新考法对比阅读 阅读下面的文言文,完成题目。(12分)
[甲] 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(蒲松龄《狼》)
[乙] 黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之龙①然大物也以为神蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然②莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎③,荡④倚冲冒。
驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大㘎⑤,断其喉,尽其肉,乃去。
(选自柳宗元《黔之驴》,有删改)
[注] ①龙(páng):高大。②慭(yìn)慭然:小心谨慎的样子。③狎:亲近而态度不庄重。④荡:碰撞。⑤跳踉大㘎(hǎn):跳踉,跳跃。㘎,老虎发怒咆哮。
7.「★☆」解释下列加点的词。(3分)
①缀行甚远 缀:
②意暇甚 暇:
③技止此耳 止:
8.「★☆」下列对乙文中画线语句的断句,正确的一项是(2分) ()
A.虎见之龙然/大物也以/为神蔽林/间窥之
B.虎见之/龙然大/物也以为神/蔽林间窥之
C.虎见之/龙然大物也/以为神/蔽林间窥之
D.虎见之龙然/大物也/以为神蔽/林间窥之
9.「★☆」把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
①骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
译文:
②然往来视之,觉无异能者。
译文:
10.「★☆」关联迁移是很好的学习文言文的方法。请你仿照甲文示例,分析乙文中细节描写的妙用。(3分)
示例:甲文中对狼的神态等细节进行了刻画,如“目似瞑,意暇甚”,生动地表现出狼的狡猾。
答:

7. ①跟随 ②从容，悠闲 ③仅仅，只
8. C
9. ①骨头已经扔完了，可是两只狼像原来一样一起追赶（屠户）。
②但是（老虎）来来回回地观察它，觉得（它）并没有（什么）特殊的本领。
10. 乙文中对虎的动作、神态等细节进行了刻画，如“往来视之”“稍近，益狎”“荡倚冲冒”等细腻地展现了虎从小心谨慎到逐渐放肆的变化过程，生动地表现出虎的谨慎和果断。

【分析】
本题是文言文对比阅读题，涵盖文言实词解释、断句、翻译、细节描写分析四类题型。解题思路如下：1. 第7题（实词解释）：结合课内所学文言词义及具体语境推断，如“缀”在《狼》中已有“跟随”义项，“暇”结合“意”（神情）可推为“悠闲”，“止”为通假字表限定；2. 第8题（断句）：先理解画线句大意，再依据语法结构和语义停顿拆分，避免割裂完整语义；3. 第9题（翻译）：落实重点实词，补出省略成分，保证语句通顺；4. 第10题（细节分析）：仿照甲文示例，明确乙文细节描写对象，找出具体语句并分析其表现的特点。
【解析】
7. ①“缀行甚远”中“缀”指狼紧跟屠户，课内《狼》中“缀”即“跟随”；②“意暇甚”中“暇”修饰“意”，意为“从容、悠闲”；③“技止此耳”中“止”通“只”，表“仅仅、只”。
8. 画线句大意：老虎看见驴，是高大的东西，把它当作神，藏在树林里偷看。据此断句为“虎见之/龙然大物也/以为神/蔽林间窥之”，对应选项C。
9. ①重点词：“尽”（完）、“并驱”（一起追赶）、“如故”（像原来一样）；译文：骨头已经扔完了，可是两只狼像原来一样一起追赶（屠户）。②重点词：“然”（但是）、“往来”（来来回回）、“异能”（特殊本领）；译文：但是（老虎）来来回回地观察它，觉得（它）并没有（什么）特殊的本领。
10. 仿照示例，明确乙文细节描写对象为虎，找出细节语句如“往来视之”“稍近，益狎”“荡倚冲冒”，分析其作用：这些细节展现了虎从小心谨慎到逐渐放肆的变化，生动表现出虎的谨慎与果断。
【答案】
7. ①跟随 ②从容，悠闲 ③仅仅，只
8. C
9. ①骨头已经扔完了，可是两只狼像原来一样一起追赶（屠户）。②但是（老虎）来来回回地观察它，觉得（它）并没有（什么）特殊的本领。
10. 乙文中对虎的动作、神态等细节进行了刻画，如“往来视之”“稍近，益狎”“荡倚冲冒”等细腻地展现了虎从小心谨慎到逐渐放肆的变化过程，生动地表现出虎的谨慎和果断。
【知识点】
文言实词解释、文言文断句、文言文翻译、文言文细节描写
【点评】
本题为文言文对比阅读题，紧扣课内所学迁移到课外文本，全面考查文言基础能力与文本细节分析能力，题型常规，注重方法引导，适合学生巩固文言知识与阅读技巧。
【难度系数】
0.7