(一)赵 州 桥(节选)(9分)
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽。这么长的桥,全部用石头砌成,下
面没有桥墩,只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边,还各
有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小
桥洞流过。,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不
容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
1. 作者围绕""这句话,具体描写了赵州桥的、
、建筑材料和桥身设计等,从而把赵州桥的特点介绍得很清楚。(3分)
2. 参观完赵州桥后,有四位同学画了赵州桥的简笔画,你觉得正确的是(2分) ()
3. 为什么说赵州桥的"这种设计"在建桥史上是一个创举?(4分)

1. 赵州桥非常雄伟 长 宽 2. D 3. 因为这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。它在功能和建筑成本上实现了创新,所以是建桥史上的一个创举。

【分析】
这道题是课内说明文阅读题，解题时首先要通读给定的节选文段，梳理行文逻辑：第1题找总起句，文段是典型的总分结构，开篇第一句就是总领全文的中心句，后文紧接着依次介绍桥的各项参数，直接对应题干空缺提取信息即可。第2题需要把原文对赵州桥结构的描述和四个简笔画逐一比对，排除不符合结构特征的错误选项。第3题直接定位到文段末尾介绍设计优势的语句，提取内容稍作整合就能得到答案。
【解析】
1. 文段第一句“赵州桥非常雄伟”是总起全文的中心句，后文全部围绕赵州桥的特征展开介绍，开篇紧接着就写明了桥长五十多米、九米多宽，对应题干的空缺依次填入即可。
2. 对照原文描述：赵州桥没有桥墩，只有一个拱形大桥洞，大桥洞顶上的左右两边各有两个拱形小桥洞：A选项没有小桥洞，不符合描述；B选项的小桥洞全部设置在桥顶栏杆位置，不符合描述；C选项的小桥洞在主桥洞两侧的底部，不符合描述；只有D选项的结构完全匹配原文的设计特征，因此选D。
3. 直接定位到文段最后对该设计价值的说明部分，提取原文给出的两点优势，补充说明其创新价值，就可以完整作答。
【答案】
1. 赵州桥非常雄伟 长 宽
2. D
3. 因为这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。它在功能和建筑成本上实现了创新，所以是建桥史上的一个创举。
【知识点】
文本信息提取 图文匹配 说明文内容理解
【点评】
本题属于课内基础阅读题，核心考查学生从指定文本中定位提取关键信息的能力，图文匹配的题型也能引导学生把文字描述转化为具象认知，加深对赵州桥独特设计的理解，作答时只要仔细对照原文细节，避免漏看条件就可以拿到全分。
【难度系数】
0.8

(二)新素养 地域特色 老南京文化寻踪——南京剪纸(17分)
①作为南京的"工艺三宝"之一,南京剪纸已经有300多年的历史。
②南京剪纸的风格与其他地区的剪纸有着很大的区别,具有突出的个性特征。
③南京剪纸融北方剪纸的粗放和南方剪纸的细腻为一体,艺术形式非常优美。它
花中有花、题中有题,粗中有细、拙中见灵。其线条细如春蚕吐丝,粗如大笔挥抹,在浓
浓的乡土气息中,透露出强烈的装饰艺术效果,形成了独有的南京地域风格。
④南京剪纸艺人们具有高超的剪纸技巧,不用画稿,全凭心中构思。其制作为单
手操剪,艺人技艺娴熟,能在无画稿的纸上,以剪代笔,一刀剪出流畅的线条和造型,仅
三五分钟剪出各种花鸟鱼虫,犹如"一笔画"而一气呵成,绝对不允许反复修剪。当然,
要达到剪纸艺人那样的水准,还得经过刻苦练习才行。
⑤南京剪纸艺术,有着深厚的文化底蕴。它的图案跟节令、习俗都有着十分有趣
的联系,具有明显的象征意义。如中秋节有"玉兔桂花",过大寿时有"八仙庆寿""大
头娃娃"等。同时善用谐音,一语双关,喜庆吉祥,如"吉庆有余"(橘子加鲤鱼)、"福寿
双全"(佛手里嵌寿桃)、"岁岁平安"(谷穗加瓶子和鹌鹑)等。
⑥南京剪纸艺术在不断创新中创造奇迹,如拥有全国独一无二的"斗香花"刻纸。
这种剪纸艺术原料只有一种花纹,须一次刻成,却可以呈现出七种不同颜色的艺术效果。
⑦历史悠久的南京剪纸,名扬海内外,越来越多的人意识到保护和传承这项民间
工艺的重要性,并努力使南京剪纸的应用范围更加广泛。2008年6月,"南京剪纸"被
列为国家级非物质文化遗产保护项目。 (作者张跃东,有删改)
1. 阅读后,请你为南京剪纸做一张名片吧。(5分)
名称:南京剪纸 历史:年
地位:南京的""之一,且被列为
线条特点:细如,粗如
2. 关于南京剪纸的特点,描述不恰当的一项是(2分) ()
A. 艺术形式优美 B. 文化底蕴深厚
C. 历史悠久,不断创新 D. 已经在世界各地被广泛应用
3. 阅读第④自然段,从"仅三五分钟""一气呵成"等词中,我们可以感受到
。(2分)
4. 第⑤自然段是从哪两个方面把"南京剪纸艺术,有着深厚的文化底蕴"写清楚的?
(4分)▶举一反三


5. 优秀的传统文化需要我们去保护和传承。作为一名小学生,你觉得我们可以为保护
这项珍贵的非物质文化遗产做些什么?(请至少写出两条具体可行的建议)(4分)

1. 300多 工艺三宝 国家级非物质文化遗产保护项目 春蚕吐丝 大笔挥抹 2. D 3. 剪纸艺人技艺高超、熟练 4. 一是说明南京剪纸的图案跟节令、习俗有联系,具有象征意义,如中秋节的“玉兔桂花”、过大寿时的“八仙庆寿”等;二是指出南京剪纸善用谐音,一语双关,喜庆吉祥,如“吉庆有余”“福寿双全”“岁岁平安”等。 5. 示例:①参加学校或社区组织的剪纸兴趣班,学习剪纸技艺。②向家人、朋友宣传南京剪纸的文化价值,增强保护意识。

【分析】
这是一篇介绍南京剪纸的说明文阅读题，整体解题思路是先通读全文把握说明对象的核心特征，再结合每道题的要求回到原文对应段落精准定位信息：
1. 第一题属于基础信息提取题，直接回到原文对应位置找明确给出的关键词填空即可，无需额外加工内容；
2. 第二题是信息辨析选择题，将每个选项和原文表述逐一比对，找出和原文内容不符的错误选项即可；
3. 第三题是词语表达效果理解题，结合第④段介绍剪纸艺人技巧的语境，分析指定词语传递出的核心特点；
4. 第四题是段落分层梳理题，直接从第⑤段的分层表述里提炼两个说明维度，结合段落内的举例内容整理答案；
5. 第五题是开放实践题，结合小学生的日常身份，写出贴合生活、可落地的保护传承非遗的具体做法即可。
【解析】
1. 定位原文第①段“南京剪纸已经有300多年的历史”“作为南京的'工艺三宝'之一”，第⑦段“2008年6月,'南京剪纸'被列为国家级非物质文化遗产保护项目”，第③段“其线条细如春蚕吐丝,粗如大笔挥抹”，直接提取对应内容填空即可。
2. 逐一比对选项：A选项对应第③段“艺术形式非常优美”，表述正确；B选项对应第⑤段“南京剪纸艺术,有着深厚的文化底蕴”，表述正确；C选项对应第①段“历史悠久”、第⑥段“南京剪纸艺术在不断创新中创造奇迹”，表述正确；D选项原文仅提到“努力使南京剪纸的应用范围更加广泛”，并未说明已经在世界各地被广泛应用，表述错误，因此选D。
3. 第④段核心介绍南京剪纸艺人的高超技巧，“仅三五分钟”说明创作用时极短，“一气呵成”说明创作全程流畅没有停顿，都能直观体现出剪纸艺人技艺十分娴熟高超。
4. 第⑤段开头总述南京剪纸有深厚文化底蕴，之后分两个层面展开说明：第一个层面点明剪纸图案和节令、习俗关联，有明显象征意义，还搭配了“玉兔桂花”“八仙庆寿”等实例；第二个层面点明剪纸善用谐音，一语双关寓意喜庆吉祥，搭配了“吉庆有余”等相关实例，整理这两个层面内容即可。
5. 结合小学生的日常学习生活场景，写出两条具体可行的做法即可，比如主动学习剪纸技艺、向身边人宣传剪纸文化、担任非遗文化小宣传员等都符合要求。
【答案】
1. 300多 工艺三宝 国家级非物质文化遗产保护项目 春蚕吐丝 大笔挥抹
2. D
3. 剪纸艺人技艺高超、熟练
4. 一是说明南京剪纸的图案跟节令、习俗有联系,具有象征意义,如中秋节的“玉兔桂花”、过大寿时的“八仙庆寿”等;二是指出南京剪纸善用谐音,一语双关,喜庆吉祥,如“吉庆有余”“福寿双全”“岁岁平安”等。
5. 示例:①参加学校或社区组织的剪纸兴趣班,学习剪纸技艺。②向家人、朋友宣传南京剪纸的文化价值,增强保护意识。
【知识点】
说明文信息筛选 说明内容梳理 非遗文化传承
【点评】
本题结合地域特色非遗文化南京剪纸设题，兼顾基础信息提取、内容理解和开放实践表达，既考察学生说明文阅读的基础能力，也引导学生关注本土优秀传统文化，树立非遗保护传承的意识，符合语文核心素养的考察要求。
【难度系数】
0.8