一、根据中文提示完成单词。
1. — Look! There is a homeless dog in the street corner.
— Don't get close to it, or it may （攻击）you.
2. It's important for us to be good （听者）.
3. The old man fell ill on Thursday, and two days later he was （死的）.
4. We all felt （恐惧的）when we saw the snake sleeping out of the tent.
5. A young man （搏斗）against some bad people this morning. How brave he is!

1. attack 2. listeners 3. dead 4. scared 5. fought

【分析】
这类题是根据中文提示完成单词，解题思路为：先分析每个句子的语法结构，确定空格处所需的词性，再结合中文提示，选择正确形式的单词。具体到各题：1. 空格前是情态动词may，需接动词原形；2. 空格前是形容词good，需接名词，主语为复数人称，故用名词复数；3. 空格前是系动词was，需接形容词作表语；4. 空格前是系动词felt，主语是人，需用修饰人的形容词；5. 时间状语为过去时间，需用动词过去式。
【解析】
1. 情态动词may后接动词原形，中文“攻击”对应的动词原形是attack，故填attack；
2. 形容词good后接名词，主语为复数人称we，需用可数名词复数，“听者”的复数形式是listeners，故填listeners；
3. 系动词was后接形容词作表语，“死的”对应的形容词是dead，故填dead；
4. 系动词felt（feel的过去式）后接形容词，主语是人，需用修饰人的形容词，“恐惧的”对应scared，故填scared；
5. 时间状语this morning表示过去时间，句子用一般过去时，“搏斗”的过去式是fought，故填fought。
【答案】
1. attack 2. listeners 3. dead 4. scared 5. fought
【知识点】
词汇运用；情态动词用法；一般过去时
【点评】
本题为基础词汇填空题，聚焦核心词汇识记与基本语法（词性、时态、情态动词）的运用，难度较低，适合巩固英语基础知识点。
【难度系数】
0.8

二、用所给单词的适当形式填空。
1. The little girl is much (brave) than her elder sister.
2. — Is it true that some colours can make us feel relaxed?
— Yes. Colours do have the power to change our (feel) and moods.
3. I asked her if she was ready to go, and she (nod) her head.
4. My mother is (think) and she does everything for me.
5. Janet was so tired. She (lie) down on the sofa and soon fell asleep.

1. braver 2. feelings 3. nodded 4. thoughtful 5. lay

【分析】本题为单词适当形式填空题，需结合句子中的关键提示（如比较级标志、时态要求、词性搭配）确定单词的正确形式：1. 由than判断用形容词比较级；2. 由our和moods判断需填名词复数；3. 由前面的过去式动词asked判断用一般过去时；4. 由is判断需填形容词作表语；5. 由前后时态一致判断用动词过去式，注意lie（躺）的过去式特殊变化。
【解析】1. 句中出现比较级标志词than，形容词brave的比较级为braver，故填braver；2. 形容词性物主代词our后需接名词，且与并列的名词moods（情绪，复数）保持形式一致，feel的名词复数形式为feelings，故填feelings；3. 前半句谓语动词asked为过去式，并列分句需遵循时态一致原则，nod的过去式为nodded，故填nodded；4. 此处is后需接形容词作表语，think的形容词形式为thoughtful（体贴的），符合语境，故填thoughtful；5. 前半句was为过去式，结合语境可知用一般过去时，lie表示“躺”时过去式为lay，故填lay。
【答案】1. braver 2. feelings 3. nodded 4. thoughtful 5. lay
【知识点】形容词比较级、词性转换、动词时态
【点评】本题考查初中英语核心的词形变化基础知识点，难度适中，主要检验学生对常见形容词比较级、动词过去式及词性转换规则的掌握情况，是英语学习的基础题型。
【难度系数】0.7

()1. — I am so lucky to have Andy as my friend. He keeps all my secrets.
— So you can tell him .

A.anybody
B.everything
C.something
D.nothing

1. B

【分析】本题考查不定代词在语境中的辨析，需先梳理对话逻辑：第一句表明Andy能保守所有秘密，因此第二句应表达“可以告知他所有事情”的含义，再逐一分析选项语义是否契合语境。
【解析】对话翻译：—我很幸运有Andy做朋友，他能保守我所有秘密。—所以你可以告诉他________。选项A.anybody意为“任何人”，不符合语境；选项B.everything意为“一切、所有事情”，契合Andy能保守秘密所以可告知全部事情的逻辑；选项C.something意为“某事”，语义程度不足；选项D.nothing意为“没有事”，与语境相悖。因此选B。
【答案】B
【知识点】不定代词的用法
【点评】本题结合日常交际语境考查不定代词辨析，难度较低，准确理解语境和各不定代词的含义即可作答。
【难度系数】0.7

()2. We have the same although we are in different countries. We both love our own country.

A.colour
B.food
C.hobbies
D.feelings

2. D

【分析】先通读句子理解句意，句子表达“虽然我们在不同国家，但我们有相同的______，我们都爱自己的国家”，需结合语境分析各选项含义，选出符合句意的名词。
【解析】先翻译句子：虽然我们在不同的国家，但我们有相同的感受，我们都爱自己的国家。逐一分析选项：A选项colour意为“颜色”，不符合语境；B选项food意为“食物”，与“爱自己的国家”无关；C选项hobbies意为“爱好”，句中未提及爱好；D选项feelings意为“感受”，“相同的感受”契合“都爱自己的国家”的语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查名词词义辨析，需结合句子语境理解句意，难度较低，侧重基础词汇的运用。
【难度系数】0.7

()3. We should learn how to well with people around us.

A.get along
B.get down
C.get to
D.get off

3. A

【分析】
本题考查英语动词短语的词义辨析，解题思路为：首先明确每个选项中get相关短语的含义，再结合句子语境“与周围的人相处”的需求，匹配符合语境的固定搭配，从而选出正确答案。
【解析】
句子意为“我们应该学习如何和周围的人好好相处”。逐一分析选项：
A. get along well with是固定短语，意为“与……相处融洽”，符合句子语境；
B. get down意为“下来；写下；使沮丧”，不符合语境；
C. get to意为“到达；开始”，不符合语境；
D. get off意为“下车；离开”，不符合语境。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题为英语基础题型，考查常见get相关短语的词义及固定搭配，需准确掌握短语含义并结合语境判断，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

()4. — I tried to make Alice her mind but I found it difficult.
— Well, I saw you that when I went past.

A.changed; do
B.changes; doing
C.change; to do
D.change; doing

4. D

【分析】
这道题考查使役动词make和感官动词see的固定搭配用法，解题分两步：第一步分析第一个空：make作为使役动词，固定结构为make sb do sth（让某人做某事），其后需接动词原形，因此排除选项A（changed为过去式）、B（changes为第三人称单数形式）；第二步分析第二个空：see作为感官动词，有两个核心搭配：see sb do sth（看到某人做某事的全过程）和see sb doing sth（看到某人正在做某事），结合语境“当我经过的时候”，强调动作正在进行，因此用see sb doing sth，排除选项C（to do搭配错误），最终确定答案。
【解析】
1. 使役动词make的用法：make sb do sth为固定结构，意为“让某人做某事”，其后接不带to的动词原形，故第一空应填动词原形change，排除A、B选项；
2. 感官动词see的用法：see sb doing sth表示“看到某人正在做某事”，强调动作正在进行，see sb do sth强调动作的全过程；结合语境“当我经过时看到你正在做这件事”，第二空应填doing，排除C选项，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
使役动词make的用法；感官动词see的用法
【点评】
本题考查英语中动词的固定搭配，属于基础知识点，只要牢记make和see的常用结构，结合语境判断即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.7

()5. — It seems that you don't your daughter's grades.
— Of course, I do. But as long as she does her best, I will be happy.

A.care about
B.bring out
C.find out
D.make up
课后作业 KEHOUZUOYE ★★★★★

5. A

【分析】首先理解对话语境，第一句询问是否在意女儿的成绩，答语明确表示在意，只要女儿尽力就开心。需辨析四个选项中动词短语的含义，选择符合“在意、关心”意思的短语。
【解析】逐一分析选项：A. care about 意为“关心，在乎”；B. bring out 意为“使显现，出版”；C. find out 意为“查明，找出”；D. make up 意为“编造，弥补，组成”。结合对话语境，第一句表达“看起来你不关心你女儿的成绩”，答语回应“当然我在乎”，因此A选项符合语境。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语在具体语境中的运用，需准确掌握各短语含义并结合对话逻辑判断，属于基础题型。
【难度系数】0.8

四、选词填空。
happy, photo, wonder, little by little, set off for, several, speak, what, get up, say goodbye to
My family had an enjoyable holiday in China last year. We spent a week in the country and visited (1) places.
Our first stop was Beijing, and our guide, Nancy, (2) perfect English and showed us around all the important places of interest, such as the Great Wall, the Palace Museum and the hutongs. She introduced their history and culture (3) , making us feel like we were going back in time. We really thanked her because it made our trip more valuable. After (4) Beijing, we went to Chengdu. Like anybody else, we fell in love with the cute pandas.
But our favourite part of the trip was the days in Zhangjiajie. We (5) Tianmen Mountain on Day One. The amazing landscape brought us great (6) and the glass bridges almost took my breath away. I couldn't stop taking (7) with my phone every few minutes.
The next morning, we (8) early and waited for the fantastic sunrise. When the sun rose higher, the mountains around us started to shine. All of us enjoyed the (9) moment and felt the warmth of the sun.
(10) a meaningful trip! It not only lets us see the beauty of China but also offers us a special experience that we will never forget.

1. several 2. spoke 3. little by little 4. saying goodbye to 5. set off for 6. happiness 7. photos 8. got up 9. wonderful 10. What

【分析】
这是一道选词填空题，解题思路为：①先梳理所给词汇的词性、词义及用法（含动词时态、短语搭配、词形变化规则）；②通读全文把握文章大意，明确语境逻辑；③逐个分析空格，结合空格前后的语法结构、语义需求匹配词汇，注意词形调整（如动词过去式、名词复数、形容词转换等）；④代入验证，确保语句通顺、符合文意。
【解析】
1. 空格后为复数名词places，需形容词修饰，several（几个）符合语境，填several；
2. 表达“说某种语言”用动词speak，全文为过去时态，故用过去式spoke；
3. 此处需副词修饰动词introduced，little by little（逐渐地）符合“逐步介绍历史文化”的语境，填little by little；
4. 后文提到前往成都，故此处为“告别北京”，say goodbye to符合语义；after为介词，后接动名词，故填saying goodbye to；
5. 空格后为地点Tianmen Mountain，表达“动身前往某地”用短语set off for，过去时态下set的过去式仍为set，填set off for；
6. 空格前为brought us great，需名词作宾语，happy的名词形式为happiness（快乐），填happiness；
7. 固定搭配take photos（拍照），此处用名词复数，填photos；
8. 空格后为early，表达“早起”用短语get up，过去时态下用got up，填got up；
9. 空格前为enjoyed the，需形容词修饰moment，wonder的形容词形式为wonderful（精彩的），填wonderful；
10. 此句为感叹句，结构为“What + a + 形容词 + 可数名词单数”，故填What。
【答案】
1. several 2. spoke 3. little by little 4. saying goodbye to 5. set off for 6. happiness 7. photos 8. got up 9. wonderful 10. What
【知识点】
动词时态、词形转换、固定短语搭配
【点评】
本题考查常用词汇及短语在语境中的灵活运用，需学生掌握词汇的不同形式变化和固定搭配，结合上下文逻辑解题，是基础题型。
【难度系数】
0.5