3.宇宙的探索。(10分)
自古以来我国就有不少对宇宙的探索,我国不仅是世界公认的火箭发源地,还有最早的星表《甘石星经》,它记载有不同方位的恒星数百颗。此外,古代还有许多关于天文现象的奇妙想象,如“天狗食日”“牛郎织女鹊桥相会”等等。
(1)“天狗食日”是我国古代对日食现象的叫法,该现象通常发生在农历。为研究该现象,小科使用模拟装置进行实验,如右图,其中B代表的是,若将B向A纸片移动,可以观察到的天文现象是(填“日全食”“日环食”或“日偏食”)。(3分)

(2)下列()现象与“天狗食日”的原理相同。
A.太阳黑子
B.金星凌日
C.火星凌日
D.黑洞
(3)天空中的星星虽然遥不可及,但我们可以通过建星座模型来帮助我们认识星座。甲图中的模型模拟的是,它属于(填星座),一个个橡皮泥小球代表的是(填“行星”“恒星”或“卫星”)。(3分)

(4)由于北极星始终在北方,所以能帮助我们在夜间辨别方向。请你根据所学知识在乙图中找到并画出北极星所在的位置,用“☆”表示。

初一
月球
日全食
B
北斗七星
大熊星座
恒星

【分析】
本题围绕宇宙探索的基础天文知识展开，分四个小问题考查：1.日食的发生时间、模拟实验中天体的判断及日食类型；2.日食原理的应用；3.星座模型的识别；4.北极星位置的判断。解题需结合日食成因、星座常识、光的直线传播等知识点，逐步分析每个问题。
【解析】
(1) 日食是月球运行到太阳和地球之间，挡住太阳射向地球的光线形成的，此时为农历初一（朔日）；模拟实验中，遮挡太阳的B代表月球，若B向A（地球）完全移动遮挡太阳，观察到的是日全食。
(2) “天狗食日”（日食）的原理是光的直线传播。选项中，金星凌日是金星运行到太阳和地球之间，挡住太阳光线，原理与日食相同；太阳黑子是太阳表面活动现象，黑洞是特殊天体，故选B。
(3) 图中勺子形状的模型是北斗七星，它属于大熊星座；星座中的天体是恒星，因此橡皮泥小球代表恒星。
(4) 北极星位于北斗七星勺口两颗星连线向勺口方向延长约5倍距离处，据此在图中对应位置画出“☆”。
【答案】
初一
月球
日全食
B
北斗七星
大熊星座
恒星

【知识点】
日食成因、星座认识、光的直线传播
【点评】
本题结合图示和基础天文常识，考查学生对宇宙探索相关知识的掌握，题型基础，侧重对核心概念的理解，难度适中。
【难度系数】
0.5

4.物质变化的探究。(10分)
端午节时,科学小组的同学一起参观了湖州博物馆。博物馆中收藏了众多古代精美的青铜器和铁器,湖州镜(如图1)就是其中一种青铜器,这些湖州镜不止种类繁多,制作精美,更是研究湖州历史文化、社会发展的重要实物资料。

(1)在参观时,小科发现,展出的湖州镜表面有一些绿色的物质(如图2),经过查阅资料,了解到这些绿色的物质其实是铜生锈产生的物质(铜绿),这种物质的产生属于变化。(1分)
(2)在查阅资料的过程中,小科对铜绿产生了浓厚的兴趣,铜绿的产生跟什么有关呢?是否跟铁生锈是一样的呢?小科在老师的帮助下,设计了如图3所示的实验。一段时间之后,小科发现只有A试管中的铜片出现了铜绿,其他的无变化。通过分析实验可知:A、B试管对比,知道铜生锈需要;A、C试管对比,知道铜生锈需要。(2分)
(3)在B试管中,植物油的作用是。(1分)
(4)博物馆中展出的铁器表面也有部分铁锈,下列关于铁和铁锈的不同之处,描述正确的是()。
①铁有金属光泽,铁锈是红褐色的粉末 ②铁能被磁铁吸引,铁锈不能被磁铁吸引
③铁坚硬有韧性,铁锈松脆易脱落 ④铁导电性能好,铁锈几乎不导电
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④
(5)为了防止这些珍贵的青铜器和铁器文物生锈,将它们放在()保存更合适。
A.真空玻璃罩内 B.普通展台上 C.潮湿的仓库里 D.敞口玻璃盒中
(6)近几年,一种既环保又经济的防锈科技,叫金属表面钝化剂,将其喷在铁器表面,可以起到防止铁生锈的作用,它的科学原理是

化学
空气
水
隔绝空气
B
A
使铁器表面形成一层保护膜，隔绝空气
和水（合理即可）

【分析】
本题围绕金属锈蚀的探究展开，需结合化学变化定义、控制变量法分析对比实验、铁与铁锈的性质差异、防锈原理等知识点解题：
1. 判断变化类型：铜生锈生成新物质铜绿，属于化学变化；
2. 分析铜生锈条件：对比A、B试管，变量是空气，A有空气铜生锈，B无空气不生锈，说明需要空气；对比A、C试管，变量是水，A有水铜生锈，C无水不生锈，说明需要水；
3. 植物油的作用：B中植物油隔绝空气，防止空气进入蒸馏水中；
4. 铁与铁锈的性质：逐一分析各描述，均正确；
5. 防锈保存：需隔绝空气和水，真空玻璃罩能满足；
6. 钝化剂原理：形成保护膜隔绝空气和水，防止生锈。
【解析】
(1) 铜生锈生成新物质铜绿，有新物质生成的变化属于化学变化，故填化学。
(2) A试管铜片接触水和空气生锈，B试管铜片只接触水（植物油隔绝空气）不生锈，对比可知铜生锈需要空气；A试管铜片接触水和空气生锈，C试管铜片只接触干燥空气（无水）不生锈，对比可知铜生锈需要水。
(3) B试管中植物油的作用是隔绝空气，确保实验变量唯一。
(4) 铁有金属光泽、坚硬有韧性、能导电、能被磁铁吸引；铁锈是红褐色松脆粉末，几乎不导电，不能被磁铁吸引，故①②③④均正确，选B。
(5) 防止金属生锈需隔绝空气和水，真空玻璃罩内无空气和水，适合保存文物，选A。
(6) 金属表面钝化剂喷在铁器表面，可形成一层保护膜，隔绝空气和水，防止铁生锈。
【答案】
化学；空气；水；隔绝空气；B；A；使铁器表面形成一层保护膜，隔绝空气和水（合理即可）
【知识点】
化学变化、金属锈蚀条件、防锈措施
【点评】
本题以金属锈蚀的探究实验为载体，考查化学变化判断、控制变量法应用、铁与铁锈性质、防锈原理等，注重实验探究与基础知识结合，是常见的化学实验探究题。
【难度系数】
0.5