2026年学习质量监测三年级语文上册人教版第14页答案
一、看拼音，写词语。
qīng liáng
清凉

pín pín
频频

yóu piào
邮票

xiān zǐ
仙子

liáng shuǎng
凉爽

fēng shōu
丰收

yán rè
炎热

fēng shù
枫树

答案

1. 清凉 2. 频频 3. 邮票 4. 仙子 5. 凉爽 6. 丰收 7. 炎热 8. 枫树
二、给加点的字选择正确的读音。(用“√”表示)
1. 微笑是拉近人和人距离的钥（yào yuè）匙。
2. 秋天的小院，黄橙橙的橘子（jú jǘ）挂满指头，各色菊花（jū jú）迎风开放。
3. 蝴蝶在缤（bīn bīng）纷的花丛中飞来飞去。

答案

1. yào 2. jú、jú 3. bīn
三、在括号里填写恰当的量词。
一(
把
)扇子 一(
首
)歌曲
一(
把
)钥匙 一(
阵
)秋风
一(
枚
)邮票 一(
盒
)颜料

答案

1. 把 2. 首 3. 把 4. 阵 5. 枚 6. 盒
☆四、按要求改写句子。
1. 它把黄色给了银杏树。（改为“被”字句）

2. 从苹果、葡萄、橘子中选择一种水果进行仿写。
例:它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把
给了
，
，
像
，
，
，
。

答案

1. 黄色被它给了银杏树。
2. 示例：红色 苹果 红红的苹果 一盏盏小灯笼 摇啊摇啊 摇来了秋天的香甜
五、根据课文内容填空。
1. 它把红色给了
枫树
，红红的枫叶像一枚枚
邮票
，飘哇飘哇，邮来了
秋天的凉爽
。
2. 《秋天的雨》一文，表面上写秋雨，实际在写
秋天
。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，接着写秋天
缤纷
的色彩，然后写秋天
丰收
的景象，最后写深秋中各种
动物
和
植物
准备过冬的情景。
素养提升

答案

1. 枫树 邮票 秋天的凉爽
2. 秋天 缤纷 丰收 动物 植物