1. —Look! A little girl is the street and there are so many cars!
—Let’s help her go !

A.acrossing; across
B.crossing; cross
C.crossing; across
D.acrossing; cross

1. C [解析]考查词义辨析。句意:——看!一个小女孩正在过马路,并且有很多车。——让我们帮她过去吧! cross穿过,动词;across穿过,介词或副词。第一空前面有be动词,表示正在穿过,所以用现在进行时。第二空前面有动词,因此后面接副词来修饰。故选C。

【分析】首先分析第一空：句中出现“Look!”及be动词is，提示此处用现在进行时，结构为“be+现在分词”；cross是动词，意为“穿过”，其现在分词为crossing，而across是介词或副词，无法构成现在进行时的谓语，故第一空需填crossing。再分析第二空：前面有动词go，需接副词修饰，构成固定搭配“go across”（穿过）；cross是动词，不符合此处词性要求，故第二空填across，综上确定答案。
【解析】1. 第一空：根据“Look!”和be动词is，判断为现在进行时，需用动词的现在分词形式；cross的现在分词是crossing，across为介词/副词，不能作现在分词，因此第一空填crossing。2. 第二空：go是动词，后面需接副词；across可作副词，构成“go across”（穿过）的固定短语，cross是动词，不符合要求，因此第二空填across。综上选C。
【答案】C
【知识点】现在进行时、词义辨析（cross与across）
【点评】本题考查现在进行时的用法及cross与across的词性、词义差异，属于英语基础考点题，需学生掌握不同词性的用法规则，难度适中。
【难度系数】0.6

2. (2025·南京鼓楼区期末)—I have to leave for the factory right now.
—What a pity! We you could stay a little longer with us.

A.think
B.am thinking
C.thought
D.will think

2. C [解析]考查动词的时态。句意:——我必须马上去工厂。——太遗憾了!我们原本以为你可以和我们多待一段时间。根据“you could stay a little longer with us”可知,此处表示之前的看法,应用一般过去时。故选C。

【分析】
首先理解对话语境，答句表达“我们原本以为你可以多待一会儿”，这里的“以为”是过去的想法，因为现在已知对方要马上离开，所以该动作发生在过去，需结合时态规则判断选项。
【解析】
本题考查动词的时态。根据对话语境，“以为”的动作发生在过去，对应宾语从句中的could（can的过去式），主句谓语动词需用think的过去式thought。选项A为一般现在时，B为现在进行时，D为一般将来时，均不符合语境，只有C选项符合要求。
【答案】C
【知识点】一般过去时；动词时态
【点评】本题结合日常交际场景考查动词时态，解题关键是准确判断动作发生的时间，属于基础时态题，难度较低。
【难度系数】0.3

3. Tina likes reading books the garden every morning.

A.for
B.in
C.on
D.to

3. B [解析]考查介词辨析。句意:蒂娜喜欢每天早上在花园里看书。for为了;in在……里面;on在……上面;to到。根据“the garden”可知,此处表示在花园里。故选B。

【分析】
首先明确句子语义为“蒂娜喜欢每天早上在花园里看书”，需选择合适的地点介词。先回忆各选项介词的用法：for表目的或对象；in表在空间内部；on表在物体表面；to表方向或对象，结合语境判断即可。
【解析】
先翻译句意：蒂娜喜欢每天早上在花园里看书。再分析选项：A.for意为“为了”，不符合语境；B.in意为“在……里面”，用于表示在某个空间内部，“in the garden”是正确搭配，符合句意；C.on意为“在……上面”，通常指物体表面，花园并非表面，排除；D.to意为“到；向”，不符合语境。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
介词辨析，地点介词
【点评】
本题考查基础介词的用法，结合句意和介词的常见含义即可选出答案，属于英语基础题。
【难度系数】
0.9

4. —Excuse me, what time the concert start?
—Well, in fact you are late. It 20 minutes ago.

A.did; starts
B.does; started
C.do; started
D.does; starts

4. B [解析]考查动词的时态。句意:——请问,音乐会几点开始?——嗯,事实上你迟到了。它是20分钟之前开始的。根据“20 minutes ago”可知,第二空时态需用一般过去时,排除A、D项;第一空主语是the concert,是第三人称单数,助动词用does。故选B。

【分析】
这道题考查英语时态的运用，解题思路分两步：1. 分析第一空：这是特殊疑问句，主语the concert是第三人称单数，询问音乐会的时间安排（客观情况），需用一般现在时，助动词用does，排除助动词为did的A选项和助动词为do的C选项；2. 分析第二空：时间状语“20 minutes ago”是一般过去时的标志，谓语动词要用过去式started，排除动词为starts的A、D选项，最终确定答案。
【解析】
1. 第一空：特殊疑问句中，主语the concert为第三人称单数，询问客观的时间安排，使用一般现在时，助动词用does，因此排除A（did为过去式）、C（do为原形）；
2. 第二空：时间状语“20 minutes ago”表明动作发生在过去，需用一般过去时，谓语动词用过去式started，排除A（starts为一般现在时）、D（starts为一般现在时）；
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时、一般过去时、特殊疑问句
【点评】
本题为英语时态基础题，重点考查一般现在时和一般过去时的判断依据，需准确识别时间状语并掌握特殊疑问句中助动词的用法，难度较低，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.7

5. (宿迁泗阳期末)— you buy a gift for your father on Father’s Day this year?
—Of course. I bought a tie for him and he happy with it.

A.Did; is
B.Were; was
C.Were; is
D.Did; was

5. D [解析]考查动词的时态。句意:——今年父亲节你给父亲买了一份礼物吗?——当然。我给他买了一条领带,他很满意。第一空后是实义动词buy,且根据答语“I bought a tie”可知,时态是一般过去时,助动词应用did;第二空后是形容词happy,所以空处应填be动词,主语是he,时态是一般过去时,应用was。故选D。

【分析】
首先，根据答语中的“bought”（buy的过去式）可判断对话时态为一般过去时。第一空所在句子是一般过去时的一般疑问句，句中有实义动词buy，需借助助动词Did构成疑问，be动词Were无法直接与实义动词原形连用，据此排除B、C选项；第二空后是形容词happy，需用be动词，主语是第三人称单数he，结合一般过去时，be动词应用was，综上可确定答案。
【解析】
1. 第一空分析：一般过去时的一般疑问句中，若句中含实义动词，需用助动词Did构成疑问，不能用be动词Were，因此排除B、C选项；
2. 第二空分析：答语的“bought”表明时态为一般过去时，第二空后是形容词happy，需用be动词，主语he是第三人称单数，一般过去时中be动词对应形式为was，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
一般过去时；助动词Did的用法；be动词的过去式
【点评】
本题考查一般过去时在疑问句和陈述句中的运用，需结合语境判断时态，区分实义动词疑问句的助动词与be动词的用法，属于初中英语基础题型。
【难度系数】
0.6

二、根据汉语提示或要求完成句子
1. 爱丽丝不得不回到桌子那儿，但是她太小了，够不着那把钥匙。(too... to...)

2. 爱丽丝和那只兔子都跳进了洞里。
Alice and the rabbit the hole.
3. 在那之后爱丽丝发生什么事了？
Alice after that?
4. The rabbit took a watch out of its pocket. (对画线部分提问)
the rabbit ?
5. She opened the door. (改为一般疑问句并作否定回答)
— the door?
—No, .

二、1. Alice had to go back to the table, but she was too small to reach the key.
2. both jumped into/down 3. What happened to 4. What did; do
5. Did she open; she didn't

【分析】
本题为英语句型转换与汉译英题，需结合汉语提示、固定短语及一般过去时的用法解题：1题需用“too...to...”结构翻译“太…而不能”，“不得不”用have to的过去式had to；2题“两者都”对应both，“跳进”用jump into/down的过去式；3题“某人发生什么事”固定搭配为What happened to sb；4题对一般过去时的动作提问，用What did sb do？；5题将一般过去时的陈述句改为一般疑问句，助动词Did提前，否定回答用she didn't。
【解析】
1. 根据汉语提示，“不得不”用have to的过去式had to，“回到桌子”译为go back to the table，“too...to...”结构表“太…而不能”，“够钥匙”译为reach the key，组合成句：Alice had to go back to the table, but she was too small to reach the key。
2. “两者都”对应both，“跳进”译为jump into/down，结合语境用一般过去式，故填both jumped into/down。
3. “某人发生什么事”的固定表达为What happened to sb，故填What happened to。
4. 原句为一般过去时，对动作提问需用助动词did，动词用原形do，故填What did; do。
5. 一般过去时的陈述句改一般疑问句，助动词Did提前，主语后用动词原形open；否定回答为No, she didn't，故填Did she open; she didn't。
【答案】
1. Alice had to go back to the table, but she was too small to reach the key.
2. both jumped into/down
3. What happened to
4. What did; do
5. Did she open; she didn't
【知识点】
一般过去时，固定短语，句型转换
【点评】
本题考查英语基础句型、固定搭配及一般过去时的运用，是初中英语核心基础内容，需学生熟练掌握常用短语和时态用法，整体难度不大。
【难度系数】
0.6

三、(2025·镇江句容期末)首字母填空
词数: 283 体裁: 记叙文 核心素养: 文化意识
话题: 愚公移山 难度: 难 建议用时: 6 分钟
根据短文内容及所给首字母提示写出所缺单词，使短文意思完整，每空一词。
Once upon a time, there was a very old man called Yu Gong. He was nearly 90 years old. There were two m 1 in front of his house. One was Taihang Mountain, and the other was Wangwu Mountain. The two high mountains blocked the way, so the villagers(村民)c 2 go out for thousands of years. One day, he called his family together and said, “Those two mountains are too much in the w 3. Let’s move them away.” His wife said angrily, “Are you crazy? H 4 can we move them?” “Don’t w 5. We can move them to the seaside,” said Yu Gong. And he said they could put stones into the sea. So they all started digging(挖) and m 6 stones the next day.
One day, a man named Zhi Sou saw Yu Gong and his children moving the mountains. He told Yu Gong that they could never do it b 7 he was old and weak. As soon as the man finished talking, Yu Gong answered, “Though (虽然) I will die soon, I have sons. When my sons die, there are still grandsons. My family would live and grow, but the mountains could not get bigger. If we work without s 8 every day, why can’t we move away the mountains?” Zhi Sou had no more to say.
Yu Gong and his family went on digging f 9 early morning to night. Finally, the emperor of the heaven(天帝) was touched(感动) and s 10 two gods(神) to move away these two mountains.
This story tells us that we can do anything no matter how difficult it is.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

三、[文章大意]本文讲述了《愚公移山》的故事。
1. mountains 2. couldn't 3. way 4. How 5. worry
6. moving 7. because 8. stopping 9. from 10. sent

【分析】做首字母填空时，需先通读全文理解文章大意（本文为《愚公移山》的经典故事），再结合每个空的首字母提示、上下文语境、固定搭配及语法规则确定所缺单词。具体思路：先梳理故事脉络，再针对每个空，结合前后文逻辑、首字母要求及语法结构推导答案。
【解析】1. 由前文数词“two”及后文提到的太行、王屋两座山，结合首字母m，填mountains；2. 两座山挡住路，村民“不能”外出，结合首字母c，填couldn't；3. 固定搭配“in the way”表示“阻碍”，结合首字母w，填way；4. 妻子询问移山的方式，用疑问词How，结合首字母H，填How；5. 固定表达“Don't worry”意为“别担心”，结合首字母w，填worry；6. “start doing sth”是固定结构，结合首字母m，填moving；7. 此处解释无法移山的原因，用连词because，结合首字母b，填because；8. 介词without后接动名词，结合语境“不停”，首字母s，填stopping；9. 固定搭配“from...to...”表示“从……到……”，结合首字母f，填from；10. 天帝“派”神，时态为过去式，结合首字母s，填sent。
【答案】1. mountains 2. couldn't 3. way 4. How 5. worry 6. moving 7. because 8. stopping 9. from 10. sent
【知识点】词汇运用、固定搭配、语境理解
【点评】本题结合经典寓言故事，考查学生对词汇、固定搭配及上下文语境的综合运用能力，需结合故事背景和语法逻辑推导，难度较高，能有效检验学生的英语应用能力。
【难度系数】0.3