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32.(10分)(真题·台州天台)中华文明的起源及发展具有多元一体的特征。七年级同学开展了以“多元一体百川归海”为主题的项目化学习活动。下面是各小组承担的不同任务,请你参与完成。
任务一:【制作简图——感受多元一体的连续性】
隋
唐
五代
十国
①
西夏
金
元
②
清
北宋
南宋
(1)第一组同学绘制了历史年代尺,请将其中的①②处补充完整。(2分)
任务二:【归纳整理——体会多元一体中的创新性】
(2)第二组同学搜集了相关图片资料,请分别说出它们的名称,归纳这些生产工具创新的共同作用。(4分)
任务三:【撰写论文——理解多元一体的包容性】
(3)第三组同学搜集了以上历史资料,通过资料整理和分析,形成了以下两个观点,请选择其中一个观点,结合材料,运用两个以上的事例和所学知识,写一篇不少于80字的历史小论文。(要求:紧扣观点,逻辑严密,史论结合。)(4分)
A.合理的民族政策能够促进民族交融
B.民族交融促进国家与民族的进步
任务一:【制作简图——感受多元一体的连续性】
隋
唐
五代
十国
①
西夏
金
元
②
清
北宋
南宋
(1)第一组同学绘制了历史年代尺,请将其中的①②处补充完整。(2分)
任务二:【归纳整理——体会多元一体中的创新性】
(2)第二组同学搜集了相关图片资料,请分别说出它们的名称,归纳这些生产工具创新的共同作用。(4分)
任务三:【撰写论文——理解多元一体的包容性】
(3)第三组同学搜集了以上历史资料,通过资料整理和分析,形成了以下两个观点,请选择其中一个观点,结合材料,运用两个以上的事例和所学知识,写一篇不少于80字的历史小论文。(要求:紧扣观点,逻辑严密,史论结合。)(4分)
A.合理的民族政策能够促进民族交融
B.民族交融促进国家与民族的进步
答案
32.(1)①辽 ②明(2分)
(2)图1:曲辕犁;图2:筒车;图3:秧马。创新的共同作用:提高了劳动效率。(4分)
(3)示例一:观点:A. 合理的民族政策能够促进民族交融。论述:唐朝设置安西都护府和北庭都护府,管辖西域的天山南北地区;唐太宗把文成公主嫁给吐蕃松赞干布,密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系;元朝境内大规模的人口流动,促进了各民族经济、文化的发展与交融;明朝在长城附近建立农牧贸易场所,使其成为各民族交往的纽带;清朝时册封“达赖喇嘛”“班禅额尔德尼”,设置驻藏大臣,这些措施有效地加强了对西藏的管辖;土尔扈特部回归祖国,为统一多民族国家的巩固和发展作出了杰出贡献。结论:合理的民族政策能够促进各民族之间的交往、交流与交融,有利于统一多民族国家的巩固和发展。 示例二:观点:B. 民族交融促进国家与民族的进步。论述:唐朝设置安西都护府和北庭都护府,管辖西域的天山南北地区;唐太宗实行开明的民族政策,得到周边各民族的尊重,汉族与少数民族之间的交融进一步发展;来自中亚、西亚的人移居中国,同汉、蒙古、畏兀儿等人长期杂居相处,互相通婚,逐渐交融,形成我国回族的前身——回回,促进了中华民族的发展。清朝时册封“达赖喇嘛”“班禅额尔德尼”,设置驻藏大臣,这些措施有效地加强了对西藏的管辖;土尔扈特部回归祖国,为统一多民族国家的巩固和发展作出了杰出贡献。结论:民族交往、交流和交融可以使民族进步、国家发展。(观点1分,史实、影响正确,两个以上给2分,结论正确给1分,共4分)
(2)图1:曲辕犁;图2:筒车;图3:秧马。创新的共同作用:提高了劳动效率。(4分)
(3)示例一:观点:A. 合理的民族政策能够促进民族交融。论述:唐朝设置安西都护府和北庭都护府,管辖西域的天山南北地区;唐太宗把文成公主嫁给吐蕃松赞干布,密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系;元朝境内大规模的人口流动,促进了各民族经济、文化的发展与交融;明朝在长城附近建立农牧贸易场所,使其成为各民族交往的纽带;清朝时册封“达赖喇嘛”“班禅额尔德尼”,设置驻藏大臣,这些措施有效地加强了对西藏的管辖;土尔扈特部回归祖国,为统一多民族国家的巩固和发展作出了杰出贡献。结论:合理的民族政策能够促进各民族之间的交往、交流与交融,有利于统一多民族国家的巩固和发展。 示例二:观点:B. 民族交融促进国家与民族的进步。论述:唐朝设置安西都护府和北庭都护府,管辖西域的天山南北地区;唐太宗实行开明的民族政策,得到周边各民族的尊重,汉族与少数民族之间的交融进一步发展;来自中亚、西亚的人移居中国,同汉、蒙古、畏兀儿等人长期杂居相处,互相通婚,逐渐交融,形成我国回族的前身——回回,促进了中华民族的发展。清朝时册封“达赖喇嘛”“班禅额尔德尼”,设置驻藏大臣,这些措施有效地加强了对西藏的管辖;土尔扈特部回归祖国,为统一多民族国家的巩固和发展作出了杰出贡献。结论:民族交往、交流和交融可以使民族进步、国家发展。(观点1分,史实、影响正确,两个以上给2分,结论正确给1分,共4分)
解析
【分析】
本题围绕“多元一体百川归海”的主题设置三个任务，解题思路如下：
1. 任务一：需掌握中国古代主要朝代及政权的先后顺序，北宋与辽、西夏并立，南宋与金并立，元之后是明，据此补充①②处。
2. 任务二：结合所学知识识别古代农业生产工具，再归纳其共同作用，需明确曲辕犁、筒车、秧马的功能。
3. 任务三：选择观点A或B，需紧扣观点，运用至少两个史实，结合所学知识论述，最后总结，做到史论结合、逻辑严密。
【解析】
1. ①处：北宋并立的少数民族政权有辽、西夏，故①为辽；元之后的统一王朝是明，故②为明。
2. 图1是唐朝的曲辕犁，图2是唐朝的筒车，图3是宋朝的秧马；这些生产工具的创新，都提升了农业生产的劳动效率，推动了农业发展。
3. 示例一（选观点A）：观点：合理的民族政策能够促进民族交融。论述：唐朝设置安西都护府、北庭都护府管辖西域，文成公主入藏密切唐蕃关系；元朝人口大规模流动促进民族交融；清朝册封达赖、班禅，设驻藏大臣加强对西藏管辖，这些合理的民族政策推动了各民族交往交流交融。结论：合理的民族政策有利于统一多民族国家的巩固和民族交融。
示例二（选观点B）：观点：民族交融促进国家与民族的进步。论述：唐朝开明民族政策推动汉族与少数民族交融；元朝形成回族，促进中华民族发展；清朝对西藏的管辖及土尔扈特部回归，体现民族交融推动国家发展。结论：民族交融是国家和民族进步的重要动力。
【答案】
(1)①辽 ②明
(2)图1：曲辕犁；图2：筒车；图3：秧马。共同作用：提高了劳动效率。
(3)示例一：观点：A. 合理的民族政策能够促进民族交融。论述：唐朝设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区；唐太宗把文成公主嫁给吐蕃松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系；元朝境内大规模的人口流动，促进了各民族经济、文化的发展与交融；清朝时册封“达赖喇嘛”“班禅额尔德尼”，设置驻藏大臣，这些措施有效地加强了对西藏的管辖。结论：合理的民族政策能够促进各民族之间的交往、交流与交融，有利于统一多民族国家的巩固和发展。
示例二：观点：B. 民族交融促进国家与民族的进步。论述：唐朝实行开明的民族政策，得到周边各民族的尊重，汉族与少数民族之间的交融进一步发展；来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人长期杂居相处，互相通婚，逐渐交融，形成我国回族的前身——回回；清朝时册封“达赖喇嘛”“班禅额尔德尼”，设置驻藏大臣，这些措施有效地加强了对西藏的管辖。结论：民族交往、交流和交融可以使民族进步、国家发展。
【知识点】
中国古代朝代顺序、古代农业生产工具、中国古代民族关系
【点评】
本题以项目化学习为载体，综合考查中国古代朝代更迭、生产工具创新、民族关系发展等知识点，既注重基础知识识记，又考查历史论述能力，要求学生史论结合，符合历史学科核心素养考查要求。
【难度系数】
0.6
本题围绕“多元一体百川归海”的主题设置三个任务，解题思路如下：
1. 任务一：需掌握中国古代主要朝代及政权的先后顺序，北宋与辽、西夏并立，南宋与金并立，元之后是明，据此补充①②处。
2. 任务二：结合所学知识识别古代农业生产工具，再归纳其共同作用，需明确曲辕犁、筒车、秧马的功能。
3. 任务三：选择观点A或B，需紧扣观点，运用至少两个史实，结合所学知识论述，最后总结，做到史论结合、逻辑严密。
【解析】
1. ①处：北宋并立的少数民族政权有辽、西夏，故①为辽；元之后的统一王朝是明，故②为明。
2. 图1是唐朝的曲辕犁，图2是唐朝的筒车，图3是宋朝的秧马；这些生产工具的创新，都提升了农业生产的劳动效率，推动了农业发展。
3. 示例一（选观点A）：观点：合理的民族政策能够促进民族交融。论述：唐朝设置安西都护府、北庭都护府管辖西域，文成公主入藏密切唐蕃关系；元朝人口大规模流动促进民族交融；清朝册封达赖、班禅，设驻藏大臣加强对西藏管辖，这些合理的民族政策推动了各民族交往交流交融。结论：合理的民族政策有利于统一多民族国家的巩固和民族交融。
示例二（选观点B）：观点：民族交融促进国家与民族的进步。论述：唐朝开明民族政策推动汉族与少数民族交融；元朝形成回族，促进中华民族发展；清朝对西藏的管辖及土尔扈特部回归，体现民族交融推动国家发展。结论：民族交融是国家和民族进步的重要动力。
【答案】
(1)①辽 ②明
(2)图1：曲辕犁；图2：筒车；图3：秧马。共同作用：提高了劳动效率。
(3)示例一：观点：A. 合理的民族政策能够促进民族交融。论述：唐朝设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区；唐太宗把文成公主嫁给吐蕃松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系；元朝境内大规模的人口流动，促进了各民族经济、文化的发展与交融；清朝时册封“达赖喇嘛”“班禅额尔德尼”，设置驻藏大臣，这些措施有效地加强了对西藏的管辖。结论：合理的民族政策能够促进各民族之间的交往、交流与交融，有利于统一多民族国家的巩固和发展。
示例二：观点：B. 民族交融促进国家与民族的进步。论述：唐朝实行开明的民族政策，得到周边各民族的尊重，汉族与少数民族之间的交融进一步发展；来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人长期杂居相处，互相通婚，逐渐交融，形成我国回族的前身——回回；清朝时册封“达赖喇嘛”“班禅额尔德尼”，设置驻藏大臣，这些措施有效地加强了对西藏的管辖。结论：民族交往、交流和交融可以使民族进步、国家发展。
【知识点】
中国古代朝代顺序、古代农业生产工具、中国古代民族关系
【点评】
本题以项目化学习为载体，综合考查中国古代朝代更迭、生产工具创新、民族关系发展等知识点，既注重基础知识识记，又考查历史论述能力，要求学生史论结合，符合历史学科核心素养考查要求。
【难度系数】
0.6
