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1 下列几种器材中,都是用电器的是 (
A.电灯、导线、干电池
B.电灯、电热水器、电风扇
C.电动机、开关、电炉
D.干电池、电冰箱、电视机
B
)A.电灯、导线、干电池
B.电灯、电热水器、电风扇
C.电动机、开关、电炉
D.干电池、电冰箱、电视机
答案
1.B 【解析】干电池是电源,不是用电器,故A、D不符合题意;电灯、电热水器、电风扇都是用电器,故B符合题意;开关是控制电路通断的元件,不是用电器,故C不符合题意。故选B。
解析
【分析】
首先明确用电器的定义：用电器是消耗电能，将电能转化为其他形式能量的装置；同时需区分电路的其他元件功能：电源提供电能，导线输送电能，开关控制电路通断。接下来逐一分析选项中的器材，判断是否属于用电器，排除不符合要求的选项即可得出答案。
【解析】
根据电路元件的功能：电源（如干电池）提供电能，不属于用电器；导线用于输送电能，不属于用电器；开关用于控制电路通断，不属于用电器；用电器消耗电能工作。分析各选项：
A选项中干电池是电源、导线是输送元件，均不是用电器，排除；
B选项中电灯、电热水器、电风扇均消耗电能工作，属于用电器，符合要求；
C选项中开关是控制元件，不是用电器，排除；
D选项中干电池是电源，不是用电器，排除。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
用电器的概念、电路元件的识别
【点评】
本题考查电学基础中电路元件的分类，核心是明确用电器与电源、开关、导线的功能差异，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
首先明确用电器的定义：用电器是消耗电能，将电能转化为其他形式能量的装置；同时需区分电路的其他元件功能：电源提供电能，导线输送电能，开关控制电路通断。接下来逐一分析选项中的器材，判断是否属于用电器，排除不符合要求的选项即可得出答案。
【解析】
根据电路元件的功能：电源（如干电池）提供电能，不属于用电器；导线用于输送电能，不属于用电器；开关用于控制电路通断，不属于用电器；用电器消耗电能工作。分析各选项：
A选项中干电池是电源、导线是输送元件，均不是用电器，排除；
B选项中电灯、电热水器、电风扇均消耗电能工作，属于用电器，符合要求；
C选项中开关是控制元件，不是用电器，排除；
D选项中干电池是电源，不是用电器，排除。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
用电器的概念、电路元件的识别
【点评】
本题考查电学基础中电路元件的分类，核心是明确用电器与电源、开关、导线的功能差异，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
2[2026江西宜春调研]指纹识别技术作为生物特征识别技术之一，应用范围越来越广。如图所示，手指轻轻触碰手机感应区，当识别到正确的指纹后手机自动开锁，因此感应区相当于电路中的
开关
；用充电宝给手机电池充电时，充电宝相当于电路中的电源
，手机电池相当于用电器
。答案
2.开关 电源 用电器 【解析】手指轻轻触碰手机感应区,当识别到正确的指纹后手机自动开锁,这说明感应区起到了控制作用,相当于电路中的开关。用充电宝给手机电池充电时,充电宝相当于电路中的电源,手机的电池此时相当于用电器。
解析
【分析】首先明确电路的基本组成元件及其作用：开关用于控制电路的通断，电源提供电能，用电器消耗电能。结合题目场景，感应区在识别正确指纹后控制手机开锁，起到控制电路通断的作用；充电宝充电时向外提供电能；手机电池充电时消耗电能，据此分析各部分对应的电路元件。
【解析】当手指触碰感应区，识别正确指纹后手机开锁，说明感应区能控制电路的通断，因此相当于电路中的开关；用充电宝给手机电池充电时，充电宝提供电能，相当于电路中的电源；手机电池在充电过程中消耗电能，相当于用电器。
【答案】开关；电源；用电器
【知识点】电路的组成；开关的作用；电源与用电器的区分
【点评】本题结合生活中的实际应用场景，考查电路基本元件的判断，贴近生活，侧重对基础概念的理解，难度较低。
【难度系数】0.2
【解析】当手指触碰感应区，识别正确指纹后手机开锁，说明感应区能控制电路的通断，因此相当于电路中的开关；用充电宝给手机电池充电时，充电宝提供电能，相当于电路中的电源；手机电池在充电过程中消耗电能，相当于用电器。
【答案】开关；电源；用电器
【知识点】电路的组成；开关的作用；电源与用电器的区分
【点评】本题结合生活中的实际应用场景，考查电路基本元件的判断，贴近生活，侧重对基础概念的理解，难度较低。
【难度系数】0.2
3[2026广西南宁期末]对如图所示的三个电路的状态判断正确的是（
A.甲开路、乙短路、丙通路
B.甲通路、乙短路、丙开路
C.甲开路、乙通路、丙短路
D.甲短路、乙开路、丙通路
A
）A.甲开路、乙短路、丙通路
B.甲通路、乙短路、丙开路
C.甲开路、乙通路、丙短路
D.甲短路、乙开路、丙通路
答案
3.A 【解析】甲图电路中开关断开,是开路;乙图电路中,由于灯泡两端连接了一根导线,直接将电源正负两极相连,则引起电源短路;丙图电路中处处连通,是通路。故选A。
解析
【分析】
首先明确电路的三种状态：通路是电路处处连通，电流可正常流通；开路（断路）是电路某处断开，电流无法形成回路；短路是电源两极直接被导线连接，不经过用电器。接着逐个分析三个图：甲图开关断开，电路某处断开，属于开路；乙图导线直接连接电源正负极，未经过用电器，属于电源短路；丙图开关闭合，电路处处连通，属于通路。最后对应选项确定答案。
【解析】
甲图中开关断开，电路某处断开，电流无法流通，是开路；乙图中导线直接连接电源正负极，未经过任何用电器，造成电源短路；丙图中开关闭合，电路处处连通，电流可正常流通，是通路。因此甲为开路、乙为短路、丙为通路，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
电路的三种状态
【点评】
本题考查电路三种状态的判断，属于基础题，需掌握通路、开路、短路的定义，结合实物图分析即可得出结论。
【难度系数】
0.3
首先明确电路的三种状态：通路是电路处处连通，电流可正常流通；开路（断路）是电路某处断开，电流无法形成回路；短路是电源两极直接被导线连接，不经过用电器。接着逐个分析三个图：甲图开关断开，电路某处断开，属于开路；乙图导线直接连接电源正负极，未经过用电器，属于电源短路；丙图开关闭合，电路处处连通，属于通路。最后对应选项确定答案。
【解析】
甲图中开关断开，电路某处断开，电流无法流通，是开路；乙图中导线直接连接电源正负极，未经过任何用电器，造成电源短路；丙图中开关闭合，电路处处连通，电流可正常流通，是通路。因此甲为开路、乙为短路、丙为通路，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
电路的三种状态
【点评】
本题考查电路三种状态的判断，属于基础题，需掌握通路、开路、短路的定义，结合实物图分析即可得出结论。
【难度系数】
0.3
4 AI DPSK 原创 新素材 2025年8月15日起实施《强制性产品认证实施规则 移动电源、锂离子电池和电池组(试行)》,以强化相关产品的认证管理。
下列电路元件符号表示电池的是 (
下列电路元件符号表示电池的是 (
B
)答案
4.B 【解析】
A 图中的符号表示灯泡,故A不符合题意
------------------------------
B 图中的符号表示电源,长线表示电源正极,短线表示电源负极,故B符合题意
------------------------------
C 图中的符号表示开关,故C不符合题意
------------------------------
D 图中的符号表示相连的导线,故D不符合题意
A 图中的符号表示灯泡,故A不符合题意
------------------------------
B 图中的符号表示电源,长线表示电源正极,短线表示电源负极,故B符合题意
------------------------------
C 图中的符号表示开关,故C不符合题意
------------------------------
D 图中的符号表示相连的导线,故D不符合题意
解析
【分析】要解决此题，需牢记常见电路元件的标准符号：先明确每个选项对应的元件符号，再根据题目要求选出表示电池的符号。逐一分析各选项：A是灯泡符号，B是电池符号，C是开关符号，D是导线连接点符号，据此判断。
【解析】A选项的符号为灯泡的电路元件符号，不符合题意；B选项的符号是电池的电路符号，其中长线为电源正极，短线为电源负极，符合题目要求；C选项的符号是开关的电路元件符号，不符合题意；D选项的符号是导线交叉相连的标记，不符合题意，因此答案为B。
【答案】B
【知识点】电路元件符号识别
【点评】本题考查基础的电路元件符号识别，属于识记类题目，难度较低，需要准确记忆各常见元件的标准符号。
【难度系数】0.8
【解析】A选项的符号为灯泡的电路元件符号，不符合题意；B选项的符号是电池的电路符号，其中长线为电源正极，短线为电源负极，符合题目要求；C选项的符号是开关的电路元件符号，不符合题意；D选项的符号是导线交叉相连的标记，不符合题意，因此答案为B。
【答案】B
【知识点】电路元件符号识别
【点评】本题考查基础的电路元件符号识别，属于识记类题目，难度较低，需要准确记忆各常见元件的标准符号。
【难度系数】0.8
5 如图是某同学画出的一个电路图，其中“⊗”是表示
灯泡
的电路符号；该电路图中有一处错误是灯泡L₁放在了拐角处
。答案
5.灯泡 灯泡L₁放在了拐角处
【解析】“⊗”是表示灯泡的电路符号;电路图中有一处错误是灯泡L₁放在了拐角处。
【解析】“⊗”是表示灯泡的电路符号;电路图中有一处错误是灯泡L₁放在了拐角处。
解析
【分析】
要解决这个问题，首先需回忆常见电路元件的符号，明确“⊗”代表灯泡；其次要掌握电路图的绘制规范，电路元件应放置在导线中间，不能位于导线拐角处，据此找出电路图的错误。
【解析】
1. 常见电路元件符号中，“⊗”是灯泡的电路符号，这是电路入门的基础知识点。
2. 绘制电路图时，为保证规范和清晰，电路元件应尽量分布在导线的中间位置，避免放置在导线的拐角处。观察题图可知，灯泡L₁位于导线的拐角处，不符合电路图的绘制规范，这就是该电路图存在的错误。
【答案】
灯泡；灯泡L₁放在了拐角处
【知识点】
电路元件符号；电路图绘制规范
【点评】
本题考查电路元件符号的识别和电路图的基本绘制要求，属于初中物理电路部分的基础题目，难度较低，需要学生牢记基础知识点和绘图规则。
【难度系数】
0.3
要解决这个问题，首先需回忆常见电路元件的符号，明确“⊗”代表灯泡；其次要掌握电路图的绘制规范，电路元件应放置在导线中间，不能位于导线拐角处，据此找出电路图的错误。
【解析】
1. 常见电路元件符号中，“⊗”是灯泡的电路符号，这是电路入门的基础知识点。
2. 绘制电路图时，为保证规范和清晰，电路元件应尽量分布在导线的中间位置，避免放置在导线的拐角处。观察题图可知，灯泡L₁位于导线的拐角处，不符合电路图的绘制规范，这就是该电路图存在的错误。
【答案】
灯泡；灯泡L₁放在了拐角处
【知识点】
电路元件符号；电路图绘制规范
【点评】
本题考查电路元件符号的识别和电路图的基本绘制要求，属于初中物理电路部分的基础题目，难度较低，需要学生牢记基础知识点和绘图规则。
【难度系数】
0.3
6 如图所示，根据电路图，请用笔画线代替导线将实物图连接完整。
答案
6.如图所示
【解析】采用“电流流向法”,在电源外部,电流从电源正极出发,依次经过开关、灯泡回到电源负极,据此连接实物图。
解析
【分析】
要连接实物图，需对照电路图的串联结构，采用电流流向法：电流在电源外部从正极流出，依次经过开关、灯泡，最终回到电源负极。连接时要保证导线不交叉，元件接线柱连接正确，形成完整通路，与电路图的元件顺序一致。
【解析】
采用电流流向法连接实物：
1. 从电源正极出发，用导线连接开关的一个接线柱；
2. 开关的另一个接线柱连接灯泡的一个接线柱；
3. 灯泡的另一个接线柱连接电源负极，形成与电路图对应的串联电路，完成连接。
【答案】
如图所示
【知识点】
实物电路连接、串联电路
【点评】
本题考查根据电路图连接实物电路，属于电学基础操作题，利用电流流向法即可快速完成，难度较低。
【难度系数】
0.7
要连接实物图，需对照电路图的串联结构，采用电流流向法：电流在电源外部从正极流出，依次经过开关、灯泡，最终回到电源负极。连接时要保证导线不交叉，元件接线柱连接正确，形成完整通路，与电路图的元件顺序一致。
【解析】
采用电流流向法连接实物：
1. 从电源正极出发，用导线连接开关的一个接线柱；
2. 开关的另一个接线柱连接灯泡的一个接线柱；
3. 灯泡的另一个接线柱连接电源负极，形成与电路图对应的串联电路，完成连接。
【答案】
如图所示
【知识点】
实物电路连接、串联电路
【点评】
本题考查根据电路图连接实物电路，属于电学基础操作题，利用电流流向法即可快速完成，难度较低。
【难度系数】
0.7
7[2026广东珠海质检]请根据实验电路，在虚线框内画出电路图。
答案
7.如图所示
解析
【分析】要画出对应电路图，需先分析实物电路的电流路径：从电源正极出发，电流依次经过灯泡L₁、开关S、灯泡L₂，最终回到电源负极，因此该电路为串联电路。绘制电路图时，需使用标准的电路元件符号，按照电流的连接顺序依次连接各元件，保证电路结构与实物一致。
【解析】1. 分析实物电路：确定电流路径为电源正极→L₁→开关S→L₂→电源负极，属于串联电路；2. 选用标准电路符号（电源、灯泡、开关），按照上述电流路径依次连接，画出闭合的电路图，元件位置布局合理，符号规范。
【答案】如图所示
【知识点】串联电路、电路图绘制
【点评】本题是初中电学基础题，考查根据实物图画电路图的基本技能，核心是正确识别电路的串联连接方式，规范使用电路符号，难度适中，适合基础阶段练习。
【难度系数】0.7
【解析】1. 分析实物电路：确定电流路径为电源正极→L₁→开关S→L₂→电源负极，属于串联电路；2. 选用标准电路符号（电源、灯泡、开关），按照上述电流路径依次连接，画出闭合的电路图，元件位置布局合理，符号规范。
【答案】如图所示
【知识点】串联电路、电路图绘制
【点评】本题是初中电学基础题，考查根据实物图画电路图的基本技能，核心是正确识别电路的串联连接方式，规范使用电路符号，难度适中，适合基础阶段练习。
【难度系数】0.7
8[中]如图所示是电暖气的防倾倒装置，当电暖气正常放置时，塑料杆受到地面的支持力而被顶起，使顶部的触点接通；当电暖气发生倾倒时，塑料杆底部不受力，在弹簧的作用下顶部触点断开，电暖气便不再工作，该装置相当于电路中的（
A.电源
B.导线
C.开关
D.用电器
C
）A.电源
B.导线
C.开关
D.用电器
答案
8.C 【解析】由题知,当电暖气正常放置时,塑料杆受到地面的支持力而被顶起,使顶部的触点接通;如果电暖气发生倾倒,塑料杆底部不受力,在弹簧的作用下顶部触点断开,即断开电路,电暖气便不再工作;由此可知,该装置起到控制电路通断的作用,相当于电路中的开关。
解析
【分析】要判断该装置相当于电路中的哪种元件，需先明确各电路元件的功能：电源提供电能，导线用于连接电路，开关控制电路的通断，用电器消耗电能。本题中，装置在电暖气正常放置时触点接通，电路导通；倾倒时触点断开，电路切断，起到控制电路通断的作用，据此分析即可得出结论。
【解析】由题可知，当电暖气正常放置时，塑料杆被顶起使顶部触点接通，电路处于导通状态；当电暖气发生倾倒时，塑料杆底部不受力，在弹簧作用下顶部触点断开，电路被切断，电暖气停止工作。由此可知，该装置能够控制电路的通断，符合开关的功能，因此相当于电路中的开关。
【答案】C
【知识点】电路元件、开关的作用
【点评】本题结合生活中的防倾倒装置，考查对电路元件功能的理解，需要分析装置在不同状态下对电路的影响来判断其作用，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】由题可知，当电暖气正常放置时，塑料杆被顶起使顶部触点接通，电路处于导通状态；当电暖气发生倾倒时，塑料杆底部不受力，在弹簧作用下顶部触点断开，电路被切断，电暖气停止工作。由此可知，该装置能够控制电路的通断，符合开关的功能，因此相当于电路中的开关。
【答案】C
【知识点】电路元件、开关的作用
【点评】本题结合生活中的防倾倒装置，考查对电路元件功能的理解，需要分析装置在不同状态下对电路的影响来判断其作用，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
