Ⅰ 用方框中所给单词的适当形式填空(每词限用一次)
painting smile artist king quick
1. In ancient times, usually lived in the palace (宫殿).
2. Peter's parents are both great , but he isn't interested in drawing at all.
3. [2024 河南濮阳质检]I have to run , or I will be late.
4. Can you help me hang these ?
5. As soon as the little boy saw his mum, he brightly at her.

1. kings 句意为:在古代,国王通常住在宫殿里。根据lived in the palace可知,此处指"国王";king是可数名词,空前无限定词,故填kings。
链接狂K
lie的详细讲
解见狂K 重
点P49。
链接狂K
quickly 的详
细讲解见狂K
重点P51。
2. artists 根据but he isn't interested in drawing
at all及所给词可知,彼得的父母是美术家;
both后接复数名词,故填artists。
3. quickly 句意为:我不得不跑快点,不然我就
要迟到了。根据or I will be late可知,此处表
示要跑快点;此处应用副词修饰动词run,故
填quickly。
4. paintings 句意为:你能帮我把这些画挂起
来吗?根据句意并结合所给词可知,应选
painting,结合these,故填paintings。
5. smiled 句意为:这个小男孩一看到他妈妈,
就对她露出了灿烂的笑容。根据saw可知,此
处应用一般过去时;结合句意和所给词,故填
smiled。

【分析】
这道题是限词适当形式填空题，要求每词只能使用一次。解题时首先先梳理方框内5个备选词的词义和词性：painting（名词，绘画）、smile（动词/名词，微笑）、artist（名词，艺术家）、king（名词，国王）、quick（形容词，快的）。之后逐句分析：第一步先根据句子语境判断空格处对应的语义，选出匹配的备选词；第二步根据空格在句中的语法功能，判断需要做的词形变化，比如名词单复数、词性转换、动词时态变化，最后核对所有词都用完且无重复即可。
【解析】
1. 句意为“在古代，国王通常住在宫殿里”，结合语境选单词king，该词为可数名词，此处泛指国王这一类群体，空前无不定冠词、定冠词等限定词，需使用复数形式，故填kings。
2. 句意为“彼得的父母都是出色的艺术家，但是他对画画一点兴趣都没有”，后半句提到和画画相关的身份，结合语境选单词artist，句中both指代父母两个人，后接可数名词复数，故填artists。
3. 句意为“我必须快跑，不然就要迟到了”，空格处需要修饰动词run，副词才能修饰动词，结合语境选单词quick，将形容词quick变为副词形式，故填quickly。
4. 句意为“你能帮我挂上这些画吗？”，指示代词these后需接可数名词复数，结合语境选单词painting，变为复数形式，故填paintings。
5. 句意为“小男孩一看到他的妈妈，就对着她露出了灿烂的笑容”，从句中动词saw是see的一般过去式，说明整句时态为一般过去时，结合语境选单词smile，将其变为过去式，故填smiled。
【答案】
1. kings
2. artists
3. quickly
4. paintings
5. smiled
【知识点】
名词的数，副词用法，一般过去时
【点评】
本题属于初中低年级的基础词形转换题型，考点覆盖名词复数、形容词转副词、动词过去式等核心基础语法，解题的核心逻辑是“语义选单词，语法定形式”，做完后可以核对所有备选词都已使用且没有重复，就能有效避免出错。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 根据汉语提示完成句子(每空一词)
6. [2024 山东枣庄期末]我想和来自世界各地的年轻人交朋友。
I want to make friends with young people from .
7. [2025 陕西西安期末]我的弟弟前几天对我们的父母撒谎了，到目前为止，他还不认为这对一个孩子来说是一种不好的行为。
My younger brother our parents the other day and so far, he hasn't thought it is a bad manner for a kid.
8. [2025 广东广州期末]昨天这位记者为采访校长等了好长时间。
The reporter to interview the headmaster yesterday.
9. 当发生火灾时，设法尽快出去。
When there is a fire, try to as soon as possible.

6. all over/(a)round the world
7. lied to 8. waited so long 9. get/go out

【分析】
做这类根据汉语提示完成句子的题目，首先要对照给出的汉语句意，定位挖空部分对应的中文语义，再结合空的数量回忆对应的英语固定表达，之后结合句中给出的时间标志判断动词的正确时态和形式，最后核对填写的内容是否满足“每空一词”的要求，确保语义通顺、语法正确。比如第6题挖空对应“世界各地”，刚好四个空，匹配四个词的常用短语；第7题看到时间提示the other day要立刻反应出用一般过去时，变形动词过去式即可。
【解析】
6. 此处需要表达“世界各地”，四个空对应的标准常用短语为all over the world或者around the world，完全符合语义和空数要求。
7. “对某人撒谎”的固定搭配是lie to sb.，句中时间状语the other day（前几天）是一般过去时的标志，lie的过去式为lied，因此填入lied to。
8. 此处表达“等了好长时间”，句中时间状语yesterday表明句子用一般过去时，“等待”的过去式是waited，“好长时间”用so long表达，三个空刚好对应waited so long，符合语义要求。
9. 此处表达“出去”，放在try to后面需要用动词原形，两个空对应的常用表达为get out或者go out，符合语境要求。
【答案】
6. all over the world / around the world
7. lied to
8. waited so long
9. get/go out
【知识点】
固定短语搭配；一般过去时；动词原形用法
【点评】
本题属于初中英语基础的完成句子题型，核心考察课内高频短语的识记和基础时态的应用，易错点在于lie表示“撒谎”时的过去式变形，解题时要注意严格匹配空数要求，结合时间提示调整动词形式即可轻松得分。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. 按要求完成句子(每空一词)
10. Lily milked a cow on the farm last week.(对画线部分提问)
Lily a cow on the farm?
11. He played badminton with his friends yesterday.(对画线部分提问)
he badminton yesterday?
12. She went to a farm last weekend.(对画线部分提问)
she last weekend?
13. I went to the mountains yesterday.(对画线部分提问)
you yesterday?

10. When did;milk
11. Who/Whom did;play;with
12. Where did;go
13. What did;do

【分析】
这几道题均是一般过去时语境下的对画线部分改写特殊疑问句的题型，解题思路可以按统一步骤走：1. 先判断画线部分的语义和成分，选出对应的特殊疑问词：表时间用when，表作宾语的人用who/whom，表地点用where，表做的事件用what；2. 原句谓语都是实义动词的过去式，变疑问句需要借助助动词did，同时要把原句的过去式谓语还原为动词原形；3. 按照“特殊疑问词+助动词did+主语+动词原形+剩余成分”的结构补全句子，注意不要遗漏句末的介词等成分，同时满足每空一词的要求。
【解析】
10. 画线部分last week是表示过去的时间状语，对时间提问选用特殊疑问词When；原句为一般过去时，谓语动词milked是实义动词，变疑问句需借助助动词did，同时将过去式milked还原为原形milk，因此填When did; milk。
11. 画线部分his friends是介词with的宾语，指代人，对作宾语的人提问可用Who或者Whom；原句为一般过去时，借助助动词did，将过去式played还原为原形play，句末的介词with需要保留，因此填Who/Whom did; play; with。
12. 画线部分to a farm是地点状语，对地点提问选用特殊疑问词Where；原句为一般过去时，借助助动词did，将过去式went还原为原形go，因此填Where did; go。
13. 画线部分went to the mountains是过去发生的动作事件，对“做了什么”提问选用特殊疑问词What；原句为一般过去时，借助助动词did，用实义动词do指代原句的动作，因此填What did; do。
【答案】
10. When did;milk
11. Who/Whom did;play;with
12. Where did;go
13. What did;do
【知识点】
特殊疑问句改写，一般过去时，助动词用法
【点评】
本题属于七年级英语一般过去时板块的基础常考题，核心易错点是很多同学容易忘记借助did之后要把原句的过去式动词还原成原形，另外第11题末尾的介词with很容易被遗漏，解题时先判断画线部分对应的疑问词，再严格按照一般过去时疑问句的变换规则调整结构即可顺利得分。
【难度系数】
0.7

阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。
[2024 山东莱西期末·改编]Once upon a time, many frogs lived in a pond. There was 1. king among them. One day, the king frog decided to 2. (have) a competition. “There 3. (be) a tree near the pond. The one who climbs to the top of this tree will be the winner,” he said.
All the frogs were excited to take part in the competition. As soon as it started, they began to climb 4. (quick) one by one. But many frogs fell down. Some frogs felt sad and stopped climbing. And some continued. The frogs who didn't try said, “No one can do it. It's impossible.” Some frogs heard this, and they 5. (lose) hope and stopped trying too. 6. one frog didn't give up. After many 7. (try), he finally climbed to the top. All the other frogs were quite 8. (surprise). They all wanted to know how he was able to do it.
The winning frog told them he couldn't hear anything. He thought the frogs below were cheering (欢呼) for 9. (he), saying, “You can do it.” The kind words made him try harder, and finally he could climb to the top.
This story teaches us a lesson. We should not listen 10. negative (消极的) words from others. Instead, we should focus on our goals and work hard to achieve them.

刷能力
语法填空·语篇导读 本文讲述了一群青蛙参
加比赛,只有一只聋青蛙最终成功爬到树顶的
故事。
1. a 此处表泛指,且king的发音以辅音音素开
头,故填a。
2. have 固定短语decide to do sth意为"决定
做某事",故填have。
3. is 此处为There be句型,根据下文中的
climbs可知,此处时态为一般现在时,主语为
a tree,故填is。
4. quickly 此处应用quick的副词形式quickly
修饰动词climb。
5. lost 根据stopped可知,此处应用一般过去
时,故填lost。
6. But 此处表示转折且设空后无逗号,故应用
连词but;设空位于句首,单词首字母要大写。
7. tries 句意为:经过许多次尝试之后,他终于
爬上了顶部。此处的try为名词,意为"尝
试";many后接可数名词复数,故填tries。
8. surprised 此处应用形容词surprised作表
语,意为"感到惊讶的"。
9. him 介词for后应接代词宾格,故填him。
10. to 句意为:我们不应该听别人消极的话
语。listen to意为"听",符合语境。

【分析】
拿到这篇语法填空，首先第一步先通读全文，理清故事的核心内容，同时判断整体的时态基调：这是一则寓言故事，叙事部分以一般过去时为主，涉及客观事实的内容用一般现在时。接下来逐个分析每个空的考点：
1. 第一空后面是可数名词king，此处表达“一位国王”是泛指，判断用不定冠词，再根据king发音以辅音音素开头确定答案；
2. 第二空前面是固定结构decide to，后面要接动词原形，直接填所给词的原形即可；
3. 第三空是There be句型，主语是后面的a tree，这是池塘边一直存在的客观事实，用一般现在时，be动词选is；
4. 第四空要修饰动词climb，修饰动词必须用副词，所以把形容词quick变成副词形式；
5. 第五空和后面的stopped是并列的谓语动词，全文叙事用一般过去时，所以把lose变成过去式；
6. 第六空前面说很多青蛙都失去希望停止尝试，后面说有一只青蛙没有放弃，前后是转折逻辑，填转折连词，注意句首首字母大写；
7. 第七空前面是many，many后面要接可数名词复数，这里try作名词表示“尝试”，变复数形式；
8. 第八空放在be动词were后面作表语，修饰主语frogs（表示有生命对象的感受），用-ed结尾的形容词表示“感到惊讶的”；
9. 第九空前面是介词for，介词后面的人称代词要用宾格形式；
10. 第十空是固定短语搭配，listen to表示“听”，填介词to。
【解析】
1. 此处表示“它们之中有一位国王”，表泛指，king的发音以辅音音素开头，不定冠词用a，故填a。
2. 固定搭配decide to do sth. 意为“决定做某事”，to后面接动词原形，故填have。
3. 本句是There be句型，主语a tree是单数，描述池塘边有树的客观事实用一般现在时，be动词用is，故填is。
4. 此处需要修饰动词climb，要用副词作状语，形容词quick的副词形式是quickly，故填quickly。
5. 空处和并列的stopped时态保持一致，叙事发生在过去，用一般过去时，lose的过去式是lost，故填lost。
6. 前文提到很多青蛙都放弃了尝试，后文说有一只青蛙没有放弃，前后是转折关系，连词but位于句首，首字母大写，故填But。
7. many后面接可数名词复数，此处try作名词意为“尝试”，复数形式是tries，故填tries。
8. 空处作表语，主语是其他青蛙，表达“感到惊讶的”，用形容词surprised，故填surprised。
9. 介词for后面要接人称代词的宾格作宾语，he的宾格是him，故填him。
10. 固定短语listen to意为“听”，符合语境，故填to。
【答案】
1. a
2. have
3. is
4. quickly
5. lost
6. But
7. tries
8. surprised
9. him
10. to
【知识点】
不定冠词用法，词形转换，固定短语搭配
【点评】
本题是寓言故事类的语法填空题，考点覆盖初中英语核心语法点，既考查学生对语篇上下文逻辑的梳理能力，也考查基础语法规则的掌握程度，需要学生注意区分修饰人和修饰事物的形容词差异、时态的前后统一、句首单词首字母大写等细节易错点，整体贴合日常考试的命题风格。
【难度系数】
0.75