑问词+助动词+主语+谓语+其他；主语+副词+谓语+宾语；固定句型结构），结合所给单词的顺序和语法规则，调整成正确的句子。
【解析】
1. 第一句是特殊疑问句，疑问词为What subject，助动词do，主语you，谓语like，best作状语，组合为：What subject do you like best。
2. 第二句是陈述句，主语I，谓语like，宾语Art，best作状语，组合为：I like Art best。
3. 第三句是陈述句，主语I，副词also需放在谓语like之前，宾语PE，组合为：I also like PE。
4. 第四句是固定句型It’s time for...，后接名词PE，组合为：It’s time for PE。
【答案】
1. What subject do you like best
2. I like Art best
3. I also like PE
4. It’s time for PE
【知识点】
英语连词成句；固定句型；副词用法
【点评】
本题为基础英语连词成句题，考察学生对句子结构、固定搭配及副词位置的掌握，知识点单一且基础，适合巩固英语句子构成的基础练习。
【难度系数】
0.8