3.本文的中心论点是什么?
考点点拨 把握作者的观点
解题思路
1.中心论点的提取
(1)标题:有的议论文题目直接揭示中心论点;
(2)开头:开篇点题(要注意“可见、由此可见”等由事例引出中心论点的词);
(3)结尾:篇末揭示中心论点(标志性词语“由此可见、因此、总之”等);
(4)直接表述句:文章中体现作者主要观点的抒情句、议论句等。
2.分论点的提取
(1)位置分析法:①开头:开宗明义、开门见山;②结尾:段末点题,揭示分论点。
(2)词语提示法:从提示性词语(“可见、总之、所以、归根结底”以及衔接、过渡性的词语和行文中反复使用的词语等)中找出分论点。
(3)归纳提炼法:概括段落内容,从中提取分论点。
(4)论据反推法:从所给论据中反推出分论点。
考点点拨 把握作者的观点
解题思路
1.中心论点的提取
(1)标题:有的议论文题目直接揭示中心论点;
(2)开头:开篇点题(要注意“可见、由此可见”等由事例引出中心论点的词);
(3)结尾:篇末揭示中心论点(标志性词语“由此可见、因此、总之”等);
(4)直接表述句:文章中体现作者主要观点的抒情句、议论句等。
2.分论点的提取
(1)位置分析法:①开头:开宗明义、开门见山;②结尾:段末点题,揭示分论点。
(2)词语提示法:从提示性词语(“可见、总之、所以、归根结底”以及衔接、过渡性的词语和行文中反复使用的词语等)中找出分论点。
(3)归纳提炼法:概括段落内容,从中提取分论点。
(4)论据反推法:从所给论据中反推出分论点。
答案
3.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,需在多方面下功夫。
解析
【分析】
本题要求提取议论文的中心论点,需紧扣“把握作者观点”的考点。解题时,先明确中心论点是作者对论述问题的核心主张,再结合给定的中心论点提取方法(如直接表述句判断、提示词定位等),从文章中筛选出体现作者主要观点的完整议论句,最终确定答案。
【解析】
本题为议论文中心论点提取题,步骤如下:1. 依据考点,明确需找作者的核心主张(中心论点);2. 结合中心论点提取方法,判断中心论点是完整的议论性判断句;3. 定位文章中体现作者核心观点的句子,最终确定为“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,需在多方面下功夫”。
【答案】
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,需在多方面下功夫。
【知识点】
议论文中心论点、把握作者观点
【点评】
本题聚焦议论文阅读的核心考点——中心论点的提取,解题思路清晰,给出了明确的提取方法,学生只要掌握议论文中心论点的判断和提取技巧,即可准确作答,属于基础题型。
【难度系数】
0.5
本题要求提取议论文的中心论点,需紧扣“把握作者观点”的考点。解题时,先明确中心论点是作者对论述问题的核心主张,再结合给定的中心论点提取方法(如直接表述句判断、提示词定位等),从文章中筛选出体现作者主要观点的完整议论句,最终确定答案。
【解析】
本题为议论文中心论点提取题,步骤如下:1. 依据考点,明确需找作者的核心主张(中心论点);2. 结合中心论点提取方法,判断中心论点是完整的议论性判断句;3. 定位文章中体现作者核心观点的句子,最终确定为“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,需在多方面下功夫”。
【答案】
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,需在多方面下功夫。
【知识点】
议论文中心论点、把握作者观点
【点评】
本题聚焦议论文阅读的核心考点——中心论点的提取,解题思路清晰,给出了明确的提取方法,学生只要掌握议论文中心论点的判断和提取技巧,即可准确作答,属于基础题型。
【难度系数】
0.5
4. [教材P28“思考·探究·积累三”变式]下面这段话运用了什么论证方法?有什么作用?
爱因斯坦说:“用专业知识教育人是不够的”,“要使学生对价值有所理解并且产生热烈的感情,那是最基本的。他必须获得对美和道德上的善有鲜明的辨别力”。
5.作者认为培养社会主义建设者和接班人应该做好哪几方面的工作?
爱因斯坦说:“用专业知识教育人是不够的”,“要使学生对价值有所理解并且产生热烈的感情,那是最基本的。他必须获得对美和道德上的善有鲜明的辨别力”。
5.作者认为培养社会主义建设者和接班人应该做好哪几方面的工作?
答案
4.引用论证。引用爱因斯坦的话,突出了德育的重要性,有力地论证了“培养社会主义建设者和接班人要在加强品德修养上下功夫”的观点。
5.①要在坚定理想信念上下功夫;②要在厚植爱国主义情怀上下功夫;③要在加强品德修养上下功夫;④要在增长知识见识上下功夫;⑤要在培养奋斗精神上下功夫;⑥要在增强综合素质上下功夫。
5.①要在坚定理想信念上下功夫;②要在厚植爱国主义情怀上下功夫;③要在加强品德修养上下功夫;④要在增长知识见识上下功夫;⑤要在培养奋斗精神上下功夫;⑥要在增强综合素质上下功夫。
解析
【分析】
第4题:先回忆议论文常见论证方法,文段引用了爱因斯坦的名人言论,可判断为引用论证;再结合言论内容(强调价值理解、道德善的辨别力),联系对应观点,明确其作用是突出德育重要性,论证相关论点。第5题:需从对应文本中准确筛选作者提出的培养社会主义建设者和接班人的工作方向,按要求整理列出即可。
【解析】
第4题:文段引用爱因斯坦的名言,属于引用论证;其作用是通过权威言论突出德育的重要性,有力论证了“培养社会主义建设者和接班人要在加强品德修养上下功夫”的观点。
第5题:作者认为培养社会主义建设者和接班人应做好以下六方面工作:①要在坚定理想信念上下功夫;②要在厚植爱国主义情怀上下功夫;③要在加强品德修养上下功夫;④要在增长知识见识上下功夫;⑤要在培养奋斗精神上下功夫;⑥要在增强综合素质上下功夫。
【答案】
4. 引用论证。引用爱因斯坦的话,突出了德育的重要性,有力地论证了“培养社会主义建设者和接班人要在加强品德修养上下功夫”的观点。
5. ①要在坚定理想信念上下功夫;②要在厚植爱国主义情怀上下功夫;③要在加强品德修养上下功夫;④要在增长知识见识上下功夫;⑤要在培养奋斗精神上下功夫;⑥要在增强综合素质上下功夫。
【知识点】
引用论证、议论文内容理解、作者观点概括
【点评】
本题为教材变式题,考查议论文论证方法的辨析及作者观点的提取,属于语文基础题型,需掌握常见论证方法的判断方法和文本信息的准确筛选能力。
【难度系数】
0.7
第4题:先回忆议论文常见论证方法,文段引用了爱因斯坦的名人言论,可判断为引用论证;再结合言论内容(强调价值理解、道德善的辨别力),联系对应观点,明确其作用是突出德育重要性,论证相关论点。第5题:需从对应文本中准确筛选作者提出的培养社会主义建设者和接班人的工作方向,按要求整理列出即可。
【解析】
第4题:文段引用爱因斯坦的名言,属于引用论证;其作用是通过权威言论突出德育的重要性,有力论证了“培养社会主义建设者和接班人要在加强品德修养上下功夫”的观点。
第5题:作者认为培养社会主义建设者和接班人应做好以下六方面工作:①要在坚定理想信念上下功夫;②要在厚植爱国主义情怀上下功夫;③要在加强品德修养上下功夫;④要在增长知识见识上下功夫;⑤要在培养奋斗精神上下功夫;⑥要在增强综合素质上下功夫。
【答案】
4. 引用论证。引用爱因斯坦的话,突出了德育的重要性,有力地论证了“培养社会主义建设者和接班人要在加强品德修养上下功夫”的观点。
5. ①要在坚定理想信念上下功夫;②要在厚植爱国主义情怀上下功夫;③要在加强品德修养上下功夫;④要在增长知识见识上下功夫;⑤要在培养奋斗精神上下功夫;⑥要在增强综合素质上下功夫。
【知识点】
引用论证、议论文内容理解、作者观点概括
【点评】
本题为教材变式题,考查议论文论证方法的辨析及作者观点的提取,属于语文基础题型,需掌握常见论证方法的判断方法和文本信息的准确筛选能力。
【难度系数】
0.7
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