6. 计算：
(1) $(+6)-9$；
(2) $0 - 1011$；
(3) $-\dfrac{1}{2} - (-\dfrac{1}{2})$；
(4) $(-11)-(+5)$；
(5) $7.2 - (-4.8)$；
(6) $3\dfrac{7}{12} - \dfrac{3}{4}$。

解：
(1) $(+6)-9$
$=6+(-9)$
$=-3$
(2) $0-1011$
$=0+(-1011)$
$=-1011$
(3) $-\dfrac{1}{2}-(-\dfrac{1}{2})$
$=-\dfrac{1}{2}+\dfrac{1}{2}$
$=0$
(4) $(-11)-(+5)$
$=(-11)+(-5)$
$=-16$
(5) $7.2-(-4.8)$
$=7.2+4.8$
$=12$
(6) $3\dfrac{7}{12}-\dfrac{3}{4}$
$=3\dfrac{7}{12}-\dfrac{9}{12}$
$=2\dfrac{19}{12}-\dfrac{9}{12}$
$=2\dfrac{10}{12}$
$=2\dfrac{5}{6}$

【分析】
本题考查有理数的减法运算，解题核心是运用有理数减法法则：减去一个数等于加上这个数的相反数。解题思路如下：①先将每道小题的减法运算统一转化为加法运算，注意正确变换减数的符号；②再按照有理数加法法则计算结果；③遇到分数减法时，先通分化为同分母分数再计算，最终结果要化为最简形式。
【解析】
(1) $(+6)-9$
$=6+(-9)$
$=-3$
(2) $0-1011$
$=0+(-1011)$
$=-1011$
(3) $-\dfrac{1}{2} - (-\dfrac{1}{2})$
$=-\dfrac{1}{2}+\dfrac{1}{2}$
$=0$
(4) $(-11)-(+5)$
$=(-11)+(-5)$
$=-16$
(5) $7.2 - (-4.8)$
$=7.2+4.8$
$=12$
(6) $3\dfrac{7}{12} - \dfrac{3}{4}$
$=3\dfrac{7}{12}-\dfrac{9}{12}$
$=2\dfrac{19}{12}-\dfrac{9}{12}$
$=2\dfrac{10}{12}$
$=2\dfrac{5}{6}$
【答案】
(1) $\boldsymbol{-3}$；(2) $\boldsymbol{-1011}$；(3) $\boldsymbol{0}$；(4) $\boldsymbol{-16}$；(5) $\boldsymbol{12}$；(6) $\boldsymbol{2\dfrac{5}{6}}$
【知识点】
有理数减法法则，有理数加法法则，分数通分
【点评】
本题属于有理数运算的基础题型，重点考查符号转换能力和基础运算能力，计算时要注意减去负数、减去正数的符号变换规则，分数运算要先通分再计算，养成细心计算、及时检查的习惯即可得分。
【难度系数】
0.8