三、亮点原创·仔细观察公园中的情景,补全问句或答句。(10分;第4小题用there be句型编写符合图意的问答句)
1. —
—Yes, there is. There's a cat on it.

2. —What's in the tree?
—
3. —
—No, there aren't. But there's a duck.
4. —
—

1. Is there a swing in the park? 2. There
is a little bird. 3. Are there any fish in the
pond? 4. Are there any birds in the sky?
Yes, there are.(答案不唯一)

【分析】
这道题结合公园实景图考查there be句型的问答运用，解题时要先观察图片对应位置的事物，再结合给出的答句/问句的提示匹配对应句型：
1. 第1题答句是Yes, there is，还补充说明物体上有一只猫，对应图里秋千上坐着猫的画面，需要写出Is there开头的单数含义的一般疑问句，询问是否存在秋千即可。
2. 第2题问句询问树上有什么，观察图片能看到树上停留了一只小鸟，直接用there be的单数结构回答即可。
3. 第3题答句是No, there aren't，说明问句是Are there开头的复数含义的一般疑问句，同时补充说明有一只鸭子，鸭子在池塘里，所以可以提问池塘里有没有鱼这类复数事物。
4. 第4题要求自行编写符合图意的there be问答，只需要选取图里任意一类数量大于1的事物，先写Are there引导的问句，再给出对应符合图意的回答即可。
【解析】
1. 答句用Yes, there is回应，说明问句是there be的单数一般疑问句，结合“上面有猫”的提示，对应图中猫坐在秋千上的画面，构造问句询问公园里有没有秋千即可。
2. 问句询问树上有什么，观察图片可知树上有一只小鸟，用there be句型的单数结构回答对应事物即可。
3. 答句用No, there aren't回应，说明问句是there be的复数一般疑问句，结合“但是有一只鸭子”的提示，鸭子在池塘中，可提问池塘里有没有鱼这类复数事物。
4. 选取图中天空里的小鸟编写问答，完全符合there be句型的使用要求，也贴合图意，其他符合图意的合理问答也可作为正确答案。
【答案】
1. Is there a swing in the park?
2. There is a little bird.
3. Are there any fish in the pond?
4. — Are there any birds in the sky? — Yes, there are.(答案不唯一)
【知识点】
there be句型，情景交际，看图识词
【点评】
本题结合公园游玩的趣味情景，将there be句型的一般疑问句问答考点融入实景观察中，既考察了学生对句型结构的掌握，也锻炼了学生结合图片信息匹配语言表达的能力，题目设置灵活，允许合理的开放性答案。
【难度系数】
0.7

四、阅读理解。(32分)
(A)新趋势 图表阅读 阅读日程表,选择正确的答案。(10分)
Today is the Open Day(开放日) of Hailing School. There are many activities. Parents can visit the rooms.

()1. Lily's mother can go to the to watch Lily's pictures.
A. playground B. art room C. school hall
()2. The parents can watch the students doing sports on the sports ground for minutes(分钟).
A. thirteen B. forty C. thirty
()3. Lily's parents have no time in the morning, so they can take part in(参加) activities.
A. four B. two C. three
()4. The parents can watch lessons on the Open Day.
A. four B. three C. two
()5. There are no students in the on the Open Day.
A. school hall B. playground C. classroom

1. B 2. C 3. C 4. B 5. A

【分析】
这是典型的图表类阅读理解题，解题时先明确每道题的提问指向，再对应日程表的时间、活动内容、地点三列信息逐一匹配验证，通过细节比对选出答案：第一题找和美术作品相关的地点，第二题通过相邻活动的时间差计算运动活动的时长，第三题筛选出下午的所有活动统计数量，第四题逐一数出所有标注的课程总数，第五题核对三个选项场所的活动参与人员，就能得到正确结果。
【解析】
1. 题干询问可以观看Lily画作的地点，画作属于美术相关内容，表格里美术课对应的地点是Art room，因此选B。
2. 观看学生做运动的开始时间是上午8:20，下一项活动上午8:50开始，时长为8:50-8:20=30分钟，因此选C。
3. 上午没有时间的家长只能参与下午的活动：观看美术课、和学生玩游戏、观看班会，一共3项活动，因此选C。
4. 开放日家长可以观看的课程分别是数学、语文、美术，一共3节，因此选B。
5. 逐一核对选项：school hall的活动是家长开会，没有学生参与；操场有学生运动、做游戏，教室有学生上课、开班会，因此没有学生的场所是school hall，选A。
【答案】
1. B 2. C 3. C 4. B 5. A
【知识点】
图表信息提取，细节阅读理解
【点评】
本题是小学英语图表阅读的基础题型，侧重考察学生从给定日程表中快速定位关键信息的能力，只要仔细比对题干和表格内容，避免数错活动、算错时间，就可以顺利选出正确答案。
【难度系数】
0.8