1.[2026重庆市第二十九中学校期末]下列句子中的画线部分哪些不重读？
How can you make good use of your time?
a b c d e f

A.abe
B.abc
C.bcd
D.def

1. A 英语中,实词(名词、动词、形容词、副词等)或表达语义重点的词通常重读,虚词(冠词、介词、代词、助动词、情态动词等)一般不重读。画线部分can是情态动词,属于虚词,不重读;you是人称代词主格,不重读;good是形容词,属于实词,重读;use是名词,属于实词,重读;of是介词,属于虚词,不重读;time是名词,属于实词,重读。所以选A。

【分析】
要解决本题，需掌握英语句子中单词的重读规则：实词（名词、形容词、动词等）承载核心语义，通常需要重读；虚词（情态动词、人称代词、介词等）不承载核心语义，一般不重读。据此对画线部分逐一判断，即可选出正确选项。
【解析】
根据英语句子的重读规则：
1. 对画线部分逐个分析：
a：can是情态动词，属于虚词，不重读；
b：you是人称代词，属于虚词，不重读；
c：good是形容词，属于实词，重读；
d：use是名词，属于实词，重读；
e：of是介词，属于虚词，不重读；
f：time是名词，属于实词，重读；
2. 综上，不重读的是a、b、e，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
英语句子重读规则、实词与虚词的区分
【点评】
本题考查英语语音中单词重读的基础知识点，需明确实词和虚词的重读规律，属于语音知识的基础应用，难度较低。
【难度系数】
0.6

2. 选出句子中需要弱读的部分。
I am so happy to see you again.

A.I am
B.so
C.to
D.again

2. C 句意:我再次见到你太开心了。I am是主系结构,属于句子核心表意部分,需重读;so是程度副词,用于强调“happy”的程度,是语义重点,需重读;to是不定式符号(虚词),通常弱读;again是副词,体现“再次”的语义重点,需重读。所以需弱读的是to。

【分析】首先明确英语句子的重读规则：实词（代词、动词、副词、名词等）承担核心语义，需重读；虚词（不定式符号、介词、冠词等）通常弱读。逐一分析选项：A项“I am”是主系结构，为句子核心表意部分，需重读；B项“so”是程度副词，修饰“happy”，属于语义重点，需重读；C项“to”是不定式符号，属于虚词，需弱读；D项“again”是副词，体现“再次”的语义重点，需重读，因此选C。
【解析】根据英语语音重读弱读规则：实词承载核心语义需重读，虚词一般弱读。对各选项分析如下：A选项“I am”是主系结构，为句子核心表意部分，需重读；B选项“so”是程度副词，修饰“happy”，属于语义重点，需重读；C选项“to”是不定式符号，属于虚词，需弱读；D选项“again”是副词，体现“再次”的语义重点，需重读。故需弱读的部分为to，对应选项C。
【答案】C
【知识点】英语语音弱读规则
【点评】本题考查英语句子中实词与虚词的弱读区分，需掌握英语语音的基本重读弱读规则，难度适中。
【难度系数】0.5

3. Lily wants to buy some storybooks for her friends as presents, not English books. What should she say to the shopkeeper? (The words in bold need to be stressed.)

A.Excuse me, I would like to buy some storybooks.
B.Excuse me, I would like to buy some storybooks.
C.Excuse me, I would like to buy some storybooks.
D.Excuse me, I would like to buy some storybooks.

3. D 题干提到“Lily想给她的朋友买一些故事书作为礼物,而不是英语书”。关键信息:要买的是“故事书”,而不是“英语书”。因此需要重读“storybooks”这一关键信息。故选D。

【分析】首先明确题目要求：Lily要给朋友买故事书而非英语书，向店员表达时需重读关键信息以区分要买的书的类型。题干核心是“要买故事书（而非英语书）”，因此需重读“storybooks”来强调书的类型，据此分析各选项的重读部分。
【解析】根据题干，Lily需强调要买的是“故事书”，因此应重读“storybooks”。选项A重读“Excuse me”（打招呼用语，不符合）；选项B重读“buy”（强调动作，不符合）；选项C重读“I”（强调主语，不符合）；选项D重读“storybooks”（符合题干要求）。
【答案】D
【知识点】英语句子重音、情景交际
【点评】本题结合情景交际考察英语句子重音的运用，需抓住题干核心信息（要买的书的类型）确定重读单词，难度适中，理清关键即可解题。
【难度系数】0.6

(B)在句子的适当位置标出句子重音“ˊ”。
4. A: So Tom, what time do you usually get up?
B: At a quarter to seven.
5. I bought a new book in the bookstore yesterday.
(not an old book)

4. A: So ˈTom, ˈwhat ˈtime do you ˈusually ˈget up?
B: At a ˈquarter to ˈseven.
5. I bought a ˈnew book in the bookstore yesterday. (not an old book)

【分析】
英语句子重音的核心规则是：实词（名词、动词、形容词、副词、数词、疑问词等）需重读，虚词（冠词、介词、连词、助动词等）一般不重读；若题目给出语境提示，需重读与语境对应的关键词。解题时先识别句子中的实词和虚词，再结合语境确定需重读的词，最后在对应词前标注重音符号“ˊ”。
【解析】
根据句子重音规则及语境提示标注：
4. A句中，Tom（名词）、what（疑问代词）、time（名词）、usually（副词）、get up（动词短语）为实词，需重读；B句中quarter（名词）、seven（数词）为实词，需重读，故标注为：A: So ˈTom, ˈwhat ˈtime do you ˈusually ˈget up? B: At a ˈquarter to ˈseven.
5. 语境提示为“not an old book”，需重读与“old”相对的形容词“new”，故标注为：I bought a ˈnew book in the bookstore yesterday. (not an old book)
【答案】
4. A: So ˈTom, ˈwhat ˈtime do you ˈusually ˈget up?
B: At a ˈquarter to ˈseven.
5. I bought a ˈnew book in the bookstore yesterday. (not an old book)
【知识点】
英语句子重音
【点评】
本题考查英语句子重音的基础应用，需掌握实词重读、虚词不重读的规则，并结合语境提示确定重音位置，属于英语语音模块的基础题型。
【难度系数】
0.5

1. The doctor heard the sound and immediately ran to check on her patients.

A.radio
B.alarm
C.storm
D.firework

B

【分析】首先理解句子语境：医生听到某种声音后立刻跑去查看病人，需结合职业场景分析选项词义。逐一分析选项，匹配符合医院场景的名词。
【解析】句子意为“医生听到______声后立刻跑去查看病人”。A选项radio（收音机）、C选项storm（暴风雨）、D选项firework（烟花）均不符合医院场景；B选项alarm（警报），医院中病人相关的警报声会让医生立刻查看，符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题结合医生职业场景考查名词词义辨析，需准确理解各选项含义并匹配语境，难度适中。
【难度系数】0.6

2. [2025宿迁南师附中树人学校月考改编]The forest near the village all kinds of small animals, providing them with food and shelter.

A.is home to
B.is famous as
C.is worried about
D.is far from

A

【分析】
首先理解句子含义：村庄附近的森林________各种小动物，为它们提供食物和庇护所。接下来分析各选项短语的含义，结合语境选择符合句意的短语。
【解析】
先明确各选项短语的意思：A. is home to意为“是……的家园”；B. is famous as意为“作为……而出名”；C. is worried about意为“担心……”；D. is far from意为“远离……”。结合句子“为小动物提供食物和庇护所”的语境，森林是小动物的家园，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，固定搭配
【点评】
本题考查常用英语动词短语的含义辨析，需结合句子语境判断短语的适用场景，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

3. In the future, water may become as expensive as oil because many rivers will .

A.catch fire
B.break out
C.warm up
D.dry up

D

【分析】
本题为动词短语辨析题，解题思路是先理解句子语境：未来水可能和石油一样昂贵，原因是很多河流会发生导致水资源减少的变化；再逐一分析选项短语的含义，结合语境选出符合逻辑的答案。
【解析】
句子翻译：未来，水可能会变得和石油一样昂贵，因为很多河流会________。
选项分析：A. catch fire意为“着火”，不符合河流的状态；B. break out意为“爆发（战争、疾病等）”，不能修饰河流；C. warm up意为“变暖”，与水资源短缺无关；D. dry up意为“干涸”，河流干涸会导致水资源减少，进而使水变贵，符合语境。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合语境理解句意，选择符合逻辑的短语，难度适中。
【难度系数】
0.6

4.[2026福州市第八中学期末改编]—A recent survey shows that 30 out of 45 students in my class will save their phones first in an earthquake.
—About of the students made such a choice? But life is far more important, isn't it?

A.half
B.two thirds
C.three quarters
D.one third

B

【分析】首先计算30 out of 45对应的学生比例，再结合英语分数的表达规则匹配选项。先算出30÷45=2/3，再依据分数表达的语法规则选出正确答案。
【解析】先计算比例：30÷45=2/3；英语分数的表达规则为：分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时分母加s，因此“三分之二”的正确表达是two thirds，对应选项B。
【答案】B
【知识点】英语分数表达、数词用法
【点评】本题考查英语分数的计算与表达，属于基础题型，掌握分数计算方法及英语分数构成规则即可解答。
【难度系数】0.6

5. [2026 亳州利辛中学期末]—This is the best gift I have ever received from my grandparents.
—Oh, it must bring back good memories.

A.which
B.that
C.who
D.whom

5. B 空处引导定语从句,先行词是“gift”,指物,且先行词被形容词最高级“the best”修饰,定语从句关系词只能用that。故选B。

【分析】本题考查定语从句关系代词的用法，解题时需先明确定语从句的先行词，再结合先行词的修饰词判断适用的关系代词：首先确定先行词为“gift”（指物），但先行词被形容词最高级“the best”修饰，需回忆定语从句中关系代词的特殊使用规则，进而排除错误选项。
【解析】该句为定语从句，先行词是“gift”，指物，但先行词被形容词最高级“the best”修饰。根据定语从句的关系代词使用规则，当先行词被形容词最高级修饰时，关系代词只能用that，不能用which；who和whom用于先行词指人的情况，此处先行词是物，故排除A、C、D选项，答案选B。
【答案】B
【知识点】定语从句关系代词用法
【点评】本题考查定语从句中关系代词的特殊用法，是英语语法的基础考点，需牢记先行词被最高级修饰时关系代词只能用that的规则，难度适中。
【难度系数】0.5

三、从方框中选择最佳选项补全对话（有两项多余）
[2025 重庆中考]
A: Hi, I'm Chris. Nice to meet you!
B: Oh, hi, I'm Amy. 1.
A: So, Amy. Why are you interested in joining our group?
B: Well, I want to do something for our environment.
A: 2. We are all trying to live a low-carbon（低碳）life.
B: A low-carbon life? What is that?
A: It's a green lifestyle. 3. We still buy daily things like food and drinks. But we try not to buy new clothes or shoes.
B: Wow! 4.
A: Well, we eat less meat and we prefer more local food.
B: I can do that. And I often take a bus to school.
A: That's great. Then welcome to join us.
B: 5. Thanks.
A. I'd love to.
B. Let's eat together.
C. It's great to see you, too.
D. We start with less shopping.
E. Can you lend me a bike?
F. Anything else?
G. This group is just right for you.

1.C 2.G 3.D 4.F 5.A

【分析】
本题为补全对话题型，需结合上下文语境选择最佳选项。解题思路：1. 第一空：A说“Nice to meet you!”，需用日常交际用语回应“我也很高兴见到你”；2. 第二空：B说明想为环境做事，A承接表达该组适合B；3. 第三空：A解释低碳生活，后文提到尽量不买新衣服鞋子，对应“减少购物”的表述；4. 第四空：A举例低碳生活做法，B询问是否有其他做法；5. 第五空：A欢迎加入，B表达乐意加入。
【解析】
1. 第一空：A问候“Nice to meet you!”，日常交际回应为“It's great to see you, too.”，对应选项C；
2. 第二空：B说明想为环境做事，A表示该组适合B，对应选项G；
3. 第三空：A解释低碳生活，后文提到“尽量不买新衣服或鞋子”，说明此处是“从减少购物开始”，对应选项D；
4. 第四空：A举例低碳生活做法，B询问是否有其他做法，对应选项F；
5. 第五空：A欢迎加入，B表达乐意加入，对应选项A。
【答案】
1.C 2.G 3.D 4.F 5.A
【知识点】
补全对话（日常交际用语）
【点评】
本题考查日常交际用语在补全对话中的运用，需结合上下文语境分析逻辑，是中考常见基础题型。
【难度系数】
0.8