一、用括号内所给单词的适当形式填空
1. Among all my classmates, Lily is the (good) at English. She always gets the highest scores.
2. My deskmate is very (help). He often helps me with my difficult Maths problems.
3. The little boy is so (patient). He can't wait for his turn and keeps pushing others.
4. My Mum (understand) me very well. When I fail the exam, she always listens to me and comforts me.
5. I feel (bore) because there's nothing interesting to do during this long holiday.

1. best 2. helpful 3. impatient 4. understands 5. bored

【分析】
1. 句中“Among all my classmates”表示三者及以上的范围，需用形容词最高级，good的最高级为best；
2. 副词very后需接形容词，help的形容词形式是helpful；
3. so后接形容词，根据“can't wait for his turn and keeps pushing others”的语境，可知小男孩“没耐心”，即patient的反义词impatient；
4. 主语My Mum是第三人称单数，句子为一般现在时，动词需用第三人称单数形式，understand的三单形式为understands；
5. feel是系动词，后接形容词，修饰人（主语I）需用bored（boring修饰事物）。
【解析】
1. 由“Among all my classmates”（三者以上范围）可知，此处用形容词good的最高级best，故填best；
2. very为副词，后接形容词，help的形容词形式是helpful，故填helpful；
3. so后接形容词，根据语境“等不及、推别人”，判断为“没耐心”，即patient的反义词impatient，故填impatient；
4. 主语My Mum是第三人称单数，一般现在时中动词用三单形式，understand的三单是understands，故填understands；
5. feel是系动词，后接形容词，修饰人用bored，故填bored。
【答案】
1. best 2. helpful 3. impatient 4. understands 5. bored
【知识点】
形容词的级、形容词的用法、动词第三人称单数
【点评】
本题考查英语基础词汇的适当形式变化，涵盖形容词级、词性转换、动词时态等核心基础知识点，是初中英语常见基础题型，侧重对词汇基础应用能力的考查。
【难度系数】
0.8

1. —The movie The Wandering Earth is wonderful. Do you feel like it tonight?
—I'd love to, but my parents won't let me out too late.

A.watching;to stay
B.to watch;stay
C.watching;stay
D.watch;stay

C [解析]考查非谓语动词。句意:——电影《流浪地球》很棒。你今晚想看吗?——我很想去,但是我父母不让我在外面待得太晚。根据“Do you feel like”可知,第一空考查 feel like doing sth,意为“想做某事”,因此填动名词;根据“but my parents won't let me”可知,第二空考查 let sb do sth,意为“让某人做某事”,因此填动词原形。故选 C。

【分析】
本题考查英语非谓语动词的固定搭配，解题思路是：先回忆两个核心短语的用法，再结合选项逐一匹配。首先，“feel like”表示“想要”，后需接动名词（doing形式）；其次，“let sb do sth”表示“让某人做某事”，let后需接动词原形。据此判断空格处的正确形式，选出对应选项。
【解析】
本题考查非谓语动词的固定搭配：
1. 第一空：“feel like”是固定短语，意为“想要”，后接动名词作宾语，因此填“watching”；
2. 第二空：“let sb do sth”是固定搭配，意为“让某人做某事”，let后接动词原形，因此填“stay”。
结合选项，只有C选项符合两个空格的形式要求。
【答案】
C
【知识点】
非谓语动词、固定搭配
【点评】
本题考查英语中两个常见的非谓语动词固定搭配，属于基础知识点，难度较低，主要考查学生对常用短语用法的掌握程度。
【难度系数】
0.8

2. They didn't give up that mountain.
the end, they reached the top of the mountain.

A.climbing; In
B.climb; In
C.to climb; At
D.climb; On

A [解析]考查非谓语动词和介词辨析。句意:他们没有放弃爬山。最后,他们到达了山顶。climb 爬;in 在……里面;at 在(某地);on 在……上面。give up doing sth 意为“放弃做某事”;in the end 意为“最后”,均为固定搭配。end还可以指“末端”,at the end of 意为“在……的尽头”。选 A。

【分析】
首先分析第一个空：固定短语give up意为“放弃”，其后需接动词的动名词（doing）形式，因此排除含动词原形climb的选项B、C、D；再分析第二个空，表达“最后”的固定短语是in the end，at the end需搭配of使用，on the end无此搭配，由此确定答案。
【解析】
本题考查固定搭配和介词辨析。第一空，give up doing sth是固定用法，意为“放弃做某事”，故此处用climb的动名词形式climbing；第二空，in the end是固定短语，意为“最后”，符合语境，而at the end需后接of，on the end搭配错误。因此答案为A。
【答案】
A
【知识点】
固定搭配、介词短语
【点评】
本题考查英语基础固定搭配，需牢记动词后接非谓语的形式及常用介词短语的用法，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7

3. Mr Ma always encourages us each other with kindness and warmth.

A.to connect
B.to repeat
C.to treat
D.to deal

C [解析]考查动词辨析。句意:马老师总是鼓励我们善良、温暖地对待彼此。connect 联系;repeat 重复;treat 对待;deal 处理。根据“each other with kindness and warmth”可知,空处表达“对待”。treat each other 意为“对待彼此”,encourage sb to do sth 意为“鼓励某人做某事”。故选 C。
知识拓展 encourage sb(not) to do sth 鼓励某人(不)做某事
discourage sb from doing sth 劝阻某人不要做某事

【分析】
这道题考查动词词义辨析和固定搭配。解题思路：1. 先根据固定搭配“encourage sb to do sth”，确定空格处需填动词不定式；2. 辨析四个选项动词的含义：connect（联系）、repeat（重复）、treat（对待）、deal（处理，不及物动词，接宾语需加with，此处直接接each other，排除）；3. 结合句意“马老师鼓励我们善良温暖地对待彼此”，确定选表“对待”的动词。
【解析】
首先，固定搭配“encourage sb to do sth”要求空格处用动词不定式，四个选项均为不定式形式，需结合词义和句意判断。词义辨析：A.connect意为“联系”，B.repeat意为“重复”，C.treat意为“对待”，D.deal意为“处理”（deal是不及物动词，后接宾语需加介词with，此处直接接each other，不符合用法，排除D）。再结合句意“马老师总是鼓励我们善良、温暖地对待彼此”，可知空处需表达“对待”的意思，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查英语中基础的动词词义辨析和常用固定搭配，是初中英语的核心考点之一，要求学生掌握常见动词的含义及用法，熟悉固定搭配结构，难度适中，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

4. Mr Brown often visits the sick children in hospitals to cheer up.

A.him
B.them
C.her
D.us

B [解析]考查代词辨析。句意:布朗先生经常去医院看望生病的孩子,使他们高兴起来。him 他;them 他们;her 她;us 我们。根据“Mr Brown often visits the sick children in hospitals”可知,此处指使医院生病的孩子们高兴起来,用“them”指代“孩子们”。故选 B。

【分析】
先理解句子语境：布朗先生去医院看望生病的孩子，目的是让这些孩子高兴起来。解题时需两步：第一步确定空格处代词的指代对象，第二步匹配对应形式的代词。空格处指代前面的复数名词“sick children（生病的孩子们）”，需用复数人称代词宾格，再逐一分析选项排除不符合的即可。
【解析】
根据句意，空格处需指代复数的“sick children”。选项中，A.him指代单数男性，C.her指代单数女性，D.us指代“我们”，均不符合指代复数孩子的要求；B.them是复数人称代词宾格，可指代前文的复数名词“孩子们”，符合语境，故选B。
【答案】
B
【知识点】
人称代词的用法；代词辨析
【点评】
本题考查基础的人称代词辨析，解题核心是结合语境明确代词的指代对象及单复数形式，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.6

5. Thank you for me funny jokes. I never feel with you.

A.telling; bored
B.telling; boring
C.speaking; bored
D.saying; boring

A [解析]考查动词和形容词辨析。句意:谢谢你给我讲有趣的笑话。和你在一起我从不觉得无聊。tell 告诉;speak 说,后跟语言;say 说,后跟内容;bored 感到无聊的,形容人;boring 无聊的,形容物。根据句意可知,第一空考查 tell jokes,意为“讲笑话”,为固定短语。第二空根据“I”可知,此处是形容人,用-ed 的形容词作表语。故选 A。

【分析】首先，第一空需掌握“讲笑话”的固定动词短语，排除不符合搭配的选项；第二空要区分-ed和-ing形容词的用法，根据主语是人选择合适的形容词，进而确定答案。
【解析】第一空：“讲笑话”是固定搭配tell jokes，speak后常接语言，say后接具体说话内容，因此排除C、D选项；第二空：bored表示“感到无聊的”，用于修饰人，boring表示“令人无聊的”，用于修饰物，此处主语是I（人），故用bored，综上选A。
【答案】A
【知识点】动词短语、形容词辨析
【点评】本题考查英语基础的固定搭配及形容词用法，是常见的基础题型，需牢记常用动词短语和-ed/-ing形容词的区别。
【难度系数】0.7

三、(2025·镇江外国语学校期中)信息还原(有两项多余)
词数:173 体裁:说明文 核心素养:思维品质
话题:交朋友的建议 难度:中 建议用时:6分钟
Do you have friends? How many friends do you have?
Having a good friend can make your school life much more enjoyable. You can talk about things which bring you happiness. 1 But making new friends at school is not so easy, especially if you're a very shy person.
2 Here are some pieces of advice that might be helpful to you!
The easiest thing to do is to smile, and it can make yourself look friendly. If you cross your arms on your breast(胸) and have your headphones on, your body language is saying "Stay away from me!" 3
On the other hand, if you're feeling confident, you can try to get close to someone. Just say "Hi, do you mind if I sit here?" 4
After that, keep talking, by finding something you have in common. Maybe the person is reading a book you've read or has some other good things that interest you. 5
If you follow the advice, you can make a lot of good friends.
A. It is a great way to break the ice.
B. So how can you make new friends?
C. This will give you something interesting to talk about.
D. Never fail to be thankful to the friends around you.
E. You can also share your problems and support with each other.
续表
F. Remember, smile all the time if someone gets close to you.
G. You don't need to care whether your friends are the same as you or not.
1. 2. 3. 4. 5.

1~5 E B F A C
思路引导 七选五解题技巧
1. 通览全文,把握主旨:快速浏览文章,明确主题与大致内容,确定文章体裁与结构,如总分、总分总等。
2. 分析选项,标注关键:研读各选项,画出关键词,像名词、动词、代词等,明确核心内容,判断大致方向。
3. 瞻前顾后,寻找关联:结合空前空后内容,找逻辑关系词,如因果、转折、并列;或相同、相关词汇,实现匹配。
4. 代入验证,确保连贯:选完后将选项代入,检查语义、逻辑是否通顺连贯,及时调整答案。

【分析】
本题为信息还原（七选五）题型，解题思路如下：1. 通览全文，明确主旨：本文围绕“在学校交新朋友的建议”展开，结构为总分总；2. 分析选项，标注核心：研读各选项，明确选项核心内容；3. 瞻前顾后，匹配关联：结合每个空前后的语境，通过逻辑关系（并列、过渡、因果等）匹配选项；4. 代入验证，确保通顺：将所选选项代入原文，检查语义、逻辑是否连贯。
【解析】
1. 空前阐述了好朋友的好处（让校园生活愉快、聊开心的事），E选项“你们也能分享问题、互相支持”是对交朋友好处的补充，与前文为并列关系，故1选E；
2. 空后引出“交新朋友的建议”，B选项“所以怎么交新朋友？”是过渡句，承上启下，故2选B；
3. 空前提到抱臂戴耳机的肢体语言传递“远离”的信号，前文强调微笑是最简单的方法，F选项“如果有人靠近你，记得一直微笑”承接前文的微笑建议，故3选F；
4. 空前是主动接近他人的表达“嗨，介意我坐这儿吗”，A选项“这是打破僵局的好方法”说明该表达的作用，故4选A；
5. 空前提到找共同话题聊天（如对方读的书你也读过），C选项“这会给你提供有趣的聊天内容”承接前文的共同话题，说明其作用，故5选C。
【答案】
1.E 2.B 3.F 4.A 5.C
【知识点】
信息还原（七选五）、语篇逻辑衔接
【点评】
本题为说明文类七选五，围绕交朋友的建议展开，解题需重点关注上下文的逻辑关联，难度中等，适合学生通过语境分析完成。
【难度系数】
0.5