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十二、结束了一天的快乐时光,Julia回到家,她的妈妈也给她分享了几个故事。阅读理解。(15分)
(A)新语篇 宣传海报
Welcome to the zoo
Come and see the Indian elephants and the new tigers from America. The bears are waiting to meet you. The monkeys from Australia are waiting to laugh at you, and the giraffes from Zambia(赞比亚) are waiting to look down(俯视) on you.
Tickets
Grown-up(成人):￥30
Child:￥15
Opening time
9:00 a.m. ~4:00 p.m.(Sunday~Thursday)
10:00 a.m. ~3:00 p.m.(Friday)
Please: Keep the zoo clean! Do not touch the animals.
Do not give any food to the animals. Do not go near the animals.
根据海报信息,选择正确的答案。(5分)
(
A. Four. B. Five. C. Six.
(
A. Forty-five yuan. B. Thirty yuan. C. Sixty yuan.
(
A. At 8:30 a.m. on Monday. B. At 9:30 a.m. on Friday.
C. At 2:00 p.m. on Sunday.
(
A. fat B. thin C. tall
(
A. Put our rubbish in the bin. B. Give some food to the elephants.
C. Touch a monkey on the head.
(A)新语篇 宣传海报
Welcome to the zoo
Come and see the Indian elephants and the new tigers from America. The bears are waiting to meet you. The monkeys from Australia are waiting to laugh at you, and the giraffes from Zambia(赞比亚) are waiting to look down(俯视) on you.
Tickets
Grown-up(成人):￥30
Child:￥15
Opening time
9:00 a.m. ~4:00 p.m.(Sunday~Thursday)
10:00 a.m. ~3:00 p.m.(Friday)
Please: Keep the zoo clean! Do not touch the animals.
Do not give any food to the animals. Do not go near the animals.
根据海报信息,选择正确的答案。(5分)
(
B
)1. How many kinds of animals are mentioned in the passage?A. Four. B. Five. C. Six.
(
C
)2. Now Mr Smith is going to the zoo with his two little sons. How much should he pay for the tickets?A. Forty-five yuan. B. Thirty yuan. C. Sixty yuan.
(
C
)3. What time can you visit the zoo?A. At 8:30 a.m. on Monday. B. At 9:30 a.m. on Friday.
C. At 2:00 p.m. on Sunday.
(
C
)4. From the passage, we know that the giraffes are very tall
.A. fat B. thin C. tall
(
A
)5. Which of the following can we do at the zoo?A. Put our rubbish in the bin. B. Give some food to the elephants.
C. Touch a monkey on the head.
答案
(A)1~5 B C C C A
解析
【分析】
这是一篇动物园主题的应用文海报阅读，解题时不需要逐字逐句翻译通读，只需要带着每道题干的关键词回到原文对应板块定位信息，逐一比对选项排除错误项即可：第1题逐句清点文中提到的动物种类；第2题提取票价信息做简单加法计算总费用；第3题对照不同日期的开放时间逐一验证三个选项是否符合要求；第4题结合对长颈鹿的描述推断它的外形特征；第5题对照动物园的规则，找出允许做的行为。
【解析】
1. 细节理解题：文中依次提到的动物为印度大象、美国老虎、熊、澳大利亚猴子、赞比亚长颈鹿，一共5种，对应选项B。
2. 数字计算题：成人票价为30元，儿童票价为15元，史密斯先生1名成人加2名儿童的总票价为30 + 15×2 = 60元，对应选项C。
3. 细节理解题：原文开放时间说明周日到周四为上午9点到下午4点，周五为上午10点到下午3点。A选项周一上午8:30早于开放时间9点，不符合；B选项周五上午9:30早于开放时间10点，不符合；C选项周日下午2点处于周日开放时段内，符合要求，对应选项C。
4. 推理判断题：原文提到长颈鹿“waiting to look down on you（等着俯视你）”，说明长颈鹿的身高很高，对应选项C。
5. 细节理解题：动物园规则要求保持动物园清洁，禁止投喂动物、禁止触摸动物。A选项把垃圾扔进垃圾桶符合“保持清洁”的要求，是允许的；B投喂大象、C摸猴子都是规则明确禁止的行为，对应选项A。
【答案】
1.B 2.C 3.C 4.C 5.A
【知识点】
应用文细节定位，简单数字计算，词义推理
【点评】
本题属于小学英语常见的应用文阅读题型，考点全部来自海报给出的明确信息，没有复杂的长难句，只要学生足够细心，逐一对照原文信息就能选出正确答案，易错点是数动物种类时容易漏数、混淆不同日期的开放时间规则。
【难度系数】
0.8
这是一篇动物园主题的应用文海报阅读，解题时不需要逐字逐句翻译通读，只需要带着每道题干的关键词回到原文对应板块定位信息，逐一比对选项排除错误项即可：第1题逐句清点文中提到的动物种类；第2题提取票价信息做简单加法计算总费用；第3题对照不同日期的开放时间逐一验证三个选项是否符合要求；第4题结合对长颈鹿的描述推断它的外形特征；第5题对照动物园的规则，找出允许做的行为。
【解析】
1. 细节理解题：文中依次提到的动物为印度大象、美国老虎、熊、澳大利亚猴子、赞比亚长颈鹿，一共5种，对应选项B。
2. 数字计算题：成人票价为30元，儿童票价为15元，史密斯先生1名成人加2名儿童的总票价为30 + 15×2 = 60元，对应选项C。
3. 细节理解题：原文开放时间说明周日到周四为上午9点到下午4点，周五为上午10点到下午3点。A选项周一上午8:30早于开放时间9点，不符合；B选项周五上午9:30早于开放时间10点，不符合；C选项周日下午2点处于周日开放时段内，符合要求，对应选项C。
4. 推理判断题：原文提到长颈鹿“waiting to look down on you（等着俯视你）”，说明长颈鹿的身高很高，对应选项C。
5. 细节理解题：动物园规则要求保持动物园清洁，禁止投喂动物、禁止触摸动物。A选项把垃圾扔进垃圾桶符合“保持清洁”的要求，是允许的；B投喂大象、C摸猴子都是规则明确禁止的行为，对应选项A。
【答案】
1.B 2.C 3.C 4.C 5.A
【知识点】
应用文细节定位，简单数字计算，词义推理
【点评】
本题属于小学英语常见的应用文阅读题型，考点全部来自海报给出的明确信息，没有复杂的长难句，只要学生足够细心，逐一对照原文信息就能选出正确答案，易错点是数动物种类时容易漏数、混淆不同日期的开放时间规则。
【难度系数】
0.8
(B)新语篇 社交软件聊天记录
根据聊天内容,选择正确的答案。(5分)
(
A. Ann. B. Bella. C. Lily.
(
A. On May Day. B. In the park. C. In the tent.
(
A. She is going to buy some meat and vegetables.
B. She is going to bring some chairs and a table.
C. She is going to play some games.
(
A. bring a tent B. cook for them C. both A and B
(
A. music party B. game party C. picnic party
根据聊天内容,选择正确的答案。(5分)
(
A
)1. Who is going to make some sweet food?A. Ann. B. Bella. C. Lily.
(
B
)2. Where are they going to have the party?A. On May Day. B. In the park. C. In the tent.
(
B
)3. What is Kate going to do for the party?A. She is going to buy some meat and vegetables.
B. She is going to bring some chairs and a table.
C. She is going to play some games.
(
C
)4. Lily is going to both A and B
.A. bring a tent B. cook for them C. both A and B
(
C
)5. The party can be best described(被描述) as a picnic party
.A. music party B. game party C. picnic party
答案
(B)1~5 A B B C C
解析
【分析】
这是一篇生活化的社交场景英语阅读理解题，解题时可以先通读所有题干，明确每道题需要查找的信息方向：第1题定位要制作甜食的人物，第2题定位派对的举办地点，第3题定位Kate要为派对完成的事项，第4题定位Lily的相关安排，第5题判断派对的整体类型。之后带着问题回到对应的聊天内容中逐一匹配关键信息，排除不符合要求的错误选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 细节理解题：题干询问谁将要制作甜食，对应聊天内容中Ann的相关安排，可知是Ann要做甜食，故选A。
2. 细节理解题：题干询问派对的举办地点，A选项“在五一”是时间属性，不符合题干对地点的要求，结合聊天约定的场地信息，派对是在公园举办，故选B。
3. 细节理解题：题干询问Kate要为派对做什么，对应聊天中Kate的分工安排，可知Kate准备带一些椅子和桌子，故选B。
4. 细节理解题：题干询问Lily的安排，聊天内容提到Lily既要带帐篷，还要为大家做饭，A、B两个选项的描述都符合，故选C。
5. 推理判断题：结合所有分工安排，大家在户外公园集合，准备了食材、露营相关的桌椅帐篷，符合野餐派对的特征，故选C。
【答案】
1.A 2.B 3.B 4.C 5.C
【知识点】
英语细节理解，场景信息匹配，日常交际词汇
【点评】
本题围绕学生熟悉的好友筹备户外聚会的场景出题，难度较低，核心考察学生快速从文本中定位对应细节信息的能力，解题时注意区分不同人物对应的不同分工，避免混淆角色任务即可顺利得分。
【难度系数】
0.8
这是一篇生活化的社交场景英语阅读理解题，解题时可以先通读所有题干，明确每道题需要查找的信息方向：第1题定位要制作甜食的人物，第2题定位派对的举办地点，第3题定位Kate要为派对完成的事项，第4题定位Lily的相关安排，第5题判断派对的整体类型。之后带着问题回到对应的聊天内容中逐一匹配关键信息，排除不符合要求的错误选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 细节理解题：题干询问谁将要制作甜食，对应聊天内容中Ann的相关安排，可知是Ann要做甜食，故选A。
2. 细节理解题：题干询问派对的举办地点，A选项“在五一”是时间属性，不符合题干对地点的要求，结合聊天约定的场地信息，派对是在公园举办，故选B。
3. 细节理解题：题干询问Kate要为派对做什么，对应聊天中Kate的分工安排，可知Kate准备带一些椅子和桌子，故选B。
4. 细节理解题：题干询问Lily的安排，聊天内容提到Lily既要带帐篷，还要为大家做饭，A、B两个选项的描述都符合，故选C。
5. 推理判断题：结合所有分工安排，大家在户外公园集合，准备了食材、露营相关的桌椅帐篷，符合野餐派对的特征，故选C。
【答案】
1.A 2.B 3.B 4.C 5.C
【知识点】
英语细节理解，场景信息匹配，日常交际词汇
【点评】
本题围绕学生熟悉的好友筹备户外聚会的场景出题，难度较低，核心考察学生快速从文本中定位对应细节信息的能力，解题时注意区分不同人物对应的不同分工，避免混淆角色任务即可顺利得分。
【难度系数】
0.8
