1.图1所示的是我国古代的交通工具“记里鼓车”。当车行驶一里时,车上的木人就敲一下鼓,鼓声是由鼓面

振动
产生的;当车行驶十里时,车上的木人就敲一下铃铛。人们主要根据鼓和铃铛发出声音的音色
不同,判断车已经行驶的路程是一里还是十里。答案
1. 振动;音色
解析
【分析】
本题考查声学的基础知识点,解题思路:首先回忆声音的产生原因,明确声音由物体振动产生;其次,区分不同发声体的依据是音色,结合鼓和铃铛是不同发声体,判断可通过音色区分它们的声音,进而对应题目中的两个空。
【解析】
1. 声音是由物体的振动产生的,鼓声是鼓面振动产生的,因此第一个空填振动;
2. 不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色不同,鼓和铃铛是不同的发声体,人们根据它们发出声音的音色不同,判断车已经行驶的路程,因此第二个空填音色。
【答案】
振动;音色
【知识点】
声音的产生、音色
【点评】
本题结合古代交通工具“记里鼓车”的实例,考查声学的基础概念,将物理知识与实际应用结合,属于基础题,难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查声学的基础知识点,解题思路:首先回忆声音的产生原因,明确声音由物体振动产生;其次,区分不同发声体的依据是音色,结合鼓和铃铛是不同发声体,判断可通过音色区分它们的声音,进而对应题目中的两个空。
【解析】
1. 声音是由物体的振动产生的,鼓声是鼓面振动产生的,因此第一个空填振动;
2. 不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色不同,鼓和铃铛是不同的发声体,人们根据它们发出声音的音色不同,判断车已经行驶的路程,因此第二个空填音色。
【答案】
振动;音色
【知识点】
声音的产生、音色
【点评】
本题结合古代交通工具“记里鼓车”的实例,考查声学的基础概念,将物理知识与实际应用结合,属于基础题,难度较低。
【难度系数】
0.8
2.电影院放映厅里的银幕是用粗糙的白布制成的,这利用了光的
漫反射
(选填“漫反射”或“镜面反射”);电影放映机的工作原理与投影仪
(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)相似。答案
2. 漫反射;投影仪
解析
【分析】
要解决这道题,需结合生活实例理解光学原理:首先,银幕用粗糙白布的目的是让各个方向的观众都能看到画面,需区分漫反射和镜面反射的特点;其次,电影放映机的成像原理,要回忆凸透镜成像在生活中的应用,对比照相机、投影仪、放大镜的成像差异。
【解析】
1. 银幕用粗糙白布:粗糙表面会使光发生漫反射,反射光线向各个方向传播,这样不同位置的观众都能接收到反射光,看到完整画面,因此第一空填“漫反射”。
2. 电影放映机的工作原理:电影放映机利用凸透镜成倒立、放大的实像;照相机成倒立、缩小的实像,放大镜成正立、放大的虚像,与放映机原理相似的是投影仪,因此第二空填“投影仪”。
【答案】
漫反射;投影仪
【知识点】
光的漫反射、凸透镜成像的应用
【点评】
本题结合生活中的常见物品考查光学基础知识点,难度较低,只要掌握漫反射的特点和凸透镜成像的应用,就能轻松解答。
【难度系数】
0.8
要解决这道题,需结合生活实例理解光学原理:首先,银幕用粗糙白布的目的是让各个方向的观众都能看到画面,需区分漫反射和镜面反射的特点;其次,电影放映机的成像原理,要回忆凸透镜成像在生活中的应用,对比照相机、投影仪、放大镜的成像差异。
【解析】
1. 银幕用粗糙白布:粗糙表面会使光发生漫反射,反射光线向各个方向传播,这样不同位置的观众都能接收到反射光,看到完整画面,因此第一空填“漫反射”。
2. 电影放映机的工作原理:电影放映机利用凸透镜成倒立、放大的实像;照相机成倒立、缩小的实像,放大镜成正立、放大的虚像,与放映机原理相似的是投影仪,因此第二空填“投影仪”。
【答案】
漫反射;投影仪
【知识点】
光的漫反射、凸透镜成像的应用
【点评】
本题结合生活中的常见物品考查光学基础知识点,难度较低,只要掌握漫反射的特点和凸透镜成像的应用,就能轻松解答。
【难度系数】
0.8
3.为了渲染气氛,舞台上常用喷撒干冰(固态二氧化碳)的方法制造白雾。其原理是,舞台上喷撒干冰时,干冰吸收热量,
升华
成气态的二氧化碳,使空气温度降低,空气中的水蒸气遇冷液化
成小水珠,悬浮在空气中形成白雾。(均填物态变化名称)答案
3. 升华;液化
解析
【分析】
本题考查物态变化的判断,解题时需明确各过程中物质的初始状态和末状态,结合物态变化的定义分析:先判断干冰的状态变化,再判断水蒸气的状态变化,对应填写正确的物态变化名称。
【解析】
1. 干冰是固态二氧化碳,喷撒后吸收热量直接变为气态二氧化碳,物质由固态直接变为气态的过程为升华,故第一个空填升华;
2. 空气中的水蒸气是气态,遇冷后变为液态小水珠,物质由气态变为液态的过程为液化,故第二个空填液化。
【答案】
升华;液化
【知识点】
升华、液化
【点评】
本题结合舞台白雾的实际场景,考查物态变化的基础概念,贴近生活,难度较低,是物态变化部分的常见基础题,需准确区分各物态变化的定义。
【难度系数】
0.8
本题考查物态变化的判断,解题时需明确各过程中物质的初始状态和末状态,结合物态变化的定义分析:先判断干冰的状态变化,再判断水蒸气的状态变化,对应填写正确的物态变化名称。
【解析】
1. 干冰是固态二氧化碳,喷撒后吸收热量直接变为气态二氧化碳,物质由固态直接变为气态的过程为升华,故第一个空填升华;
2. 空气中的水蒸气是气态,遇冷后变为液态小水珠,物质由气态变为液态的过程为液化,故第二个空填液化。
【答案】
升华;液化
【知识点】
升华、液化
【点评】
本题结合舞台白雾的实际场景,考查物态变化的基础概念,贴近生活,难度较低,是物态变化部分的常见基础题,需准确区分各物态变化的定义。
【难度系数】
0.8
4.医院的重症监护室内配有充满氧气的钢瓶,供病人急救时使用。钢瓶内氧气的密度为4 kg/m³,若某次抢救病人用去瓶内氧气的一半,则其密度变为

2
kg/m³。图2表示某物质的密度跟体积的关系,可见阴影部分的面积S表示的物理意义为此时该物质的质量为12
g。答案
4. 2;12
解析
【分析】
先解决氧气密度问题:钢瓶容积固定,氧气用去一半后质量减半、体积不变,根据密度公式可求剩余密度;再分析图像阴影面积:图像横坐标为体积、纵坐标为密度,面积等于体积与密度的乘积,结合质量公式可知面积表示质量,通过数格子确定体积和密度数值,进而计算质量。
【解析】
1. 氧气密度计算:设钢瓶容积为V,初始氧气密度ρ₁=4kg/m³,初始质量m₁=ρ₁V。用去一半后,剩余质量m₂=m₁/2,体积仍为V。根据密度公式ρ=m/V,剩余密度ρ₂=m₂/V=(ρ₁V/2)/V=ρ₁/2=4kg/m³÷2=2kg/m³。
2. 阴影面积的物理意义:图像中,横坐标每格体积为1cm³,阴影横向占3格,对应体积V=3cm³;纵坐标每格密度为1g/cm³,阴影纵向占4格,对应密度ρ=4g/cm³。阴影面积S=V×ρ,根据m=ρV,S表示该物质的质量,计算得m=3cm³×4g/cm³=12g。
【答案】
2;12
【知识点】
密度公式应用,质量与密度体积的关系
【点评】
本题考查密度公式的实际应用,需注意气体密度变化时体积不变的特点,同时要理解图像中面积的物理意义,结合公式分析计算,是密度部分的基础题型。
【难度系数】
0.6
先解决氧气密度问题:钢瓶容积固定,氧气用去一半后质量减半、体积不变,根据密度公式可求剩余密度;再分析图像阴影面积:图像横坐标为体积、纵坐标为密度,面积等于体积与密度的乘积,结合质量公式可知面积表示质量,通过数格子确定体积和密度数值,进而计算质量。
【解析】
1. 氧气密度计算:设钢瓶容积为V,初始氧气密度ρ₁=4kg/m³,初始质量m₁=ρ₁V。用去一半后,剩余质量m₂=m₁/2,体积仍为V。根据密度公式ρ=m/V,剩余密度ρ₂=m₂/V=(ρ₁V/2)/V=ρ₁/2=4kg/m³÷2=2kg/m³。
2. 阴影面积的物理意义:图像中,横坐标每格体积为1cm³,阴影横向占3格,对应体积V=3cm³;纵坐标每格密度为1g/cm³,阴影纵向占4格,对应密度ρ=4g/cm³。阴影面积S=V×ρ,根据m=ρV,S表示该物质的质量,计算得m=3cm³×4g/cm³=12g。
【答案】
2;12
【知识点】
密度公式应用,质量与密度体积的关系
【点评】
本题考查密度公式的实际应用,需注意气体密度变化时体积不变的特点,同时要理解图像中面积的物理意义,结合公式分析计算,是密度部分的基础题型。
【难度系数】
0.6
5. 下列说法符合实际的是(
A.洗澡水的温度为 $80°\mathrm{C}$
B.课桌的高度约为 $75\ \mathrm{cm}$
C.$1\ \mathrm{s}$ 内正常人的心跳为5次
D.一支普通2B铅笔的质量约为200 g
B
)A.洗澡水的温度为 $80°\mathrm{C}$
B.课桌的高度约为 $75\ \mathrm{cm}$
C.$1\ \mathrm{s}$ 内正常人的心跳为5次
D.一支普通2B铅笔的质量约为200 g
答案
5. B
解析
【分析】本题考查生活中常见物理量的估测,需结合日常经验及对物理单位的认知,逐一分析每个选项的物理量是否符合实际,排除错误选项后确定正确答案。
【解析】逐一分析各选项:
选项A:人体正常体温约为37℃,洗澡水温度略高于体温,约40℃左右,80℃的水会烫伤皮肤,不符合实际,故A错误。
选项B:中学生身高约160cm,课桌高度约为中学生身高的一半,75cm左右,符合实际,故B正确。
选项C:正常人的心跳每分钟约75次,换算后1秒内心跳约1.25次,远不到5次,不符合实际,故C错误。
选项D:普通2B铅笔的质量约为10g左右,200g远大于实际值,不符合实际,故D错误。
【答案】B
【知识点】物理量的估测
【点评】本题属于基础估测题,考查对生活中常见物理量的感知,难度较低,需牢记常见物理量的大致数值。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各选项:
选项A:人体正常体温约为37℃,洗澡水温度略高于体温,约40℃左右,80℃的水会烫伤皮肤,不符合实际,故A错误。
选项B:中学生身高约160cm,课桌高度约为中学生身高的一半,75cm左右,符合实际,故B正确。
选项C:正常人的心跳每分钟约75次,换算后1秒内心跳约1.25次,远不到5次,不符合实际,故C错误。
选项D:普通2B铅笔的质量约为10g左右,200g远大于实际值,不符合实际,故D错误。
【答案】B
【知识点】物理量的估测
【点评】本题属于基础估测题,考查对生活中常见物理量的感知,难度较低,需牢记常见物理量的大致数值。
【难度系数】0.7
6.二十四节气是中华民族智慧的结晶。
下列关于不同节气所涉及的物态变化
说法正确的是(
A.“立春”,冰雪消融是熔化现象
B.“雨水”,雨的形成是汽化现象
C.“霜降”,霜的形成是凝固现象
D.“大寒”,冰的形成是凝华现象
下列关于不同节气所涉及的物态变化
说法正确的是(
A
)A.“立春”,冰雪消融是熔化现象
B.“雨水”,雨的形成是汽化现象
C.“霜降”,霜的形成是凝固现象
D.“大寒”,冰的形成是凝华现象
答案
6. A
解析
【分析】
本题结合二十四节气考查物态变化的判断,解题思路为:首先明确熔化、汽化、凝固、凝华等物态变化的定义,即物质从初始状态转变为最终状态的过程,需准确判断每个现象中物质的初始状态和最终状态;再逐一分析各选项,将现象与对应物态变化匹配,排除错误选项,得出正确答案。
【解析】
判断物态变化需依据物质的初态和末态,结合各物态变化定义分析如下:
1. 选项A:冰雪消融,是固态的冰变为液态的水,符合“固态→液态”的熔化定义,属于熔化现象,该选项正确;
2. 选项B:雨的形成,是空气中的水蒸气(气态)遇冷变为液态的小水滴,属于“气态→液态”的液化现象,而非汽化(汽化是液态变为气态),该选项错误;
3. 选项C:霜的形成,是空气中的水蒸气(气态)直接变为固态的小冰晶,属于“气态→固态”的凝华现象,而非凝固(凝固是液态变为固态),该选项错误;
4. 选项D:冰的形成,是液态的水变为固态的冰,属于“液态→固态”的凝固现象,而非凝华,该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
物态变化、熔化、凝华
【点评】
本题结合传统文化素材考查基础物态变化的判断,贴近生活实际,要求学生准确掌握各物态变化的定义,难度较低,属于基础题。
【难度系数】
0.8
本题结合二十四节气考查物态变化的判断,解题思路为:首先明确熔化、汽化、凝固、凝华等物态变化的定义,即物质从初始状态转变为最终状态的过程,需准确判断每个现象中物质的初始状态和最终状态;再逐一分析各选项,将现象与对应物态变化匹配,排除错误选项,得出正确答案。
【解析】
判断物态变化需依据物质的初态和末态,结合各物态变化定义分析如下:
1. 选项A:冰雪消融,是固态的冰变为液态的水,符合“固态→液态”的熔化定义,属于熔化现象,该选项正确;
2. 选项B:雨的形成,是空气中的水蒸气(气态)遇冷变为液态的小水滴,属于“气态→液态”的液化现象,而非汽化(汽化是液态变为气态),该选项错误;
3. 选项C:霜的形成,是空气中的水蒸气(气态)直接变为固态的小冰晶,属于“气态→固态”的凝华现象,而非凝固(凝固是液态变为固态),该选项错误;
4. 选项D:冰的形成,是液态的水变为固态的冰,属于“液态→固态”的凝固现象,而非凝华,该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
物态变化、熔化、凝华
【点评】
本题结合传统文化素材考查基础物态变化的判断,贴近生活实际,要求学生准确掌握各物态变化的定义,难度较低,属于基础题。
【难度系数】
0.8
7.“贾湖骨笛”是华夏先民用飞禽的翅骨制作的笛子。吹奏骨笛时,抬起不同的手指,就会改变空气柱的长度,从而改变声音的(
A.响度
B.音调
C.音色
D.声速
B
)A.响度
B.音调
C.音色
D.声速
答案
7. B
解析
【分析】
首先需明确声音的各特性及声速的决定因素:响度由振幅、距声源距离决定;音调由振动频率决定,频率越高音调越高;音色由发声体的材料、结构决定;声速与介质种类、温度有关。题目中改变空气柱长度,会影响空气柱振动的频率,需结合各特性的影响因素分析选项得出答案。
【解析】
1. 分析各选项:
A. 响度:由振幅和距声源距离决定,与空气柱长度无关,排除;
B. 音调:由振动频率决定,改变空气柱长度会改变空气柱振动的频率,进而改变音调,符合题意;
C. 音色:由发声体的材料、结构决定,空气柱长度变化不改变骨笛的材料和结构,音色不变,排除;
D. 声速:与介质种类、温度有关,吹奏时空气的介质和温度未变,声速不变,排除。
综上,答案为B。
【答案】
B
【知识点】
音调与频率的关系;声音的特性
【点评】
本题考查声学基础知识点,需准确区分声音各特性的影响因素,难度较低,属于易得分题。
【难度系数】
0.8
首先需明确声音的各特性及声速的决定因素:响度由振幅、距声源距离决定;音调由振动频率决定,频率越高音调越高;音色由发声体的材料、结构决定;声速与介质种类、温度有关。题目中改变空气柱长度,会影响空气柱振动的频率,需结合各特性的影响因素分析选项得出答案。
【解析】
1. 分析各选项:
A. 响度:由振幅和距声源距离决定,与空气柱长度无关,排除;
B. 音调:由振动频率决定,改变空气柱长度会改变空气柱振动的频率,进而改变音调,符合题意;
C. 音色:由发声体的材料、结构决定,空气柱长度变化不改变骨笛的材料和结构,音色不变,排除;
D. 声速:与介质种类、温度有关,吹奏时空气的介质和温度未变,声速不变,排除。
综上,答案为B。
【答案】
B
【知识点】
音调与频率的关系;声音的特性
【点评】
本题考查声学基础知识点,需准确区分声音各特性的影响因素,难度较低,属于易得分题。
【难度系数】
0.8
8.(多选)小鸣同学在探究平面镜成像的特点时,选取两根相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,并移动玻璃板后的蜡烛B,使它与蜡烛A在玻璃板里的像完全重合,如图3所示。以下说法错误的是(

A.平面镜成像过程中,遵循光的反射定律
B.为了使像更清晰,应在较暗的环境中进行实验
C.移走蜡烛B,在像所在的位置放一光屏,能承接到蜡烛A的像
D.将蜡烛A向玻璃板靠近,所成的像会变大
CD
)A.平面镜成像过程中,遵循光的反射定律
B.为了使像更清晰,应在较暗的环境中进行实验
C.移走蜡烛B,在像所在的位置放一光屏,能承接到蜡烛A的像
D.将蜡烛A向玻璃板靠近,所成的像会变大
答案
8. CD
解析
【分析】
本题考查平面镜成像的特点及相关实验知识,需逐一分析每个选项的正确性,明确题目要求是选出错误的说法。首先回忆平面镜成像的原理、像的性质、实验环境的选择等知识点,再结合选项内容判断对错。
【解析】
选项A:平面镜成像的原理是光的反射,所有光的反射现象都遵循光的反射定律,因此平面镜成像过程遵循光的反射定律,该说法正确。
选项B:在较暗的环境中进行实验,蜡烛A的像会更清晰,因为周围环境光线弱,蜡烛A的像相对更突出,减少了其他光线的干扰,该说法正确。
选项C:平面镜成的是虚像,虚像不能用光屏承接,移走蜡烛B后,在像的位置放光屏,无法承接到蜡烛A的像,该说法错误。
选项D:平面镜成像的大小与物体大小相等,与物体到玻璃板的距离无关,将蜡烛A向玻璃板靠近,像的大小不变,该说法错误。
题目要求选出错误的说法,因此答案为CD。
【答案】
CD
【知识点】
平面镜成像特点、光的反射定律
【点评】
本题围绕平面镜成像实验的核心知识点展开,重点考查虚像的特点、像与物的大小关系、实验环境的选择等,属于基础题型,需要学生准确区分实像与虚像,牢记平面镜成像的基本规律,避免混淆像的大小与物距的关系。
【难度系数】
0.5
本题考查平面镜成像的特点及相关实验知识,需逐一分析每个选项的正确性,明确题目要求是选出错误的说法。首先回忆平面镜成像的原理、像的性质、实验环境的选择等知识点,再结合选项内容判断对错。
【解析】
选项A:平面镜成像的原理是光的反射,所有光的反射现象都遵循光的反射定律,因此平面镜成像过程遵循光的反射定律,该说法正确。
选项B:在较暗的环境中进行实验,蜡烛A的像会更清晰,因为周围环境光线弱,蜡烛A的像相对更突出,减少了其他光线的干扰,该说法正确。
选项C:平面镜成的是虚像,虚像不能用光屏承接,移走蜡烛B后,在像的位置放光屏,无法承接到蜡烛A的像,该说法错误。
选项D:平面镜成像的大小与物体大小相等,与物体到玻璃板的距离无关,将蜡烛A向玻璃板靠近,像的大小不变,该说法错误。
题目要求选出错误的说法,因此答案为CD。
【答案】
CD
【知识点】
平面镜成像特点、光的反射定律
【点评】
本题围绕平面镜成像实验的核心知识点展开,重点考查虚像的特点、像与物的大小关系、实验环境的选择等,属于基础题型,需要学生准确区分实像与虚像,牢记平面镜成像的基本规律,避免混淆像的大小与物距的关系。
【难度系数】
0.5
登录