2026年孟建平各地期末试卷精选六年级科学下册教科版第10页答案
1.小小工程师。(10分)
为满足一年一度春季校运会裁判观赛需要,学校要建一座可移动的计时塔台,塔台高1.5米,能同时坐四位裁判,且能让四位裁判看到起跑发令枪发出的烟雾,供裁判计时用。
请你根据所学知识,回答相关问题。
(1)你认为这项工程设置合理的限制条件有哪些,请在□打“√”。
□√供运动会使用 □√能同时坐4人 □√可移动 □√塔高1.5米
(2)建立模型是工程设计中的重要环节,工程师常通过建立模型来测试他们的设计。
你觉得适合制作计时塔台模型的一组材料是(
C
)。
A.卡纸、胡萝卜块 B.胡萝卜块、牙签 C.卡纸、吸管 D.牙签、卡纸
(3)关于塔台模型,要求坐人的平台高度为1.5米,下列标注正确的是(
C
)。
(4)在搭建过程中为了使塔台更稳定,下列方法不正确的是(
D
)。
A.使用三角形结构增加塔台的稳定性
B.控制好立柱的高度,尽量等高,防止塔台的倾斜
C.搭建时与设计方案不一致,先修改设计,再搭建模型
D.使用上小下大,上重下轻的结构增加塔台稳定性
(5)小科认为这模型与搭高塔相比不需要测试防风能力,你认同他的观点吗?
不认同
(填“认同”或“不认同”)。你的理由是
模型的抗风能力是评估其稳定性和安全性的重要指标,不测试会造成安全隐患(合理即可)
。(2分)

答案





C
C
D
不认同
模型的抗风能力是评估其稳定性和安全性的
重要指标,不测试会造成安全隐患(合理即可)

解析

【分析】
本题围绕计时塔台的工程设计展开,需结合工程设计的限制条件、模型材料选择、结构标注、稳定性要求及测试必要性等知识点,逐一分析各小题:
1. 第(1)题:工程的限制条件是必须满足的要求,题目明确要求塔台供运动会使用、能坐4人、可移动、高1.5米,这些均为限制条件,需全部勾选。
2. 第(2)题:制作塔台模型的材料需轻便易加工、结构稳定,需分析各选项材料的适用性。
3. 第(3)题:平台高度指平台到地面的垂直高度,需判断各选项标注是否为垂直高度。
4. 第(4)题:塔台稳定的结构需结合三角形、重心位置、立柱等高的要求,找出错误的稳定方法。
5. 第(5)题:塔台的防风测试是稳定性评估的必要环节,需判断观点是否正确并说明理由。
【解析】
1. 第(1)题:根据题目要求,工程需满足供运动会使用、同时坐4人、可移动、塔高1.5米,这些都是设计的限制条件,故全部打“√”。
2. 第(2)题:分析选项:A中胡萝卜块不易固定,不合适;B中胡萝卜块+牙签结构不稳固,不合适;C中卡纸和吸管轻便易加工,适合制作模型;D中牙签支撑力不足,不合适,故选C。
3. 第(3)题:平台高度是垂直高度:A平台在中间,总高1.5,平台高度不足;B标注的是斜边长度,非垂直高度;C标注的是平台到地面的垂直高度1.5,正确;D平台位置及高度标注错误,故选C。
4. 第(4)题:A三角形结构可增强稳定性,正确;B立柱等高能防止塔台倾斜,正确;C与设计不一致时先修改设计再搭建,正确;D上重下轻会使塔台重心上移,降低稳定性,是错误方法,故选D。
5. 第(5)题:不认同。理由:塔台模型的抗风能力是评估其稳定性和安全性的重要指标,不测试的话,模型在实际使用中易受风力影响发生倾斜或倒塌,存在安全隐患。
【答案】
√;√;√;√;C;C;D;不认同;模型的抗风能力是评估其稳定性和安全性的重要指标,不测试会造成安全隐患(合理即可)
【知识点】
工程设计、塔台结构稳定性、模型制作
【点评】
本题结合实际工程应用,考查学生对塔台设计各环节的理解,需要学生结合所学知识逐一分析,难度适中。
【难度系数】
0.5
2.生物多样性的研究。(10分)
材料一:中华白海豚主要栖息于我国东南沿海的河口及浅海海域,用肺呼吸,会直接生下幼崽。中华白海豚的数量目前处于濒危状态,1988年,中华白海豚被正式列为我国国家一级重点保护野生动物,并在1991年进一步被列入濒危野生动植物种国际贸易公约(CITES)的附录Ⅰ。此外,中华白海豚被誉为“水上大熊猫”和“海上大熊猫”,具有重要的生态、科研和文化价值。
材料二:野生东北虎是现存体型最大的虎亚种,属于猫科豹属,又称西伯利亚虎。它们主要栖息在亚洲东北部的针阔混交林和阔叶林地带,具有敏锐的听觉、视觉和嗅觉,擅长伏击捕猎,是顶级掠食者。东北虎的毛色艳丽,夏季毛短而颜色深,呈棕黄色;冬季毛长而颜色浅,接近淡黄色,身上布满黑色条纹,这些条纹不仅是独特的“身份标识”,还能在捕猎时起到一定的作用,帮助它们隐蔽在植被中接近猎物。
(1)中华白海豚和野生东北虎均属于
哺乳
动物,它们的共同特征包括
母体通过乳汁哺育后代(或繁殖方式都是胎生,合理即可)
(写一条即可)。(2分)
(2)野生东北虎濒临灭绝,下列做法中最合理的是(
B
)。
A. 大量投喂人工饲料,保证食物供应
B. 建立自然保护区,保护栖息地
C. 将野生东北虎全部捕捉,进行人工圈养
D. 引入其他地区虎亚种,增加种群数量
(3)导致中华白海豚数量减少的根本原因是(
A
)。
A. 人类活动导致海洋栖息地被破坏
B. 白海豚物种自然演化衰退
C. 全球气候变暖引发海水酸化
D. 白海豚食物来源单一
(4)野生东北虎的捕食本能是从亲代
遗传
(填“遗传”或“变异”,下同)来的,但野生东北虎的毛色花纹在亲代和子代之间存在差异,这种现象属于
变异
。(2分)
(5)中华白海豚和野生东北虎都被列为国家一级重点保护野生动物,从生物多样性的角度分析,其意义主要在于保护(
A
)。
A. 物种多样性和遗传多样性
B. 生态系统多样性和环境多样性
C. 生物数量多样性和物种独特性
D. 栖息地多样性和食物链多样性

答案

哺乳
母体通过
乳汁哺育后代(或繁殖方式都是胎生,合理即可)
B
A
遗传
变异
A

解析

【分析】
本题围绕中华白海豚和野生东北虎两种濒危动物,考查哺乳动物特征、生物多样性保护、遗传变异等知识点。解题时需结合材料信息和课本相关知识逐一分析:
1. 第一问:根据两种动物的生殖方式判断类别,再回忆哺乳动物的共同特征作答;
2. 第二问:明确保护濒危生物最合理的措施是建立自然保护区,据此选答案;
3. 第三问:分析中华白海豚数量减少的根本原因,人类活动破坏栖息地是主要因素;
4. 第四问:区分遗传(亲代到子代的相似性)和变异(亲代与子代的差异)的概念;
5. 第五问:理解保护濒危物种对物种多样性和遗传多样性的意义,选出正确选项。
【解析】
(1) 中华白海豚用肺呼吸、胎生,野生东北虎属于猫科,也是胎生哺乳,因此二者均属于哺乳动物;哺乳动物的共同特征包括胎生、母体通过乳汁哺育后代等,任选其一即可。
(2) 保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区,保护生物的栖息环境,因此最合理的做法是B选项。A选项大量投喂会破坏动物的自然习性,C选项全部捕捉人工圈养不符合实际,D选项引入其他虎亚种可能破坏当地生态平衡,故排除A、C、D,选B。
(3) 中华白海豚数量减少的根本原因是人类活动导致海洋栖息地被破坏,B选项自然演化衰退不是根本原因,C选项海水酸化不是主要因素,D选项食物来源单一并非根本,故选A。
(4) 野生东北虎的捕食本能是亲代通过遗传传递给子代的;亲代与子代之间毛色花纹存在差异,这种亲子代间的差异属于变异现象,因此依次填遗传、变异。
(5) 保护国家一级重点保护野生动物,从生物多样性角度,既保护了物种的多样性,也保护了该物种的遗传多样性,因此选A。
【答案】
哺乳;母体通过乳汁哺育后代(合理即可);B;A;遗传;变异;A
【知识点】
哺乳动物的主要特征;生物多样性的保护;遗传与变异
【点评】
本题结合具体濒危动物材料,考查生物学科基础知识点,注重理论联系实际,难度适中,需要学生掌握相关概念并能结合材料分析问题。
【难度系数】
0.3