1. 看拼音,写词语。(10分)

1. 取乐 放肆 赏识 引荐 船舱
桅杆 鱼钩 海鸥 吓唬 航行

【分析】
这是一道基础的看拼音写词语类题目，解题时首先要逐组准确拼读给出的拼音，结合课内所学的对应常用词语进行匹配，之后要重点留意易错字的字形细节：比如笔画较多的“肆”不要漏写笔画，“桅”是木字旁不要错写为其他偏旁，“唬”的口字旁不要写错，最后把确认字形无误的词语工整写入田字格中即可。
【解析】
我们逐个拼读拼音，匹配对应正确的课内词语：
1. qǔ lè → 取乐
2. fàng sì → 放肆
3. shǎng shí → 赏识
4. yǐn jiàn → 引荐
5. chuán cāng → 船舱
6. wéi gān → 桅杆
7. yú gōu → 鱼钩
8. hǎi ōu → 海鸥
9. xià hu → 吓唬
10. háng xíng → 航行
【答案】
取乐 放肆 赏识 引荐 船舱
桅杆 鱼钩 海鸥 吓唬 航行
【知识点】
看拼音写词语，汉字字形识记，常用词语积累
【点评】
本题选取的都是小学语文课内重点篇目的核心生字词，侧重考察学生对笔画复杂、容易写错的生字的掌握情况，提醒学生日常识记字词时要关注偏旁部首、笔画细节，避免出现写同音字、形近字的错误。
【难度系数】
0.8

2. 用""画出加点字的错误读音,并在括号里改正。(2分)
(1)师(wú) 能应(fú) 牙咧嘴(cī) ()
(2)田(jì) 牌(dùn) 不可陷之盾……(fū) ()

2. (1)cī zī
(2)fū fú

【分析】
这道题考查汉字字音的辨析，解题时我们可以按顺序逐个核对每个加点字的标注读音：先回忆课内所学字词的标准读音，排除读音正确的选项，定位出标注错误的读音，再写出对应的正确读音即可。第一组里先确认“吾(wú)”“弗(fú)”的读音都符合课内要求，再核对成语“龇牙咧嘴”的“龇”的读音，就能发现标注的cī有误；第二组里“忌(jì)”“盾(dùn)”读音都正确，再结合文言文句首发语词的读音规则，就能判断“夫不可陷之盾”里的“夫”标注的fū是错误的。
【解析】
(1) 依次核验三个加点字读音：
吾师的“吾”读wú，读音正确；
弗能应的“弗”读fú，读音正确；
龇牙咧嘴的“龇”正确读音为zī，题干标注的cī是错误读音，因此画出cī，改正为zī。
(2) 依次核验三个加点字读音：
田忌的“忌”读jì，读音正确；
盾牌的“盾”读dùn，读音正确；
“夫不可陷之盾”中的“夫”是文言文中用于句首的发语词，此时正确读音为fú，题干标注的fū是错误读音，因此画出fū，改正为fú。
【答案】
(1) 画出cī，改正：zī
(2) 画出fū，改正：fú
【知识点】
字音辨析，文言文字音
【点评】
本题结合课内文言篇目《自相矛盾》的内容考察字音，兼顾了常用成语的字音识记，易错点是文言文中发语词“夫”的特殊读音，不少同学会误读成一声，提醒大家平时识记字音时，要注意区分文言字词的特殊读音，不要全部按日常常用读音判断。
【难度系数】
0.7

(1)下列词语中,书写正确的是哪一项?()

(1)D

【分析】
这是一道汉字字形辨析题，解题思路是逐个排查每个选项的词语书写是否符合现代汉语用字规范：首先排查A选项，“名誊”里的“誊”是误用的错字，该词语正确写法是“名誉”，“誊”仅用于“誊写”这类场景，不符合此处用字要求；接着排查B选项，第一个字是错字，规范汉字“脚”的右半部分没有额外的点，图中该字属于不存在的错字，词语书写错误；再排查C选项，“策略”的“策”规范写法是竹字头，图中该字误用为草字头，属于书写错误；最后验证D选项，“撕咬”两个字的偏旁、笔画都完全符合规范，书写正确，由此就能选出正确答案。
【解析】
逐一辨析各选项的字形正误：
1. 选项A：“名誊”存在错别字，正确词语为“名誉”，“誊”为错用的形近字，该选项书写错误，排除。
2. 选项B：第一个字为错字，规范汉字“脚”的右半部分没有多余的点，该字不属于通用规范汉字，词语书写错误，排除。
3. 选项C：“策略”的“策”应为竹字头，图中该字误用草字头，属于书写错误，排除。
4. 选项D：“撕咬”的“撕”“咬”二字的偏旁、笔画均符合通用规范汉字要求，书写完全正确。
【答案】
D
【知识点】
字形辨析，形近字识别
【点评】
本题侧重考察学生对常用词语易错字形的掌握程度，需要学生能区分形近字的偏旁差异，比如“誉”和“誊”、竹字头与草字头的不同用法，平时积累常用词语的规范写法就可以顺利完成判断。
【难度系数】
0.7

(2)下列选项中,加点字的意思不同的是哪一项?()

A.吾盾之 固
B.答 弗能
C.复得兔 希
D.德 旁李

(2)D

【分析】
这道题考查同一个汉字在不同语境下的含义辨析，解题思路很清晰：我们可以逐个拆解每个选项里两个加点字的释义，先回忆课内文言句中加点字的准确含义，再对应解释现代汉语词语里同字的意思，两两比对含义是否一致，最后就能筛选出意思不同的选项。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
1. 选项A：“吾盾之坚”出自《矛与盾》，其中“坚”的含义是坚硬、牢固；“坚固”里的“坚”同样指牢固、不易损毁，二者意思完全相同。
2. 选项B：“应答”的“应”指回应、回答；“弗能应”出自《矛与盾》，意思是不能回答，这里的“应”也是回答的意思，二者含义一致。
3. 选项C：“冀复得兔”出自《守株待兔》，“冀”的意思是希望；“希冀”是现代汉语常用词，其中的“冀”同样是希望的含义，二者意思相同。
4. 选项D：“道德”的“道”是抽象含义，指社会共同遵循的伦理准则、公序良俗相关的概念；“道旁李”出自《王戎不取道旁李》，这里的“道”是具体含义，指道路，二者含义完全不同。
综上，答案是D。
【答案】D
【知识点】文言实词释义，一字多义辨析
【点评】本题结合小学课内经典文言篇目的重点字词和现代汉语常用词语对比考查，既巩固了课内文言基础知识，也引导学生关注同一个汉字在不同语境下的表意差异，帮助学生建立一字多义的语文思维。
【难度系数】0.8

(3)将下列词语填入句子中,最恰当的是哪一项?()
在抗美援朝战争中,中国人民志愿军空四师十团二十八大队大队长李汉
敌机果断开炮射击,将其击伤。

A.远眺
B.审视
C.瞄准
D.凝视

(3)C

【分析】
这道题属于语境选词填空题，解题思路非常清晰：第一步先逐一明确四个选项词语的具体含义和常用使用场景，第二步结合句子给出的“空战中准备开炮射击敌机”的特定场景，匹配最符合动作逻辑的词语，排除语义和场景不匹配的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐个辨析选项词义，结合语境判断：
1. 选项A“远眺”指站在高处向远处眺望，仅指向远处看的动作，完全不符合准备开炮射击的动作需求，排除。
2. 选项B“审视”指仔细、审慎地核查端详，多用于对事物细节的审查判断，和空战射击的场景不匹配，排除。
3. 选项C“瞄准”特指射击、发射武器时调整器械对准目标的动作，完全符合句中志愿军飞行员准备开炮前对准敌机的动作逻辑，契合语境。
4. 选项D“凝视”指聚精会神地盯着看，仅体现专注看的状态，没有体现出对准射击目标的动作指向，不符合开炮前的操作要求，排除。
综上最恰当的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
词语辨析，语境选词填空
【点评】
本题结合抗美援朝的红色历史场景考察近义词辨析，解题核心是抓住不同词语的动作属性和适用场景，区分几个和“看”相关词语的语义差异，结合武器射击的基本常识就能快速选出正确答案，整体难度较低。
【难度系数】
0.8

(4)下面是一位父亲发的朋友圈,他()岁,他的女儿()岁。

A.三十

B.十五
C.四十
D.十三四

(4)C D

【分析】
这道题结合生活化的朋友圈场景考察传统文化中的年龄称谓知识，解题时首先要从文本里定位两个关键的年龄描述：第一个是描述父亲的“不惑之年”，第二个是描述女儿的“豆蔻年华”，接下来只需要对应回忆两个称谓分别指代的准确年龄，再匹配给出的选项就能得到正确答案。先回忆“不惑”对应的年龄，选出父亲的岁数；再回忆“豆蔻年华”的特指含义，选出女儿的岁数即可。
【解析】
1. 确定父亲的年龄：文中父亲自述处于“不惑之年”，根据我国传统年龄称谓的定义，“不惑”出自《论语·为政》的“四十而不惑”，指代人年满40岁，因此父亲的年龄对应C选项四十。
2. 确定女儿的年龄：文中描述女儿“正值豆蔻年华”，“豆蔻年华”是我国古代对少女十三四岁年龄段的专属称谓，因此女儿的年龄对应D选项十三四。
【答案】
C D
【知识点】
古代年龄称谓，文学文化常识
【点评】
本题将传统文化常识和日常社交场景结合，出题形式新颖灵活，既考察了学生对常见古代年龄称谓的记忆掌握，也引导学生学会把课本中学到的文化知识应用到实际生活中，同时能帮助学生区分易混淆的年龄称谓，避免把而立和不惑、豆蔻和及笄的对应年龄弄混。
【难度系数】
0.7