(二)图卢兹(zī)鹅(2025·瑞安市)
儒勒·列那尔
图卢兹鹅,原产于法国西南部图卢兹镇。她长得很魁伟,浑身的羽毛丰满得出奇,褐色中泛着白光。这头鹅啊,真是傲慢得不可一世!别的鹅低头啄食时,她偏要昂首挺胸,活像个巡视领地的女王,连路过的风都得绕着她打转。
好一只勇敢的图卢兹鹅呀!她总是挡在前面,对付恶狗,保护她的姐妹们免遭伤害。这股猛劲儿,就连那些公鹅也自愧不如呢! 她伸长脖颈,用坚硬的喙(huì)直戳恶狗的眼睛,利爪也狠狠地抓向恶狗的面门。等到恶狗跑开,图卢兹鹅见没事了,便得意扬扬地用鼻子哼起歌来:瞧,多亏了我才没出事儿,不然啊,指不定会出什么乱子呢!
然而,她更向往广阔的天地,追寻自由。一天傍晚,她毅然决然地离开了村子。她头也不回,大步流星地向前走去。她的嘴里呼呼地吹着口哨,那是她给自己鼓劲的号声。她的羽毛在风中飒(sà)飒作响,为她欢呼送行。
庄稼婆见到她,都惊讶得目瞪口呆。她们从来没有见过这么勇敢、这么自信的鹅。她们想拦住她,可又被她那坚定的神情和豪迈的气势吓住了。
她越走越快,越走越远。她穿过田野,越过小溪,翻过小山。一路上,她遇到了各种各样的困难和挑战,但她从不退缩,从不畏惧。

1.阅读短文、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)图卢兹鹅离开村庄是因为她厌倦了保护同伴的生活,想要逃避责任。()
(2)文中“别的鹅低头啄食时,她偏要昂首挺胸”用对比的方法突出鹅的特点。
()
(3)庄稼婆不敢阻拦她,是被鹅那坚定的神情和豪迈的气势吓住了。 ()
(4)“这头鹅啊,真是傲慢得不可一世!”这句话运用了明贬实褒的写作方法。 ()
2.抓关键句,体会动物特点。本文中图卢兹鹅的特点是()。
A.勇敢、爱出风头 B.高傲、善于伪装
C.勇敢、向往自由 D.凶猛、勤劳负责
3.抓关键词句,体会情感。照样子给画横线的句子作批注。

1.(1)× (2)√ (3)√ (4)√
2.C
3.示例:作者抓住了“头也不回”“大步流星地向前走去”“吹着口哨”等动作,把鹅勇敢自信的样子写清楚,表达了作者对鹅的喜爱之情。

【分析】
本题主要考查阅读理解的相关能力，包括对文章内容的判断、动物形象的把握以及词句赏析（批注）。解题时，需结合原文内容逐一分析题目：第1题要对照原文细节判断说法正误；第2题需提取文中体现图卢兹鹅特点的关键信息；第3题仿照示例，抓住画线句的关键词，分析其表现的动物特点和作者情感。
【解析】
1. 第1题：
(1) 原文明确图卢兹鹅离开村子是“向往广阔的天地，追寻自由”，并非逃避责任，故打×；
(2) “别的鹅低头啄食时，她偏要昂首挺胸”通过对比，突出鹅的高傲特点，故打√；
(3) 原文提到庄稼婆“被她那坚定的神情和豪迈的气势吓住了”，故打√；
(4) “傲慢得不可一世”是明贬实褒，实际表现鹅的可爱高傲，故打√。
2. 第2题：文中既写鹅勇敢对付恶狗，又写它毅然离开村子追寻自由，对应选项C。
3. 第3题：画线句的关键词为“头也不回”“大步流星”“吹着口哨”等，这些动作描写体现鹅的勇敢自信、向往自由，表达作者的喜爱之情，据此写出批注。
【答案】
1.(1)× (2)√ (3)√ (4)√
2.C
3.作者抓住了“头也不回”“大步流星地向前走去”“吹着口哨”等动作，把鹅勇敢自信、向往自由的样子写清楚，表达了作者对鹅的喜爱之情。
【知识点】
阅读理解、词句赏析、动物形象分析
【点评】
本题围绕阅读理解的核心考点设置，既考查对文章内容的理解，又引导学生掌握批注式赏析的方法，难度适中，能有效检验学生的文本解读能力。
【难度系数】
0.6