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10. 电路中有持续电流的条件:电路中有电源提供
电压
，电路必须是通路
。答案
电压 通路
解析
【分析】
要解决这道题，需回忆电路中形成持续电流的两个必要条件：首先，电源的作用是提供电压，电压是使电荷定向移动形成电流的原因，所以电路中要有电源提供电压；其次，电荷要持续定向移动，电路不能断开，必须是处处连通的通路，因此电路必须是通路。根据这两个条件即可完成填空。
【解析】
电路中产生持续电流的条件有两个：①电路中有电源，电源的作用是提供电压，电压是形成电流的必要原因；②电路必须是通路，即电路处处连通，无断路情况，这样电荷才能持续定向移动形成持续电流。因此两个空依次填电压、通路。
【答案】
电压 通路
【知识点】
电流的形成；电路的基本状态
【点评】
本题为电学基础概念题，考查电路中持续电流的条件，属于识记类知识点，难度较低，需准确记忆相关电学基础内容。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需回忆电路中形成持续电流的两个必要条件：首先，电源的作用是提供电压，电压是使电荷定向移动形成电流的原因，所以电路中要有电源提供电压；其次，电荷要持续定向移动，电路不能断开，必须是处处连通的通路，因此电路必须是通路。根据这两个条件即可完成填空。
【解析】
电路中产生持续电流的条件有两个：①电路中有电源，电源的作用是提供电压，电压是形成电流的必要原因；②电路必须是通路，即电路处处连通，无断路情况，这样电荷才能持续定向移动形成持续电流。因此两个空依次填电压、通路。
【答案】
电压 通路
【知识点】
电流的形成；电路的基本状态
【点评】
本题为电学基础概念题，考查电路中持续电流的条件，属于识记类知识点，难度较低，需准确记忆相关电学基础内容。
【难度系数】
0.8
11. 如图所示是一个USB多功能测试仪。该测试仪上数字“5.06”显示测量的物理量是
（第11题）
电压
（填写中文名称）。“0.00 A”表示此时此USB所在电路处于断路
（选填“短路”“断路”或“通路”）状态。（第11题）答案
电压 断路
解析
【分析】要确定测试仪显示的物理量，需牢记电学物理量的单位：电压的单位是伏特，符号为V；电流的单位是安培，符号为A。判断电路状态时，根据电流是否存在：通路有电流，断路无电流，短路电流远大于正常通路电流。
【解析】1. 测试仪上“5.06”搭配的单位是V，V是电压的单位，因此该数字显示的物理量是电压；2. “0.00 A”表示电路中电流为0，说明电路中没有电流通过，此时电路处于断路状态（若为通路会有电流，若为短路电流会远大于0）。
【答案】电压；断路
【知识点】电压的单位；电路状态判断
【点评】本题考查电学基础物理量的单位识别和电路状态的判断，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. 测试仪上“5.06”搭配的单位是V，V是电压的单位，因此该数字显示的物理量是电压；2. “0.00 A”表示电路中电流为0，说明电路中没有电流通过，此时电路处于断路状态（若为通路会有电流，若为短路电流会远大于0）。
【答案】电压；断路
【知识点】电压的单位；电路状态判断
【点评】本题考查电学基础物理量的单位识别和电路状态的判断，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
12. 如图所示为常用手电筒的结构图，筒内每节干电池的电压为1.5 V，按下按键前，小灯泡不发光，此时电路为
断路
（选填“通路”“断路”或“短路”）；按下按键后，小灯泡发光，它两端的电压为3
V。答案
断路 3
解析
【分析】
要解决这个问题，需先明确电路的三种状态（通路、断路、短路）的定义，再结合手电筒的电池连接方式分析电压。按下按键前，小灯泡不发光说明电路未接通，据此判断电路状态；手电筒内干电池通常为串联，串联电池组总电压等于各节电池电压之和，据此计算灯泡两端电压。
【解析】
1. 按下按键前，小灯泡不发光，说明电路中某处断开，没有形成闭合回路，根据电路状态的定义，此时电路为断路；
2. 常用手电筒内一般有2节干电池串联，每节干电池电压为1.5V，串联电池组的总电压等于各节电池电压之和，因此小灯泡两端的电压为 $1.5\,\mathrm{V} × 2 = 3\,\mathrm{V}$。
【答案】
断路；3
【知识点】
电路的状态、串联电池组的电压
【点评】
本题考查电路基本状态和串联电池组电压计算，属于基础题型，紧扣教材核心知识点，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8
要解决这个问题，需先明确电路的三种状态（通路、断路、短路）的定义，再结合手电筒的电池连接方式分析电压。按下按键前，小灯泡不发光说明电路未接通，据此判断电路状态；手电筒内干电池通常为串联，串联电池组总电压等于各节电池电压之和，据此计算灯泡两端电压。
【解析】
1. 按下按键前，小灯泡不发光，说明电路中某处断开，没有形成闭合回路，根据电路状态的定义，此时电路为断路；
2. 常用手电筒内一般有2节干电池串联，每节干电池电压为1.5V，串联电池组的总电压等于各节电池电压之和，因此小灯泡两端的电压为 $1.5\,\mathrm{V} × 2 = 3\,\mathrm{V}$。
【答案】
断路；3
【知识点】
电路的状态、串联电池组的电压
【点评】
本题考查电路基本状态和串联电池组电压计算，属于基础题型，紧扣教材核心知识点，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8
13. 将A、B两个金属片插入柠檬制成“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，如图所示，则该电池的正极是
B
（选填“A”或“B”）；如果想获得2.4 V的电压，则需要把2
节这样的“水果电池”串
联起来。答案
B 2 串
解析
【分析】
要解决这道题，需分两步思考：一是判断水果电池的正极，依据电压表“正进负出”的使用规则；二是计算获得目标电压所需的电池节数和连接方式，依据串联电路的电压规律。首先看电压表接线，正接线柱接B、负接线柱接A，结合电压表示数确定单节电池电压，再根据串联总电压等于各节电压之和计算。
【解析】
1. 判断正极：电压表使用时，电流需从正接线柱流入、负接线柱流出。图中电压表正接线柱（标“3”）连接B金属片，负接线柱连接A金属片，说明电流从B流入电压表，因此水果电池的正极是B。
2. 确定单节电池电压：电压表选用0~3V量程，该量程分度值为0.1V，指针指向1.2V刻度，即一节水果电池电压为1.2V。
3. 计算节数与连接方式：串联电路总电压等于各串联元件电压之和，要获得2.4V电压，需将电池串联。所需节数：$ n = \frac{2.4V}{1.2V} = 2 $节，因此需要把2节这样的水果电池串联起来。
【答案】
B；2；串
【知识点】
电压表的使用；串联电路的电压规律
【点评】
本题结合水果电池考查电压表的使用规则和串联电路电压规律的应用，属于基础题型，掌握相关知识点即可顺利解答。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需分两步思考：一是判断水果电池的正极，依据电压表“正进负出”的使用规则；二是计算获得目标电压所需的电池节数和连接方式，依据串联电路的电压规律。首先看电压表接线，正接线柱接B、负接线柱接A，结合电压表示数确定单节电池电压，再根据串联总电压等于各节电压之和计算。
【解析】
1. 判断正极：电压表使用时，电流需从正接线柱流入、负接线柱流出。图中电压表正接线柱（标“3”）连接B金属片，负接线柱连接A金属片，说明电流从B流入电压表，因此水果电池的正极是B。
2. 确定单节电池电压：电压表选用0~3V量程，该量程分度值为0.1V，指针指向1.2V刻度，即一节水果电池电压为1.2V。
3. 计算节数与连接方式：串联电路总电压等于各串联元件电压之和，要获得2.4V电压，需将电池串联。所需节数：$ n = \frac{2.4V}{1.2V} = 2 $节，因此需要把2节这样的水果电池串联起来。
【答案】
B；2；串
【知识点】
电压表的使用；串联电路的电压规律
【点评】
本题结合水果电池考查电压表的使用规则和串联电路电压规律的应用，属于基础题型，掌握相关知识点即可顺利解答。
【难度系数】
0.7
14. 电路与水路有许多相似之处，关于电路和水路，下列说法正确的是 （
① 电源提供电压与水泵维持水压相似
② 电路中的开关与水路中的水轮机相似
③ 电路中的电流与水路中的水流相似
④ 灯泡反映电流与水泵反映水流相似
A.只有①③
B.只有①③④
C.只有②③
D.只有①②④
A
）① 电源提供电压与水泵维持水压相似
② 电路中的开关与水路中的水轮机相似
③ 电路中的电流与水路中的水流相似
④ 灯泡反映电流与水泵反映水流相似
A.只有①③
B.只有①③④
C.只有②③
D.只有①②④
答案
A
解析
【分析】
本题考查电路与水路的类比关系，解题时需将电路各元件的功能与水路对应元件的功能逐一对比，判断每个说法的正误。首先明确类比逻辑：电源提供电压使电路形成电流，对应水泵维持水压使水路形成水流；开关控制电路通断，对应阀门控制水路通断；电流对应水流；用电器（灯泡）消耗电能，对应水轮机消耗水能。据此分析四个说法即可得出结论。
【解析】
我们逐一分析各说法：
1. 电源的作用是提供电压，为电路中电流的形成提供动力；水泵的作用是维持水压，为水路中水流的形成提供动力，二者功能相似，故①正确。
2. 电路中的开关用于控制电路的通断，水路中的阀门用于控制水路的通断，二者作用相似；而水轮机是消耗水能的装置，与灯泡（消耗电能的装置）对应，并非开关，故②错误。
3. 电路中的电流是电荷的定向移动，水路中的水流是水的定向移动，二者都是定向移动的“流”，特点相似，故③正确。
4. 灯泡是消耗电能的用电器，对应水路中的水轮机（消耗水能）；灯泡的作用不是反映电流，而是消耗电能，水泵才是提供能量的装置，故④错误。
综上，正确的说法为①③，对应选项A。
【答案】A
【知识点】电路元件作用、电流与水流类比
【点评】本题通过水路与电路的类比，将抽象的电路概念转化为熟悉的水路模型，考查对电路基本元件功能的理解，需准确区分各元件的对应关系，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
本题考查电路与水路的类比关系，解题时需将电路各元件的功能与水路对应元件的功能逐一对比，判断每个说法的正误。首先明确类比逻辑：电源提供电压使电路形成电流，对应水泵维持水压使水路形成水流；开关控制电路通断，对应阀门控制水路通断；电流对应水流；用电器（灯泡）消耗电能，对应水轮机消耗水能。据此分析四个说法即可得出结论。
【解析】
我们逐一分析各说法：
1. 电源的作用是提供电压，为电路中电流的形成提供动力；水泵的作用是维持水压，为水路中水流的形成提供动力，二者功能相似，故①正确。
2. 电路中的开关用于控制电路的通断，水路中的阀门用于控制水路的通断，二者作用相似；而水轮机是消耗水能的装置，与灯泡（消耗电能的装置）对应，并非开关，故②错误。
3. 电路中的电流是电荷的定向移动，水路中的水流是水的定向移动，二者都是定向移动的“流”，特点相似，故③正确。
4. 灯泡是消耗电能的用电器，对应水路中的水轮机（消耗水能）；灯泡的作用不是反映电流，而是消耗电能，水泵才是提供能量的装置，故④错误。
综上，正确的说法为①③，对应选项A。
【答案】A
【知识点】电路元件作用、电流与水流类比
【点评】本题通过水路与电路的类比，将抽象的电路概念转化为熟悉的水路模型，考查对电路基本元件功能的理解，需准确区分各元件的对应关系，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
