读书学习·向阳生长
阅读,是人类文明的瑰宝,是一种跨越时空的精神之旅。热爱阅读吧,让我们沉浸在知识的海洋中,领略人类智慧的结晶,感受文字背后的情感与哲理,从而提升自己的品德修养,培养自己的审美情趣,成为一个有内涵、有品位的人。
板块一 悟阅读之美
“力争上游”学习小组搜集了下面这则材料,请你参与其中,一起解决遇到的问题。
阅读是一段温暖而美不胜收的旅程。我迷恋那些不动声色的描述,那些用纤维连接起来的细部,文字激荡起生命的触觉,抵达灵魂的深处;我迷恋天马行空的想象,江河山海,天堂冥界,过去未来,无所不臻;我迷恋那些幽旷深邃的思想,修身养德的谆谆教诲,立己达人的经验总结,从不同方面诠释了人生的意义和价值,彰显了理想光辉和人格力量。
拥有美好而充实的人生体验,是我们每个人共同的心愿,那么,你就阅读吧!阅读中,我们可以跟随作者,在《济南的冬天》里观赏贮蓄了一年的碧绿水藻;在《纪念白求恩》中认识对技术精易求精、以身恂职的白求恩;在《秋天的怀念》中体味到史铁生对母亲的无限怀念及愧疚之情;在《皇帝的新装》中零距离地帮皇帝看看哪位大臣最称职……去阅读吧,把阅读作为一种信仰,把阅读视为生活,让阅读带着我们去感受别样的人生。
阅读陶冶了我的情操,开阔了我的视野,让我受益匪浅。它像一轮红日,照进我的心扉,让
我豁然开朗。,,。它像一座灯塔,指引我的航向,让我不再迷茫……阅读,就像品味一杯醇香甘美的茶,给人带来静谧美好的体验。
1. 小文同学在阅读选文时,对文中加点字的读音不能确定,请你帮他选出正确的一组 ()
A. 谆谆教诲(zūn) 贮蓄(zhù)
称职(chèng) 静谧(bì)
B. 谆谆教诲(zhūn) 贮蓄(zhù)
称职(chèn) 静谧(mì)
C. 谆谆教诲(zūn) 贮蓄(chǔ)
称职(chèng) 静谧(bì)
D. 谆谆教诲(zhūn) 贮蓄(chǔ)
称职(chèn) 静谧(mì)
2. 文中有两个错别字,但小文一直没有找出,请你帮他找出来并改正。
改为
改为
3. 小雅同学觉得文中的画线句有些不通顺,但却不知道怎么改正,请你帮她将修改后的正确句子写在下面的横线上。
改后:
4. 小语觉得文中第三段空白画线处前后的两个句子句式一致,他想根据语境再仿写一个句子,请你帮帮他。
5. 读完上述文段后,小语和小文两名同学展开了激烈的讨论,下面是他们讨论的结果,其中不正确的一项是 ()
A. 文中“一段”是数量词,“我”是代词,“指引”是动词。
B. “阅读,就像品味一杯醇香甘美的茶,给人带来静谧美好的体验。”这句话运用了比喻的修辞手法。
C. 从词语的感情色彩角度来说,文中“豁然开朗”“美不胜收”是褒义词,“天马行空”是贬义词。
D. “甘美”的反义词是“苦涩”,“温暖”的反义词是“寒冷”,“愧疚”的同义词是“内疚”。
6. 在一学期的读书学习中,小齐和组内同学们一致认为:大部分诗词融入了诗人的情感和人格,鉴赏诗歌应体味诗人寄寓其中的万种情思。下面是他们的归纳总结,请你参与其中,补全下列表格内容。

续表

1. B
2. 易 益 恂 殉
3. 阅读开阔了我的视野,陶冶了我的情操,让我受益匪浅。
4. (示例)它像一泓清泉 滋润我的心田 让我无比舒畅
5. C [解析]“天马行空”意为马的奔驰如同腾空飞行,多比喻才思豪放,超群不凡,是褒义词。
6. ①便引诗情到碧霄 ②若出其中 ③落花时节又逢君
④遥怜故园菊 ⑤铁马冰河入梦来 ⑥一夜征人尽望乡 ⑦山入潼关不解平