一、Listen and choose. 听录音，选出与所听单词同类的词。
()1. A. Tuesday B. music C. book
()2. A. science B. playground C. poem
()3. A. fun B. Friday C. flute
()4. A. happy B. guzheng C. tennis
()5. A. paint B. busy C. Chinese

1.A 2.B 3.A 4.B 5.C

【分析】
这道题是听力类词汇分类题，解题思路如下：首先要明确每个选项的词汇类别，比如星期、学科、地点、乐器、形容词等；然后仔细听录音中的单词，判断该单词所属的类别；最后从选项中选出与录音单词类别一致的选项。每一题都需要先梳理选项的类别，再对应录音单词的类别进行匹配。
【解析】
1. 录音中的单词属于星期类，选项A.Tuesday（星期二）是星期类词汇，B.music（音乐）是学科类，C.book（书）是物品类，因此选A。
2. 录音中的单词属于地点类，选项A.science（科学）是学科类，B.playground（操场）是地点类，C.poem（诗）是文学作品类，因此选B。
3. 录音中的单词属于描述感受的形容词类，选项A.fun（有趣的）是该类形容词，B.Friday（星期五）是星期类，C.flute（长笛）是乐器类，因此选A。
4. 录音中的单词属于乐器类，选项A.happy（开心的）是情绪类形容词，B.guzheng（古筝）是乐器类，C.tennis（网球）是球类运动类，因此选B。
5. 录音中的单词属于学科类，选项A.paint（画画）是动词，B.busy（忙碌的）是形容词，C.Chinese（语文）是学科类，因此选C。
【答案】
1.A 2.B 3.A 4.B 5.C
【知识点】
词汇类别辨析、常见词汇分类
【点评】
本题考查学生对不同类别词汇的辨识能力，要求学生熟悉星期、学科、地点、乐器等常见词汇的分类，同时需要具备准确听辨录音单词的能力。日常学习中要注意积累各类词汇，提升听力理解和词汇分类的能力。
【难度系数】
0.6

二、看图写单词，将句子补充完整。
1. On ，I learn in the art class.
2. My favourite subject is ，because I like playing the .
3. On afternoon, I play with Andy.
4. I often read Chinese after school on .

1. Sundays,painting 2. music, piano
3. Thursday, badminton 4. poems, Wednesdays

【分析】
解题时需结合句子语境和语义场景提示来思考：
1. 第一句中“On”后需填时间类的星期词汇，“art class”提示所学内容是美术相关技能，据此匹配对应词汇；
2. 第二句“favourite subject”提示填学科类词汇，“playing the”后需填乐器类词汇，结合喜欢乐器的语境确定答案；
3. 第三句“On...afternoon”后填星期词汇，“play”后接球类运动词汇，注意球类前不加定冠词；
4. 第四句“Chinese”后接文化类相关词汇，“on”后填星期类时间状语，结合“read”的动作匹配合理词汇。
【解析】
1. 第一空：“On”后接星期，结合语境填“Sundays”（周日）；第二空：美术课对应的学习内容是“painting”（绘画），符合场景逻辑。
2. 第一空：“favourite subject”指学科，根据“playing the...”的提示，确定是“music”（音乐）；第二空：“play the piano”是固定搭配，指弹钢琴，故填“piano”。
3. 第一空：“On...afternoon”后接星期，填“Thursday”（周四）；第二空：“play badminton”是固定搭配，指打羽毛球，球类前无需加定冠词。
4. 第一空：“read Chinese poems”是合理搭配，指读中文诗，填“poems”；第二空：“on”后接星期，填“Wednesdays”（周三）作时间状语。
【答案】
1. Sundays,painting
2. music, piano
3. Thursday, badminton
4. poems, Wednesdays
【知识点】
星期名词运用、学科文体词汇、play的固定搭配
【点评】
本题结合语境考查基础词汇的运用，涵盖星期、学科、文体及动词搭配等知识点，既考查词汇积累量，也考查对语境的理解能力，帮助学生巩固日常学习的基础词汇和常用搭配。
【难度系数】
0.7

()1.The rules of tennis are very simple, it is hard to be a good player.

A.and
B.but
C.so

1.B

【分析】
首先要判断句子前后的逻辑关系，前半句“网球的规则非常简单”和后半句“成为一名优秀的球员很难”语义上存在转折，因此需要选择能表达转折含义的连词，接着通过逐一分析选项来确定正确答案。
【解析】
选项A“and”是并列连词，用于连接并列、顺承关系的内容；选项B“but”是转折连词，用于连接语义相反、存在转折关系的内容；选项C“so”是因果连词，用于连接因果关系的内容。结合句子前后的转折逻辑，只有“but”符合语境，所以选B。
【答案】
B
【知识点】
并列连词辨析
【点评】
本题考查对并列连词逻辑关系的掌握，解题核心是准确判断句子前后语义的逻辑联系，清晰区分不同连词的用法差异。
【难度系数】
0.8

()2.— Is your week busy?
— Yes, but it's . I enjoy all my after-school activities.

A.interesting
B.tired
C.difficult

2.A

【分析】
首先要理解对话语境：问句询问“你的一周忙碌吗？”，答句先用“Yes”肯定忙碌，再通过转折词“but”引出积极的感受，后半句“I enjoy all my after-school activities.”（我喜欢所有课后活动）是核心提示，说明这一周虽忙碌但让人愉悦。接着分析选项：B选项“tired”通常形容人疲惫，不能描述“week”；C选项“difficult”（困难的）和“喜欢课后活动”的语境矛盾；A选项“interesting”（有趣的）符合“喜欢活动”带来的积极感受，因此选A。
【解析】
1. 对话翻译：
— 你的一周忙碌吗？
— 是的，但它很有趣。我喜欢我所有的课后活动。
2. 选项逐一分析：
A. interesting：意为“有趣的”，可用来描述事物（如week），契合“喜欢课后活动”的积极语境。
B. tired：意为“疲惫的”，通常修饰人，不能修饰“week”，不符合语法和语境要求。
C. difficult：意为“困难的”，与后半句“喜欢课后活动”的情感倾向冲突，不符合语境。
3. 综上，确定正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析；形容词修饰对象
【点评】
本题考查语境理解与形容词的词义、用法辨析，解题关键是抓住“喜欢课后活动”这一提示信息，结合选项的词义和适用范围判断，能帮助巩固基础词汇和语境分析能力。
【难度系数】
0.8