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一、Simon 在讲述家人和自己周末的活动。听录音,连线。
Dad
Mum
Grandma
Simon
Dad
Mum
Grandma
Simon
答案
二、听录音,根据所听内容,在表格的相应位置打“√”。
答案
三、判断每组单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。
(
(
(
T
)1. question queen quarter (F
)2. thank with three(
T
)3. shirt English she (F
)4. thank think these答案
1. T 2. F 3. T 4. F
解析
【分析】本题考查英语单词中字母组合的发音，解题思路是：先明确每组单词画线部分的字母组合，再回忆该组合的常见发音，逐一对比每组单词的发音是否一致，最后判断填写T或F。
【解析】1. 单词question、queen、quarter中，字母组合qu均发/kw/，发音相同，故填T；2. thank中th发/θ/，with中th发/ð/，three中th发/θ/，三者发音不一致，故填F；3. shirt、English、she中，字母组合sh均发/ʃ/，发音相同，故填T；4. thank、think中th发/θ/，these中th发/ð/，三者发音不一致，故填F。
【答案】1.T 2.F 3.T 4.F
【知识点】英语语音、字母组合发音
【点评】本题聚焦小学阶段常见字母组合（qu、th、sh）的发音考查，属于基础语音知识，需学生牢记核心发音规则，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】1. 单词question、queen、quarter中，字母组合qu均发/kw/，发音相同，故填T；2. thank中th发/θ/，with中th发/ð/，three中th发/θ/，三者发音不一致，故填F；3. shirt、English、she中，字母组合sh均发/ʃ/，发音相同，故填T；4. thank、think中th发/θ/，these中th发/ð/，三者发音不一致，故填F。
【答案】1.T 2.F 3.T 4.F
【知识点】英语语音、字母组合发音
【点评】本题聚焦小学阶段常见字母组合（qu、th、sh）的发音考查，属于基础语音知识，需学生牢记核心发音规则，难度适中。
【难度系数】0.7
(
A.read; at all
B.reads; all right
C.reads; at all
A
)1. He didn't the book .A.read; at all
B.reads; all right
C.reads; at all
答案
1. A
解析
【分析】
首先，句子中的didn't是一般过去时的助动词，助动词后必须接动词原形，据此可排除含第三人称单数形式reads的选项B、C；其次，“not...at all”是固定搭配，意为“根本不”，符合句子语境，因此可确定正确选项。
【解析】
1. 语法规则：助动词didn't后需接动词原形，因此排除B、C选项中的reads（reads为read的第三人称单数形式，不符合语法要求）；
2. 固定搭配：“not...at all”是常用固定搭配，用于否定句中表示“根本不”，契合句子结构与语义，故选择A选项。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时的动词形式、固定搭配not...at all
【点评】
本题考查英语基础语法中的助动词用法和常用固定搭配，属于入门级题目，只要掌握基础语法规则和固定搭配即可轻松作答，适合初学英语的学生练习。
【难度系数】
0.8
首先，句子中的didn't是一般过去时的助动词，助动词后必须接动词原形，据此可排除含第三人称单数形式reads的选项B、C；其次，“not...at all”是固定搭配，意为“根本不”，符合句子语境，因此可确定正确选项。
【解析】
1. 语法规则：助动词didn't后需接动词原形，因此排除B、C选项中的reads（reads为read的第三人称单数形式，不符合语法要求）；
2. 固定搭配：“not...at all”是常用固定搭配，用于否定句中表示“根本不”，契合句子结构与语义，故选择A选项。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时的动词形式、固定搭配not...at all
【点评】
本题考查英语基础语法中的助动词用法和常用固定搭配，属于入门级题目，只要掌握基础语法规则和固定搭配即可轻松作答，适合初学英语的学生练习。
【难度系数】
0.8
(
A.bring
B.to bring
C.brought
B
)2. Don't forget some books for me.A.bring
B.to bring
C.brought
答案
2. B
解析
【分析】
本题考查动词forget的固定搭配用法，解题思路是：先回忆forget的两种核心搭配的含义差异，再结合句子语境判断需用的结构，最终选出正确选项。
【解析】
动词forget有两个常用固定搭配：①forget to do sth，意为“忘记要做某事（动作尚未发生）”；②forget doing sth，意为“忘记做过某事（动作已发生）”。本题句意是“别忘了给我带些书”，“带书”这个动作尚未发生，因此需用forget to do结构，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
固定搭配、非谓语动词（不定式）
【点评】
本题为基础语法题，考查forget的固定搭配，只要掌握两种搭配的语义区别即可轻松解答，属于英语学习中的必掌握基础考点。
【难度系数】
0.9
本题考查动词forget的固定搭配用法，解题思路是：先回忆forget的两种核心搭配的含义差异，再结合句子语境判断需用的结构，最终选出正确选项。
【解析】
动词forget有两个常用固定搭配：①forget to do sth，意为“忘记要做某事（动作尚未发生）”；②forget doing sth，意为“忘记做过某事（动作已发生）”。本题句意是“别忘了给我带些书”，“带书”这个动作尚未发生，因此需用forget to do结构，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
固定搭配、非谓语动词（不定式）
【点评】
本题为基础语法题，考查forget的固定搭配，只要掌握两种搭配的语义区别即可轻松解答，属于英语学习中的必掌握基础考点。
【难度系数】
0.9
(
A.go to
B.went to
C.is going to
C
)3. He New York in a month.A.go to
B.went to
C.is going to
答案
3. C
解析
【分析】
这道题考查动词时态的运用，解题关键是先识别时间状语，再匹配对应的时态结构。首先看句中的时间状语“in a month”（一个月后），这是一般将来时的典型标志，说明句子要表达将来发生的动作。接着分析各选项的时态是否符合要求，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
1. 时间状语“in a month”表示将来的时间，句子需用一般将来时。
2. 选项A“go to”是一般现在时，主语he为第三人称单数，正确形式应为goes，且时态与将来时间不符，排除；
3. 选项B“went to”是一般过去时，与将来时间矛盾，排除；
4. 选项C“is going to”是一般将来时的结构，“be going to + 地点”可表示将要去某地，符合语境，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时；动词时态
【点评】
本题考查一般将来时的基础用法，核心是识别时间状语“in a month”，掌握一般将来时的常见结构即可快速解题，属于基础时态题。
【难度系数】
0.3
这道题考查动词时态的运用，解题关键是先识别时间状语，再匹配对应的时态结构。首先看句中的时间状语“in a month”（一个月后），这是一般将来时的典型标志，说明句子要表达将来发生的动作。接着分析各选项的时态是否符合要求，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
1. 时间状语“in a month”表示将来的时间，句子需用一般将来时。
2. 选项A“go to”是一般现在时，主语he为第三人称单数，正确形式应为goes，且时态与将来时间不符，排除；
3. 选项B“went to”是一般过去时，与将来时间矛盾，排除；
4. 选项C“is going to”是一般将来时的结构，“be going to + 地点”可表示将要去某地，符合语境，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时；动词时态
【点评】
本题考查一般将来时的基础用法，核心是识别时间状语“in a month”，掌握一般将来时的常见结构即可快速解题，属于基础时态题。
【难度系数】
0.3
(
A.read; for
B.reads; about
C.read; about
C
)4. Dad a book Chinese history yesterday.A.read; for
B.reads; about
C.read; about
答案
4. C
解析
【分析】首先根据句中时间状语yesterday（昨天）确定句子时态为一般过去时，需使用动词过去式；其次辨析介词含义，about表示“关于”，for表示“为了”，结合语境选择合适介词，据此分析选项。
【解析】第一步：判断时态。由时间状语yesterday可知，句子为一般过去时，read的过去式是read，选项B的reads是一般现在时形式，不符合时态要求，排除B。第二步：辨析介词。表示“关于某方面内容”用介词about，for表目的不符合语境，排除A。综上，正确选项为C。
【答案】C
【知识点】一般过去时、介词辨析
【点评】本题考查英语基础的时态和介词用法，属于常规题型，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】第一步：判断时态。由时间状语yesterday可知，句子为一般过去时，read的过去式是read，选项B的reads是一般现在时形式，不符合时态要求，排除B。第二步：辨析介词。表示“关于某方面内容”用介词about，for表目的不符合语境，排除A。综上，正确选项为C。
【答案】C
【知识点】一般过去时、介词辨析
【点评】本题考查英语基础的时态和介词用法，属于常规题型，难度较低。
【难度系数】0.7
(
A.us; question
B.she; questions
C.us; questions
C
)5. —My mother will ask some . —OK.A.us; question
B.she; questions
C.us; questions
答案
5. C
解析
【分析】
要解决这道题，需分两步判断：第一步，动词ask后需接人称代词的宾格作宾语，先排除不符合的选项；第二步，some修饰可数名词时需用复数形式，再结合剩余选项确定答案。
【解析】
1. 分析人称代词：动词ask是实义动词，其后要用人称代词的宾格形式作宾语。选项B中的she是主格，不符合要求，排除B；选项A和C中的us是宾格，符合要求。
2. 分析名词形式：some表示“一些”，修饰可数名词时需用复数形式。question是可数名词，其复数为questions，选项A中question是单数，不符合要求，排除A；因此选C。
【答案】
C
【知识点】
人称代词宾格；可数名词复数；some的用法
【点评】
本题考查英语基础语法中人称代词的格、名词的数以及some的用法，属于日常交际场景的基础题，难度较低，需掌握代词宾格和some修饰可数名词复数的规则。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需分两步判断：第一步，动词ask后需接人称代词的宾格作宾语，先排除不符合的选项；第二步，some修饰可数名词时需用复数形式，再结合剩余选项确定答案。
【解析】
1. 分析人称代词：动词ask是实义动词，其后要用人称代词的宾格形式作宾语。选项B中的she是主格，不符合要求，排除B；选项A和C中的us是宾格，符合要求。
2. 分析名词形式：some表示“一些”，修饰可数名词时需用复数形式。question是可数名词，其复数为questions，选项A中question是单数，不符合要求，排除A；因此选C。
【答案】
C
【知识点】
人称代词宾格；可数名词复数；some的用法
【点评】
本题考查英语基础语法中人称代词的格、名词的数以及some的用法，属于日常交际场景的基础题，难度较低，需掌握代词宾格和some修饰可数名词复数的规则。
【难度系数】
0.8
(
A.other; soon
B.another; soon
C.another; yesterday
B
)6. My father is going to put bed in my room .A.other; soon
B.another; soon
C.another; yesterday
答案
6. B
解析
【分析】
首先分析第一空：other后面要接可数名词复数，而句中bed是单数名词，因此排除A选项；another可以修饰单数名词，意为“另一个”，符合语境。接着分析第二空：句中“is going to”是一般将来时的结构，需要搭配表将来的时间状语，soon（不久）符合要求，yesterday（昨天）是过去时间状语，不符合一般将来时的搭配，排除C选项。综上，应选B。
【解析】
1. 第一空：other修饰复数名词，another修饰单数名词，此处bed为单数，故用another；
2. 第二空：be going to表一般将来时，需搭配将来时间状语，soon是将来时间，yesterday是过去时间，故选soon。因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
代词用法、一般将来时时间状语
【点评】
本题考查基础语法中代词的辨析和一般将来时的时间搭配，属于常规考点，难度较低。
【难度系数】
0.7
首先分析第一空：other后面要接可数名词复数，而句中bed是单数名词，因此排除A选项；another可以修饰单数名词，意为“另一个”，符合语境。接着分析第二空：句中“is going to”是一般将来时的结构，需要搭配表将来的时间状语，soon（不久）符合要求，yesterday（昨天）是过去时间状语，不符合一般将来时的搭配，排除C选项。综上，应选B。
【解析】
1. 第一空：other修饰复数名词，another修饰单数名词，此处bed为单数，故用another；
2. 第二空：be going to表一般将来时，需搭配将来时间状语，soon是将来时间，yesterday是过去时间，故选soon。因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
代词用法、一般将来时时间状语
【点评】
本题考查基础语法中代词的辨析和一般将来时的时间搭配，属于常规考点，难度较低。
【难度系数】
0.7
