30.(12分)焕发青春活力,追逐青春梦想。某校制定“青春正能量”成长计划,通过三大实践模块书写自己的青春故事,让我们一起参与。
“我的独特优势”卡片分享会
示例:虽然我发言时会紧张,但我认真准备的态度值得点赞!
虽然我,但是我。
(1)请每位同学参照示例格式制作属于你的闪光点卡片。(2分)

(2)两位同学的观点分别体现了怎样的品质?选择其一,谈谈该品质对走好青春之路的作用。(6分)
“凝聚青春力量”榜样故事会
如果把人生比作四季,青春就是最明媚的盛夏时节。青年最富有朝气,青春最富有梦想。回溯习近平总书记的青春岁月,从15岁到延安插队,到22岁去高校求学,从26岁在机关工作,到29岁去基层锻炼……曲折与磨砺始终相伴,却最终写下传奇与震撼。青年习近平的成长典范,正可为当代青年的价值坐标锚定方向。
(3)请根据以上材料,撰写一份“自强宣言”。(4分)

30.(1)示例:虽然我在科学学科学习上有点薄弱,但我平时勤于思考,能够主动请教老师和同学。
(2)小秦:自强;小美:自信。
示例1:选择自强:自强的青春有未来。自强使人自主自立。自强的人能够“克己”“自胜”,主动发掘自身力量,依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活,获得生存和发展的机会。自强使人奋发向上。自强的人有锲而不舍的坚毅品格,能够不断挑战自我、超越自我。
示例2:选择自信:青春的探索需要自信。自信让人乐观坚定,让我们充满希望和力量,面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定目标勇毅前行。自信让人远离自负与自卑,能够实事求是地看待自己,坦然面对真实的自己,从容应对学习和生活中的各种问题。
(3)示例:作为新时代的中国人,我要树立坚定的理想信念,在生活中勇于面对困难与挫折,不气馁、不退缩。我将以习近平总书记为榜样,刻苦学习知识,锤炼过硬本领,用努力与汗水书写自强人生,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

【分析】
本题围绕青春成长相关知识点设置问题，分为三小问：第(1)问需按照示例格式仿写句子，前半句说明自身小不足，后半句体现自身闪光点；第(2)问先判断两位同学体现的品质，再选择其中一种阐述对青春成长的作用；第(3)问需结合材料中榜样事例，撰写符合要求的自强宣言。解题时要紧扣自强、自信等核心知识点，结合自身实际或材料内容作答。
【解析】
(1) 仿写时遵循“虽然我……但是我……”的格式，前半句表述自身存在的小缺点或不足，后半句突出对应的优点或积极态度，符合闪光点卡片要求即可。
(2) 先判断品质：小秦的诗句体现自强，小美诗句体现自信。再选一种品质阐述作用：若选自强，从自强使人自主自立、奋发向上，助力青春发展等角度说明；若选自信，从自信让人乐观坚定、正确认识自我，助力青春探索等角度说明。
(3) 撰写自强宣言时，结合材料中习近平总书记的青春成长经历，围绕树立理想、勇于面对挫折、努力奋斗、向榜样学习等方面展开，表达新时代青年的决心，语言通顺积极即可。
【答案】
(1) 示例：虽然我在科学学科学习上有点薄弱，但我平时勤于思考，能够主动请教老师和同学。
(2) 小秦：自强；小美：自信。
示例1：选择自强：自强的青春有未来。自强使人自主自立。自强的人能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。自强使人奋发向上。自强的人有锲而不舍的坚毅品格，能够不断挑战自我、超越自我。
示例2：选择自信：青春的探索需要自信。自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。自信让人远离自负与自卑，能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
(3) 示例：作为新时代的中国人，我要树立坚定的理想信念，在生活中勇于面对困难与挫折，不气馁、不退缩。我将以习近平总书记为榜样，刻苦学习知识，锤炼过硬本领，用努力与汗水书写自强人生，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
【知识点】
自强；自信；青春成长
【点评】
本题结合诗句和榜样事例，考查学生对青春成长中自强、自信等品质的理解与运用，既注重基础知识掌握，又考查语言表达和实践应用能力，引导学生树立正确青春观念，难度适中。
【难度系数】
0.6