1.等腰三角形的判定:如果一个三角形有
两个角
相等,那么这个三角形是等腰三角形。简单地说,在同一个三角形中,等角对等边
。答案
1. 如果一个三角形有两个角相等,那么这个三角形是等腰三角形。简单地说,在同一个三角形中,等角对等边。
解析
【分析】
本题是对等腰三角形判定定理的识记考查,解题思路为回忆课本中该定理的完整表述和简化说法即可作答。注意要将判定定理和等腰三角形的性质定理区分开:性质是“等边对等角”,由边的相等关系推导角的相等关系;判定是反过来由角的相等关系推导边的相等关系,不要混淆二者的表述。
【解析】
根据等腰三角形的判定定理内容:如果一个三角形有两个角相等,那么这个三角形是等腰三角形。该定理的简化表述为:在同一个三角形中,等角对等边。因此两个空分别对应填入对应内容即可。
【答案】
两个角;等角对等边
【知识点】
等腰三角形的判定定理
【点评】
本题属于基础概念题,主要考查对课本核心定理的记忆掌握情况,难度较低,只要熟练掌握教材基础知识点就能快速得分,学习时要注意区分相似概念,避免记混判定定理和性质定理。
【难度系数】
0.9
本题是对等腰三角形判定定理的识记考查,解题思路为回忆课本中该定理的完整表述和简化说法即可作答。注意要将判定定理和等腰三角形的性质定理区分开:性质是“等边对等角”,由边的相等关系推导角的相等关系;判定是反过来由角的相等关系推导边的相等关系,不要混淆二者的表述。
【解析】
根据等腰三角形的判定定理内容:如果一个三角形有两个角相等,那么这个三角形是等腰三角形。该定理的简化表述为:在同一个三角形中,等角对等边。因此两个空分别对应填入对应内容即可。
【答案】
两个角;等角对等边
【知识点】
等腰三角形的判定定理
【点评】
本题属于基础概念题,主要考查对课本核心定理的记忆掌握情况,难度较低,只要熟练掌握教材基础知识点就能快速得分,学习时要注意区分相似概念,避免记混判定定理和性质定理。
【难度系数】
0.9
2.等边三角形的判定:
三个角
都相等的三角形是等边三角形,有一个角是60°
的等腰
三角形是等边三角形。答案
2. 三个角都相等的三角形是等边三角形,有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。
解析
【分析】
本题考查等边三角形的判定定理,解题时需回忆等边三角形的两类判定规则:第一类从角的特征出发,结合三角形内角和为180°,若三个内角都相等,可推出每个角都是60°,对应三边也相等,符合等边三角形的定义;第二类结合等腰三角形的性质推导,等腰三角形本身已有两个角相等,若其中任意一个角为60°,可进一步推出三个角均为60°,满足等边三角形的条件,由此即可对应填出空缺内容。
【解析】
1. 第一个判定:根据等边三角形的判定规则,三个角都相等的三角形,每个内角为$180°÷3=60°$,三条边对应相等,因此是等边三角形,第一空填“三个角”;
2. 第二个判定:等腰三角形的两个底角相等,若存在一个角是$60°$:
若该角为顶角,两个底角度数为$(180°-60°)÷2=60°$,三个角均为$60°$,为等边三角形;
若该角为底角,另一个底角也为$60°$,顶角度数为$180°-60°×2=60°$,三个角均为$60°$,为等边三角形。
因此有一个角是$60°$的等腰三角形是等边三角形,后两空依次填“$60°$”“等腰”。
【答案】
三个角都相等的三角形是等边三角形,有一个角是$60°$的等腰三角形是等边三角形。
【知识点】
等边三角形的判定;等腰三角形的性质;三角形内角和定理
【点评】
本题属于基础概念考查题,侧重对等边三角形判定定理的识记与理解,是三角形性质模块的核心基础内容,需熟练掌握。
【难度系数】
0.9
本题考查等边三角形的判定定理,解题时需回忆等边三角形的两类判定规则:第一类从角的特征出发,结合三角形内角和为180°,若三个内角都相等,可推出每个角都是60°,对应三边也相等,符合等边三角形的定义;第二类结合等腰三角形的性质推导,等腰三角形本身已有两个角相等,若其中任意一个角为60°,可进一步推出三个角均为60°,满足等边三角形的条件,由此即可对应填出空缺内容。
【解析】
1. 第一个判定:根据等边三角形的判定规则,三个角都相等的三角形,每个内角为$180°÷3=60°$,三条边对应相等,因此是等边三角形,第一空填“三个角”;
2. 第二个判定:等腰三角形的两个底角相等,若存在一个角是$60°$:
若该角为顶角,两个底角度数为$(180°-60°)÷2=60°$,三个角均为$60°$,为等边三角形;
若该角为底角,另一个底角也为$60°$,顶角度数为$180°-60°×2=60°$,三个角均为$60°$,为等边三角形。
因此有一个角是$60°$的等腰三角形是等边三角形,后两空依次填“$60°$”“等腰”。
【答案】
三个角都相等的三角形是等边三角形,有一个角是$60°$的等腰三角形是等边三角形。
【知识点】
等边三角形的判定;等腰三角形的性质;三角形内角和定理
【点评】
本题属于基础概念考查题,侧重对等边三角形判定定理的识记与理解,是三角形性质模块的核心基础内容,需熟练掌握。
【难度系数】
0.9
1. 下列关于两个等腰三角形全等的判定中,叙述正确的是 (
A.有两条边对应相等的两个等腰三角形全等
B.有两个角对应相等的两个等腰三角形全等
C.有一腰和一角对应相等的两个等腰三角形全等
D.有一腰和一底角对应相等的两个等腰三角形全等
D
)A.有两条边对应相等的两个等腰三角形全等
B.有两个角对应相等的两个等腰三角形全等
C.有一腰和一角对应相等的两个等腰三角形全等
D.有一腰和一底角对应相等的两个等腰三角形全等
答案
1. D
解析
【分析】
解题时首先要明确全等三角形的判定定理(SSS、SAS、ASA、AAS),以及等腰三角形“两腰相等、两底角相等”的性质,逐一验证每个选项的条件是否满足全等判定要求,分析时要注意区分等腰三角形的边是腰还是底边、角是顶角还是底角,避免遗漏特殊情况。
【解析】
我们逐个分析选项:
A. 若两条边对应相等,可能是一个三角形的腰和另一个三角形的底边对应相等,例如等腰三角形①三边为2、2、3,等腰三角形②三边为2、3、3,有两条边对应相等但两个三角形不全等,故A错误;
B. 两个角对应相等只能说明两个三角形形状相似,没有对应边相等的条件,无法判定全等,故B错误;
C. 若一角对应相等,可能是一个三角形的顶角和另一个三角形的底角相等,例如等腰三角形①顶角为30°、腰长为2,等腰三角形②底角为30°、腰长为2,两个三角形不全等,故C错误;
D. 一腰和一底角对应相等时,根据等腰三角形两底角相等,可得两个三角形的两组底角都对应相等,加上相等的腰,可通过ASA或AAS判定两个等腰三角形全等,故D正确。
【答案】
D
【知识点】
1. 全等三角形的判定
2. 等腰三角形的性质
【点评】
本题是等腰三角形性质和全等判定的综合基础题,易错点是分析选项时忽略边的类型(腰/底边)、角的类型(顶角/底角)的差异,做题时需要全面考虑可能的情况,避免误判。
【难度系数】
0.7
解题时首先要明确全等三角形的判定定理(SSS、SAS、ASA、AAS),以及等腰三角形“两腰相等、两底角相等”的性质,逐一验证每个选项的条件是否满足全等判定要求,分析时要注意区分等腰三角形的边是腰还是底边、角是顶角还是底角,避免遗漏特殊情况。
【解析】
我们逐个分析选项:
A. 若两条边对应相等,可能是一个三角形的腰和另一个三角形的底边对应相等,例如等腰三角形①三边为2、2、3,等腰三角形②三边为2、3、3,有两条边对应相等但两个三角形不全等,故A错误;
B. 两个角对应相等只能说明两个三角形形状相似,没有对应边相等的条件,无法判定全等,故B错误;
C. 若一角对应相等,可能是一个三角形的顶角和另一个三角形的底角相等,例如等腰三角形①顶角为30°、腰长为2,等腰三角形②底角为30°、腰长为2,两个三角形不全等,故C错误;
D. 一腰和一底角对应相等时,根据等腰三角形两底角相等,可得两个三角形的两组底角都对应相等,加上相等的腰,可通过ASA或AAS判定两个等腰三角形全等,故D正确。
【答案】
D
【知识点】
1. 全等三角形的判定
2. 等腰三角形的性质
【点评】
本题是等腰三角形性质和全等判定的综合基础题,易错点是分析选项时忽略边的类型(腰/底边)、角的类型(顶角/底角)的差异,做题时需要全面考虑可能的情况,避免误判。
【难度系数】
0.7
2. 观察下列尺规作图的痕迹,不能判断△ABC是等腰三角形的是(
D
)答案
2. D
解析
【分析】
要判断能否得到等腰三角形,核心是看作图痕迹能否推出△ABC有两边相等或两个内角相等。解题时先识别每个选项的尺规作图类型,再结合等腰三角形判定定理、线段垂直平分线性质等逐一判断即可。
【解析】
我们逐个分析选项:
选项A:作图痕迹是作∠B=∠C,根据“等角对等边”,可得AB=AC,能判断△ABC是等腰三角形,不符合题意;
选项B:作图痕迹是作BC的垂直平分线,且点A在该垂直平分线上,根据“线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等”,可得AB=AC,能判断△ABC是等腰三角形,不符合题意;
选项C:作图痕迹是作角相等可得△ABC的两个内角相等,根据“等角对等边”可得两边相等,能判断△ABC是等腰三角形,不符合题意;
选项D:作图痕迹仅能得到一条线段与AC长度相等,无法推出△ABC有两边相等或两角相等,不能判断△ABC是等腰三角形,符合题意。
【答案】
D
【知识点】
等腰三角形的判定,尺规作图识别,线段垂直平分线的性质
【点评】
本题将尺规作图与等腰三角形判定结合考查,解题的关键是准确识别常见尺规作图的操作及对应的几何性质,属于基础类考题。
【难度系数】
0.7
要判断能否得到等腰三角形,核心是看作图痕迹能否推出△ABC有两边相等或两个内角相等。解题时先识别每个选项的尺规作图类型,再结合等腰三角形判定定理、线段垂直平分线性质等逐一判断即可。
【解析】
我们逐个分析选项:
选项A:作图痕迹是作∠B=∠C,根据“等角对等边”,可得AB=AC,能判断△ABC是等腰三角形,不符合题意;
选项B:作图痕迹是作BC的垂直平分线,且点A在该垂直平分线上,根据“线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等”,可得AB=AC,能判断△ABC是等腰三角形,不符合题意;
选项C:作图痕迹是作角相等可得△ABC的两个内角相等,根据“等角对等边”可得两边相等,能判断△ABC是等腰三角形,不符合题意;
选项D:作图痕迹仅能得到一条线段与AC长度相等,无法推出△ABC有两边相等或两角相等,不能判断△ABC是等腰三角形,符合题意。
【答案】
D
【知识点】
等腰三角形的判定,尺规作图识别,线段垂直平分线的性质
【点评】
本题将尺规作图与等腰三角形判定结合考查,解题的关键是准确识别常见尺规作图的操作及对应的几何性质,属于基础类考题。
【难度系数】
0.7
3.如图,在四边形ABCD中,对角线AC与BD相交于点E,若AC平分∠DAB,且AB=AC,AC=AD,有如下四个结论:①AC⊥BD;②BC=DC;③∠DBC=∠DAC;④△ABD是等边三角形。则正确的结论是 (

A.①②③
B.①②④
C.①②
D.①②③④
C
)A.①②③
B.①②④
C.①②
D.①②③④
答案
3. C
解析
【分析】
解题时先从已知条件入手梳理关系:首先由AC平分∠DAB,且AB=AC=AD,可得到AD=AB,△ABD为等腰三角形,结合等腰三角形三线合一性质判断①;再通过SAS证明三角形全等判断②;接着通过假设角度推导或反例验证判断③;最后结合等边三角形的判定条件判断④即可。
【解析】
解:1. 判断结论①:
∵AC平分∠DAB,
∴∠DAC=∠BAC,
又
∵AC=AD,AC=AB,
∴AD=AB,
∴△ABD是等腰三角形,AC是等腰△ABD顶角∠DAB的角平分线,
根据等腰三角形“三线合一”的性质,可得AC⊥BD,故①正确;
2. 判断结论②:
在△ABC和△ADC中,
$\{\begin{array}{l}AB=AD \\∠BAC=∠DAC \\AC=AC\end{array} $
∴△ABC≌△ADC(SAS),
∴BC=DC,故②正确;
3. 判断结论③:
假设∠DAB=80°,则∠DAC=40°,
∵AD=AB,
∴∠ADB=∠ABD=(180°-80°)÷2=50°,
∵AD=AC,∠DAC=40°,
∴∠ADC=(180°-40°)÷2=70°,
∴∠BDC=∠ADC - ∠ADB=20°,
又
∵BC=DC,
∴∠DBC=∠BDC=20°≠40°,即∠DBC≠∠DAC,故③错误;
4. 判断结论④:
仅可推出AD=AB,△ABD是等腰三角形,题中未给出∠DAB=60°的条件,无法判定△ABD是等边三角形,故④错误。
综上,正确的结论为①②,本题选C。
【答案】
C
【知识点】
等腰三角形的性质,全等三角形的判定与性质,等边三角形的判定
【点评】
本题侧重考查三角形基础性质的应用,解题关键是从已知的等线段、角平分线条件中挖掘边角关系,要注意等边三角形的判定需要额外的边长或60°角条件,不可仅凭两边相等就判定为等边。
【难度系数】
0.7
解题时先从已知条件入手梳理关系:首先由AC平分∠DAB,且AB=AC=AD,可得到AD=AB,△ABD为等腰三角形,结合等腰三角形三线合一性质判断①;再通过SAS证明三角形全等判断②;接着通过假设角度推导或反例验证判断③;最后结合等边三角形的判定条件判断④即可。
【解析】
解:1. 判断结论①:
∵AC平分∠DAB,
∴∠DAC=∠BAC,
又
∵AC=AD,AC=AB,
∴AD=AB,
∴△ABD是等腰三角形,AC是等腰△ABD顶角∠DAB的角平分线,
根据等腰三角形“三线合一”的性质,可得AC⊥BD,故①正确;
2. 判断结论②:
在△ABC和△ADC中,
$\{\begin{array}{l}AB=AD \\∠BAC=∠DAC \\AC=AC\end{array} $
∴△ABC≌△ADC(SAS),
∴BC=DC,故②正确;
3. 判断结论③:
假设∠DAB=80°,则∠DAC=40°,
∵AD=AB,
∴∠ADB=∠ABD=(180°-80°)÷2=50°,
∵AD=AC,∠DAC=40°,
∴∠ADC=(180°-40°)÷2=70°,
∴∠BDC=∠ADC - ∠ADB=20°,
又
∵BC=DC,
∴∠DBC=∠BDC=20°≠40°,即∠DBC≠∠DAC,故③错误;
4. 判断结论④:
仅可推出AD=AB,△ABD是等腰三角形,题中未给出∠DAB=60°的条件,无法判定△ABD是等边三角形,故④错误。
综上,正确的结论为①②,本题选C。
【答案】
C
【知识点】
等腰三角形的性质,全等三角形的判定与性质,等边三角形的判定
【点评】
本题侧重考查三角形基础性质的应用,解题关键是从已知的等线段、角平分线条件中挖掘边角关系,要注意等边三角形的判定需要额外的边长或60°角条件,不可仅凭两边相等就判定为等边。
【难度系数】
0.7
4. 如图,在$△ ABC$,$AB=AC$,$D$为$BC$上的一点,$∠ BAD=20°$,在$AD$的右侧作$△ ADE$,使得$AE=AD$,$∠ DAE=∠ BAC$,连结$CE$,$DE$,$DE$交$AC$于点$O$,若$CE// AB$,则$∠ COE$的度数为(

A.$60°$
B.$70°$
C.$80°$
D.$90°$
C
)A.$60°$
B.$70°$
C.$80°$
D.$90°$
答案
4. C
解析
【分析】
解题时首先根据已知等角∠DAE=∠BAC,推导得出∠BAD=∠CAE,结合AB=AC、AD=AE的条件,用SAS证明△ABD≌△ACE,得到∠B=∠ACE;再结合CE//AB的平行性质,得到同旁内角互补,结合AB=AC推出∠B=∠ACB,可求出∠B的度数,进而得到∠BAC的度数;然后求出∠DAC的度数,再结合AD=AE、∠DAE=∠BAC得出△ADE的底角∠ADE的度数,利用三角形内角和求出∠AOD的度数,最后根据对顶角相等得到∠COE的度数。
【解析】
解:
∵ ∠DAE = ∠BAC,
∴ ∠DAE - ∠DAC = ∠BAC - ∠DAC,即∠BAD = ∠CAE,
在△ABD和△ACE中:
$\{\begin{array}{l}AB=AC \\∠BAD=∠CAE \\AD=AE\end{array} $
∴ △ABD ≌ △ACE(SAS),
∴ ∠B = ∠ACE,
∵ CE//AB,
∴ ∠B + ∠BCE = 180°,
∵ AB=AC,
∴ ∠B = ∠ACB,
∴ ∠BCE = ∠ACB + ∠ACE = ∠B + ∠B = 2∠B,
∴ ∠B + 2∠B = 180°,解得∠B = 60°,
∴ △ABC是等边三角形,∠BAC = 60°,
∴ ∠DAE = ∠BAC = 60°,
又
∵ AD=AE,
∴ △ADE是等边三角形,∠ADE = 60°,
∵ ∠BAD = 20°,
∴ ∠DAC = ∠BAC - ∠BAD = 60° - 20° = 40°,
在△AOD中,∠AOD = 180° - ∠DAC - ∠ADE = 180° - 40° - 60° = 80°,
∵ ∠COE与∠AOD是对顶角,
∴ ∠COE = ∠AOD = 80°。
【答案】
C
【知识点】
全等三角形的判定与性质,等边三角形的判定与性质,平行线的性质
【点评】
本题综合考查了三角形全等、特殊三角形和平行线的相关性质,解题的关键是先通过SAS证明三角形全等,再结合平行和等腰的性质逐步推导角度,对学生的逻辑推理能力有一定要求。
【难度系数】
0.6
解题时首先根据已知等角∠DAE=∠BAC,推导得出∠BAD=∠CAE,结合AB=AC、AD=AE的条件,用SAS证明△ABD≌△ACE,得到∠B=∠ACE;再结合CE//AB的平行性质,得到同旁内角互补,结合AB=AC推出∠B=∠ACB,可求出∠B的度数,进而得到∠BAC的度数;然后求出∠DAC的度数,再结合AD=AE、∠DAE=∠BAC得出△ADE的底角∠ADE的度数,利用三角形内角和求出∠AOD的度数,最后根据对顶角相等得到∠COE的度数。
【解析】
解:
∵ ∠DAE = ∠BAC,
∴ ∠DAE - ∠DAC = ∠BAC - ∠DAC,即∠BAD = ∠CAE,
在△ABD和△ACE中:
$\{\begin{array}{l}AB=AC \\∠BAD=∠CAE \\AD=AE\end{array} $
∴ △ABD ≌ △ACE(SAS),
∴ ∠B = ∠ACE,
∵ CE//AB,
∴ ∠B + ∠BCE = 180°,
∵ AB=AC,
∴ ∠B = ∠ACB,
∴ ∠BCE = ∠ACB + ∠ACE = ∠B + ∠B = 2∠B,
∴ ∠B + 2∠B = 180°,解得∠B = 60°,
∴ △ABC是等边三角形,∠BAC = 60°,
∴ ∠DAE = ∠BAC = 60°,
又
∵ AD=AE,
∴ △ADE是等边三角形,∠ADE = 60°,
∵ ∠BAD = 20°,
∴ ∠DAC = ∠BAC - ∠BAD = 60° - 20° = 40°,
在△AOD中,∠AOD = 180° - ∠DAC - ∠ADE = 180° - 40° - 60° = 80°,
∵ ∠COE与∠AOD是对顶角,
∴ ∠COE = ∠AOD = 80°。
【答案】
C
【知识点】
全等三角形的判定与性质,等边三角形的判定与性质,平行线的性质
【点评】
本题综合考查了三角形全等、特殊三角形和平行线的相关性质,解题的关键是先通过SAS证明三角形全等,再结合平行和等腰的性质逐步推导角度,对学生的逻辑推理能力有一定要求。
【难度系数】
0.6
5.如图,在$△ ABC$中,$AB=AC$,$∠ A=36°$,$BD$,$CE$分别为$∠ ABC$,$∠ ACB$的平分线,则图中等腰三角形共有 (

A.5个
B.6个
C.7个
D.8个
D
)A.5个
B.6个
C.7个
D.8个
答案
5. D 【解析】设 CE 与 BD 的交点为点 O,如图
解析
【分析】
要解决本题,核心是利用等腰三角形“等角对等边”的判定定理,结合三角形内角和定理、角平分线的性质分析角度关系。解题思路如下:第一步先根据已知的等腰△ABC的顶角度数,算出两个底角的度数;第二步根据角平分线的性质,算出各个被平分后的小角的度数;第三步逐个分析图中所有三角形的内角度数,判断是否存在两个相等的内角,按顺序计数即可,注意不要遗漏两条角平分线相交形成的小三角形。
【解析】
设CE与BD的交点为点O,如图
。
1. 因为AB=AC,∠A=36°,所以△ABC是等腰三角形,根据三角形内角和定理可得:∠ABC=∠ACB=(180°−36°)÷2=72°。
2. 因为BD、CE分别是∠ABC、∠ACB的平分线,所以∠ABD=∠DBC=36°,∠ACE=∠BCE=36°。
3. △ADB中,∠A=∠ABD=36°,所以AD=BD,△ADB是等腰三角形;同理△AEC中∠A=∠ACE=36°,AE=CE,△AEC是等腰三角形。
4. △BDC中,∠DBC=36°,∠ACB=72°,可得∠BDC=180°−36°−72°=72°=∠ACB,所以BD=BC,△BDC是等腰三角形;同理△BCE中∠BEC=180°−72°−36°=72°=∠ABC,CE=BC,△BCE是等腰三角形。
5. 两条角平分线交点O处:∠BOC=180°−36°−36°=108°,所以∠BOE=∠COD=72°。
△BEO中,∠BEO=72°,∠BOE=72°,所以BE=BO,△BEO是等腰三角形;
△COD中,∠CDO=72°,∠COD=72°,所以CD=CO,△COD是等腰三角形;
△BOC中,∠OBC=∠OCB=36°,所以OB=OC,△BOC是等腰三角形。
综上,共有△ABC、△ADB、△AEC、△BDC、△BCE、△BEO、△COD、△BOC8个等腰三角形。
【答案】
D
【知识点】
等腰三角形的判定,三角形内角和定理,角平分线的性质
【点评】
本题解题的关键是通过角度计算得到相等的内角,再利用“等角对等边”判定等腰三角形,计数时要按照从大到小或从小到大的顺序,避免重复或漏数。
【难度系数】
0.6
要解决本题,核心是利用等腰三角形“等角对等边”的判定定理,结合三角形内角和定理、角平分线的性质分析角度关系。解题思路如下:第一步先根据已知的等腰△ABC的顶角度数,算出两个底角的度数;第二步根据角平分线的性质,算出各个被平分后的小角的度数;第三步逐个分析图中所有三角形的内角度数,判断是否存在两个相等的内角,按顺序计数即可,注意不要遗漏两条角平分线相交形成的小三角形。
【解析】
设CE与BD的交点为点O,如图
1. 因为AB=AC,∠A=36°,所以△ABC是等腰三角形,根据三角形内角和定理可得:∠ABC=∠ACB=(180°−36°)÷2=72°。
2. 因为BD、CE分别是∠ABC、∠ACB的平分线,所以∠ABD=∠DBC=36°,∠ACE=∠BCE=36°。
3. △ADB中,∠A=∠ABD=36°,所以AD=BD,△ADB是等腰三角形;同理△AEC中∠A=∠ACE=36°,AE=CE,△AEC是等腰三角形。
4. △BDC中,∠DBC=36°,∠ACB=72°,可得∠BDC=180°−36°−72°=72°=∠ACB,所以BD=BC,△BDC是等腰三角形;同理△BCE中∠BEC=180°−72°−36°=72°=∠ABC,CE=BC,△BCE是等腰三角形。
5. 两条角平分线交点O处:∠BOC=180°−36°−36°=108°,所以∠BOE=∠COD=72°。
△BEO中,∠BEO=72°,∠BOE=72°,所以BE=BO,△BEO是等腰三角形;
△COD中,∠CDO=72°,∠COD=72°,所以CD=CO,△COD是等腰三角形;
△BOC中,∠OBC=∠OCB=36°,所以OB=OC,△BOC是等腰三角形。
综上,共有△ABC、△ADB、△AEC、△BDC、△BCE、△BEO、△COD、△BOC8个等腰三角形。
【答案】
D
【知识点】
等腰三角形的判定,三角形内角和定理,角平分线的性质
【点评】
本题解题的关键是通过角度计算得到相等的内角,再利用“等角对等边”判定等腰三角形,计数时要按照从大到小或从小到大的顺序,避免重复或漏数。
【难度系数】
0.6
6.如图,△ABC中,∠ABC与∠ACB的平分线交于点F,过点F作DE//BC交AB于点D,交AC于点E,那么下列结论:①△BDF和△CEF都是等腰三角形;②DE=BD+CE;
③BC=BD+CE;④△ADE的周长=AB+AC;⑤BF=CF。其中正确的有(
A.①②③
B.①②④
C.①②④⑤
D.②④⑤
③BC=BD+CE;④△ADE的周长=AB+AC;⑤BF=CF。其中正确的有(
B
)A.①②③
B.①②④
C.①②④⑤
D.②④⑤
答案
6. B 【解析】因为 DE // BC,所以∠DFB =∠FBC,∠EFC=∠FCB。因为 BF 是∠ABC 的平分线,CF 是∠ACB 的平分线,所以∠FBC=∠FBD,∠FCE = ∠FCB,所以 ∠DBF =∠DFB,∠EFC=∠ECF,所以△DFB,△FEC都是等腰三角形,所以 DF = DB,FE = EC,即有 DE=DF+FE=DB+EC,所以△ADE 的周长 AD + AE + DE = AD + AE + DB + EC =AB+AC,①②④正确。故选 B。
解析
【分析】
解题时先结合角平分线的定义和平行线的性质推导等角,再根据“等角对等边”判断等腰三角形,再逐个验证5个结论:①由角平分线得两个角相等,由平行线得内错角相等,等量代换后可得到△BDF、△CEF的两个底角相等,即可判定为等腰三角形;②由等腰三角形的性质可得DF=BD,EF=CE,结合DE=DF+EF即可推导DE与BD、CE的关系;③DE和BC长度没有必然相等的关系,因此BD+CE(等于DE)不一定等于BC,可判断③错误;④△ADE的周长为AD+AE+DE,将DE替换为BD+CE,即可整理得到周长等于AB+AC;⑤只有当AB=AC时才能推出BF=CF,题目没有给出△ABC是等腰三角形的条件,因此⑤错误,最终选出正确结论即可。
【解析】
∵DE//BC,
∴∠DFB=∠FBC,∠EFC=∠FCB(两直线平行,内错角相等)。
∵BF平分∠ABC,CF平分∠ACB,
∴∠FBC=∠FBD,∠FCB=∠FCE(角平分线的定义)。
∴∠DBF=∠DFB,∠ECF=∠EFC(等量代换),
∴△BDF、△CEF都是等腰三角形(等角对等边),故①正确;
∴DF=BD,EF=CE(等腰三角形两腰相等),
∴DE=DF+EF=BD+CE,故②正确,③错误;
△ADE的周长=AD+AE+DE=AD+AE+BD+CE=(AD+BD)+(AE+CE)=AB+AC,故④正确;
题中未说明AB=AC,无法推出∠ABC=∠ACB,因此无法得到∠FBC=∠FCB,即不能推出BF=CF,故⑤错误。
综上,正确的是①②④。
【答案】
B
【知识点】
等腰三角形的判定;平行线的性质;角平分线的定义
【点评】
本题是“角平分线+平行线”推导等腰三角形的经典模型考题,这类模型在几何题中出现频率较高,掌握该模型的推导逻辑可以快速找到解题突破口,解题时注意不要默认题目未给出的条件。
【难度系数】
0.7
解题时先结合角平分线的定义和平行线的性质推导等角,再根据“等角对等边”判断等腰三角形,再逐个验证5个结论:①由角平分线得两个角相等,由平行线得内错角相等,等量代换后可得到△BDF、△CEF的两个底角相等,即可判定为等腰三角形;②由等腰三角形的性质可得DF=BD,EF=CE,结合DE=DF+EF即可推导DE与BD、CE的关系;③DE和BC长度没有必然相等的关系,因此BD+CE(等于DE)不一定等于BC,可判断③错误;④△ADE的周长为AD+AE+DE,将DE替换为BD+CE,即可整理得到周长等于AB+AC;⑤只有当AB=AC时才能推出BF=CF,题目没有给出△ABC是等腰三角形的条件,因此⑤错误,最终选出正确结论即可。
【解析】
∵DE//BC,
∴∠DFB=∠FBC,∠EFC=∠FCB(两直线平行,内错角相等)。
∵BF平分∠ABC,CF平分∠ACB,
∴∠FBC=∠FBD,∠FCB=∠FCE(角平分线的定义)。
∴∠DBF=∠DFB,∠ECF=∠EFC(等量代换),
∴△BDF、△CEF都是等腰三角形(等角对等边),故①正确;
∴DF=BD,EF=CE(等腰三角形两腰相等),
∴DE=DF+EF=BD+CE,故②正确,③错误;
△ADE的周长=AD+AE+DE=AD+AE+BD+CE=(AD+BD)+(AE+CE)=AB+AC,故④正确;
题中未说明AB=AC,无法推出∠ABC=∠ACB,因此无法得到∠FBC=∠FCB,即不能推出BF=CF,故⑤错误。
综上,正确的是①②④。
【答案】
B
【知识点】
等腰三角形的判定;平行线的性质;角平分线的定义
【点评】
本题是“角平分线+平行线”推导等腰三角形的经典模型考题,这类模型在几何题中出现频率较高,掌握该模型的推导逻辑可以快速找到解题突破口,解题时注意不要默认题目未给出的条件。
【难度系数】
0.7
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