1.干旱时，实施人工降雨，常向空中云层抛撒干冰，干冰迅速（填物态变化名称）而热，使云层及周围的温度急剧降低，从而形成降雨。

1. 升华；吸

【分析】
本题考查物态变化的相关知识，解题时需明确干冰的状态变化，结合物态变化的定义判断名称，再根据物态变化的吸放热规律确定热量变化。干冰是固态二氧化碳，在云层中会直接从固态变为气态，这种状态变化对应的物态变化是升华，且升华过程需要吸收热量，以此降低周围温度，促使降雨形成。
【解析】
干冰是固态的二氧化碳，在常温下会迅速由固态直接变为气态，这种物态变化名称为升华；物态变化中，升华过程需要吸收热量，使云层及周围温度急剧降低，从而形成降雨。因此依次填入升华、吸。
【答案】
升华；吸
【知识点】
物态变化（升华）、升华的吸放热特点
【点评】
本题结合人工降雨的实际场景，考查基础的物态变化知识，贴近生活，属于热学部分的常规基础题，侧重对概念的理解与应用，难度较低。
【难度系数】
0.9

2.小华用如图5-5-1所示的装置模拟雨的形成。点燃酒精灯给烧瓶中的水加热，一段时间后，金属盘的底部出现小水珠，这是由瓶口上升的水蒸气（填物态变化名称）形成的。若要使实验效果更加明显，可以在金属盘内盛放适量的（选填“冰块”或“热水”）。

2. 液化；冰块

【分析】
要解决这个问题，需明确物态变化的概念及影响液化效果的因素：首先，瓶口上升的水蒸气是气态，遇到温度较低的金属盘后变成液态小水珠，气态变为液态的过程是液化；要使实验效果更明显，需让金属盘温度更低，这样水蒸气更易液化，冰块熔化吸热可降低金属盘温度，热水会使金属盘温度更高，不利于液化。
【解析】
1. 判断物态变化：烧瓶中的水受热汽化为水蒸气，水蒸气从瓶口上升后，遇到温度较低的金属盘，由气态变为液态，形成小水珠，该物态变化名称为液化。
2. 选择增强效果的物质：要使液化更明显，需降低金属盘的温度。冰块熔化时会吸收热量，能快速降低金属盘的温度，使更多水蒸气液化；而热水会提升金属盘的温度，减少水蒸气液化，因此应选冰块。
【答案】
液化；冰块
【知识点】
液化、物态变化
【点评】
本题结合模拟雨的形成实验，考察液化的概念及实际应用，属于基础题，将物理知识与生活现象结合，便于理解物态变化的规律。
【难度系数】
0.7

3.下列关于水循环的说法,不正确的是（）

A.水的循环过程中,经历了三种状态
B.阳光普照海洋,海水吸热蒸发变为水蒸气
C.化雪时气温偏低,是因为雪熔化过程需要吸热
D.水资源可以循环利用,不必节约用水

3. D

【分析】
本题考查水循环及水资源利用的相关知识，需逐一分析各选项的表述是否正确，找出不符合要求的错误选项。
【解析】
逐个分析选项：
A. 水循环过程中，水会在固态（如冰川、积雪）、液态（如海洋、河流）、气态（如水蒸气）三种状态间转换，该说法正确；
B. 海水蒸发需要吸收热量，阳光提供的热量使海水变为水蒸气，该说法正确；
C. 雪熔化属于物态变化中的熔化过程，熔化需要吸热，会吸收周围环境的热量，导致气温偏低，该说法正确；
D. 虽然水资源可循环利用，但人类能直接利用的淡水资源有限且分布不均，因此仍需节约用水，该说法错误，符合题目要求。
【答案】
D
【知识点】
水循环、物态变化、水资源保护
【点评】
本题为基础类题目，围绕水循环的物态变化、水资源合理利用等核心知识点设置选项，考查学生对地理基础概念的辨析能力，难度适中。
【难度系数】
0.6

4. 提升题 固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图5-5-2所示。下列分析正确的是()

A.甲为固态，甲至乙是熔化过程
B.乙为气态，乙至丙是凝华过程
C.丙为液态，乙至丙是熔化过程
D.丙为气态，丙至甲是液化过程

4. B

【分析】
要解决本题，需结合物态变化的吸放热规律：物质从固态→液态（熔化，吸热）、液态→气态（汽化，吸热）、固态→气态（升华，吸热），这三类过程均吸热；反之，气态→液态（液化，放热）、液态→固态（凝固，放热）、气态→固态（凝华，放热），这三类过程均放热。首先根据图中转化的吸放热，判断三种物态的能量高低，再结合物态能量特点（气态能量最高、液态次之、固态最低）确定各物态，最后逐一分析选项即可。
【解析】
1. 分析能量关系：根据图中转化，丙→甲吸热，说明甲的能量高于丙；甲→乙吸热，说明乙的能量高于甲，因此能量顺序为：乙＞甲＞丙。
2. 判断物态：结合物态能量特点（气态能量最高、液态次之、固态最低），可知乙为气态，甲为液态，丙为固态。
3. 分析转化与选项：
A选项：甲为固态（错误，甲是液态），甲至乙是熔化（错误，甲→乙是液态变气态，为汽化），排除；
B选项：乙为气态（正确），乙至丙是气态变固态，属于凝华过程（正确），符合要求；
C选项：丙为液态（错误，丙是固态），乙至丙是熔化（错误，乙→丙是气态变固态，为凝华），排除；
D选项：丙为气态（错误，丙是固态），丙至甲是液化（错误，丙→甲是固态变液态，为熔化），排除。
【答案】
4. B
【知识点】
物态变化的吸放热、物态判断
【点评】
本题结合物态转化的吸放热特点，考查对三种物态转化的理解，核心是通过吸放热判断各状态的能量高低，进而确定物态，需牢记物态变化的吸放热对应关系，属于中等难度的基础题。
【难度系数】
0.5

5. 图5-5-3是自然界中水循环的示意图。请你填写下列自然界中水的物态变化。

(1)云:水蒸气在高空遇冷成小水珠或成小冰晶,飘在空中。
(2)雨:云中小水珠(或冰晶)→凝聚变大→下降→大冰晶→大水珠(即雨)。
(3)雹:云中小水珠→随气流上升到0 ℃以下的高空→成冰珠→上下翻腾→聚大下落→雹。
(4)雪:冬天,高空中的水蒸气遇冷成小冰晶→聚集成雪花→飘落。

5. (1) 液化；凝华 (2) 熔化 (3) 凝固 (4) 凝华

【分析】要解答本题，需先明确物态变化的定义：物质由气态变为液态叫液化，气态直接变为固态叫凝华，固态变为液态叫熔化，液态变为固态叫凝固。再结合每个小题描述的自然过程，判断水的状态变化类型即可。
【解析】(1) 水蒸气是气态，在高空遇冷时，一部分由气态变为液态小水珠，属于液化；另一部分由气态直接变为固态小冰晶，属于凝华。(2) 云里的冰晶是固态，下降过程中变为液态大水珠（雨），是固态变为液态，属于熔化。(3) 小水珠是液态，上升到0℃以下高空变为固态冰珠，是液态变为固态，属于凝固。(4) 冬天高空中的水蒸气是气态，遇冷直接变为固态小冰晶，属于凝华。
【答案】5. (1) 液化；凝华 (2) 熔化 (3) 凝固 (4) 凝华
【知识点】物态变化、水循环
【点评】本题结合自然界水循环的常见现象，考查物态变化的判断，属于基础知识点的应用，需准确掌握各物态变化的定义。
【难度系数】0.7