7.下列句子中人物的行为,与括号里寓言故事中主人公的行为不对应的是(2分) ()

A.上课时,小峰拿书挡着自己,偷偷玩橡皮,以为老师看不见。(《掩耳盗铃》)
B.一次,叔叔买彩票中了大奖,于是他就不上班了,每天买彩票等着中大奖。(《守株待兔》)
C.弟弟沉迷游戏,成绩一落千丈,在老师教育之后,他决定改正错误。(《亡羊补牢》)
D.东东已经把事情写清楚了,可他非要再加上一个华丽无用的结尾。(《叶公好龙》)

7.D

【分析】
要解答此题，需先明确每个寓言故事的核心寓意，再逐一分析选项中人物的行为，判断其与括号内寓言故事主人公的行为是否匹配，最终找出不对应的选项。
【解析】
A选项：《掩耳盗铃》的寓意是自欺欺人，以为自己能欺骗他人，实则无法欺骗。小峰用书本挡着偷偷玩橡皮，以为老师看不见，属于自欺欺人的行为，与寓言对应；
B选项：《守株待兔》的寓意是死守偶然的机会，妄想不劳而获。叔叔中一次大奖后就不上班，每天坐等中大奖，是死守偶然机会的行为，与寓言对应；
C选项：《亡羊补牢》的寓意是出了问题后及时补救，避免再受损失。弟弟沉迷游戏成绩下降，经老师教育后决定改正，属于及时补救的行为，与寓言对应；
D选项：《叶公好龙》的寓意是表面爱好某事物，实则并非真爱好。东东给已写清楚的事情加华丽无用的结尾，属于多余的行为，对应寓言应为《画蛇添足》，而非《叶公好龙》，故行为不对应。
综上，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
寓言故事的理解
【点评】
本题考查常见寓言故事的寓意及对应行为的判断，需准确掌握各寓言的核心内涵，避免混淆相似寓意的寓言。
【难度系数】
0.3

8.小童想做科学小实验,请你帮助她按实验步骤给句子排序,正确的是(2分) ()
①首先,我找到了一颗樟脑丸,接着找到一群小蚂蚁。
②听说蚂蚁的嗅觉很灵敏,于是我打算做一个实验来验证。
③结果发现刚画上圆圈时,蚂蚁不会越过白线。等樟脑丸的气味淡下去,蚂蚁才敢越过。
④然后,我用樟脑丸画圆圈圈住蚂蚁,并观察蚂蚁的爬行情况。
⑤本次实验证明了蚂蚁的嗅觉的确十分灵敏。

A.②①④③⑤
B.②①④⑤③
C.①②④③⑤
D.①②④⑤③

8.A

【分析】
本题为语句排序题，需结合实验的逻辑顺序（起因→准备→操作→结果→结论）解题。首先确定总起句，再按实验步骤梳理句子顺序，排除错误选项。
【解析】
1. 确定总起句：②句点明做实验的目的（验证蚂蚁嗅觉灵敏），是文段开头，排除以①开头的C、D选项；
2. 梳理实验步骤：①句是准备实验材料（樟脑丸、蚂蚁），④句是实施实验（用樟脑丸画圈圈住蚂蚁），③句是观察实验结果，⑤句是得出实验结论，因此正确顺序为②①④③⑤，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
语句排序
【点评】
本题考查语句排序，需理清文段的逻辑顺序，抓住实验的先后步骤即可正确解答，难度较低。
【难度系数】
0.6

9.本学期,同学们开展了“探家乡美景”研学活动,请你协助他们完成练习。(15分)
(1)长兴是一处被山水环绕的诗意之地。你看,春天,当你来到长兴这座美丽的大花园,自然就会想起白居易在《》中所描绘的美景:“日出江花,。”夏天,你能切身感受到《三衢道中》所写的幽趣:“,添得。”也能欣赏到叶圣陶爷爷描绘的美景:“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的。这么多的白荷花,一朵有一朵的。”(7分)
(2)看着窗外的蓝天,小宇不得不感叹一句:“湛蓝的天空如同蓝宝石一般。”下列句子和小宇运用相同写法的是(2分) ()
A.溪水欢快地流淌,像是在尽情欢唱。 B.花菇山静静地伫立,仿佛诉说着故事。
C.山上的瀑布如同银色的丝带。 D.小草在微风中摇曳,跳起了优美的舞蹈。
(3)研学结束,同学们要汇报学习成果。王老师说:“同学们,请你们按照分工整理研学资料,回家和爸爸妈妈一起制作课件,准备汇报。”请你回家把老师的话转述给爸爸妈妈。(2分)
王老师说,。
(4)“探家乡美景”研学汇报活动将在6月1日下午1点举行,请你在5月30日替少先队大队部写一则通知,让三年级全体同学到学校大报告厅参加活动。(4分)

9.(1)忆江南 红胜火 春来江水绿如蓝 绿阴不减来时路 黄鹂四五声 大圆盘 姿势 (2)C (3)让我们按照分工整理研学资料,回家和你们一起制作课件,准备汇报
(4)
通 知
三年级全体同学：
6月1日下午1点,请到学校大报告厅参加“探家乡美景”研学汇报活动。
少先队大队部
5月30日

【分析】
本题围绕“探家乡美景”研学活动，综合考查语文基础知识，包括古诗文默写、修辞手法辨析、句式转换（转述句）、应用文写作。解题时需回忆相关古诗文内容，明确比喻与拟人的区别，掌握转述句的人称转换规则，牢记通知的规范格式。
【解析】
(1) 第一空，白居易描写江南春景的作品是《忆江南》，对应诗句为“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；《三衢道中》中体现夏日幽趣的诗句是“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”；叶圣陶《荷花》里的语句为“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势”，据此填空。
(2) 小宇的句子运用了比喻修辞，将天空比作蓝宝石。选项A、B、D均为拟人手法（赋予事物人的动作/情感），C选项“山上的瀑布如同银色的丝带”是比喻，与题干写法一致，故选C。
(3) 转述句需转换人称：原句中“你们”（指同学们）改为“我们”，“爸爸妈妈”改为“你们”，因此转述为“让我们按照分工整理研学资料，回家和你们一起制作课件，准备汇报”。
(4) 通知格式要求：①标题“通知”居中；②称呼顶格写“三年级全体同学：”；③正文空两格，写明活动时间（6月1日下午1点）、地点（学校大报告厅）、事件（参加“探家乡美景”研学汇报活动）；④落款分两行，右对齐写“少先队大队部”，下一行写日期“5月30日”。
【答案】
(1) 忆江南 红胜火 春来江水绿如蓝 绿阴不减来时路 黄鹂四五声 大圆盘 姿势
(2) C
(3) 让我们按照分工整理研学资料，回家和你们一起制作课件，准备汇报
(4)
通 知
三年级全体同学：
6月1日下午1点，请到学校大报告厅参加“探家乡美景”研学汇报活动。
少先队大队部
5月30日
【知识点】
古诗文默写、修辞手法、应用文写作
【点评】
本题结合研学活动场景，综合考查语文基础能力，涵盖古诗文积累、修辞辨析、句式转换及应用文写作，题型贴近生活，能有效检验学生的语文综合素养。
【难度系数】
0.5