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1. 如图所示，在探究“电流跟电压的关系”实验中，下列说法中 （
①探究电流跟电压的关系时，需要控制导体的电阻一定
②滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用
③多次实验是为了减小实验误差
④实验的结论是：电流跟电压成反比
A.只有①④正确
B.只有①②正确
C.只有②④正确
D.只有②③正确
B
）①探究电流跟电压的关系时，需要控制导体的电阻一定
②滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用
③多次实验是为了减小实验误差
④实验的结论是：电流跟电压成反比
A.只有①④正确
B.只有①②正确
C.只有②④正确
D.只有②③正确
答案
1.B
解析
【分析】
要判断各说法的正确性，需结合“探究电流跟电压的关系”实验的核心要求分析：
1. 探究电流与电压的关系时，根据控制变量法，必须控制导体的电阻不变，只改变电压来观察电流变化，故①正确；
2. 滑动变阻器可通过改变接入电路的电阻，调整电路电流，从而改变定值电阻两端的电压，以此获取多组实验数据，故②正确；
3. 本实验多次实验的目的是寻找普遍规律，避免偶然性，减小误差是需多次测量求平均值类实验的目的，故③错误；
4. 实验结论是：电阻一定时，电流与电压成正比，不是反比，故④错误。因此正确的是①②，对应选项B。
【解析】
逐一分析各说法：
①：探究电流跟电压的关系，依据控制变量法，需控制导体电阻一定，该说法正确；
②：滑动变阻器能改变电路总电阻，从而改变电路电流，最终起到改变定值电阻两端电压的作用，该说法正确；
③：本实验多次实验是为了得到普遍规律，而非减小实验误差，该说法错误；
④：电阻一定时，电流与电压成正比，不是成反比，该说法错误。
综上，只有①②正确，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
电流与电压的关系、滑动变阻器的作用、控制变量法
【点评】
本题考查电学基础实验“探究电流跟电压的关系”的核心要点，需明确控制变量法的应用、滑动变阻器的作用、多次实验的目的及实验结论，属于常规基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
要判断各说法的正确性，需结合“探究电流跟电压的关系”实验的核心要求分析：
1. 探究电流与电压的关系时，根据控制变量法，必须控制导体的电阻不变，只改变电压来观察电流变化，故①正确；
2. 滑动变阻器可通过改变接入电路的电阻，调整电路电流，从而改变定值电阻两端的电压，以此获取多组实验数据，故②正确；
3. 本实验多次实验的目的是寻找普遍规律，避免偶然性，减小误差是需多次测量求平均值类实验的目的，故③错误；
4. 实验结论是：电阻一定时，电流与电压成正比，不是反比，故④错误。因此正确的是①②，对应选项B。
【解析】
逐一分析各说法：
①：探究电流跟电压的关系，依据控制变量法，需控制导体电阻一定，该说法正确；
②：滑动变阻器能改变电路总电阻，从而改变电路电流，最终起到改变定值电阻两端电压的作用，该说法正确；
③：本实验多次实验是为了得到普遍规律，而非减小实验误差，该说法错误；
④：电阻一定时，电流与电压成正比，不是成反比，该说法错误。
综上，只有①②正确，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
电流与电压的关系、滑动变阻器的作用、控制变量法
【点评】
本题考查电学基础实验“探究电流跟电压的关系”的核心要点，需明确控制变量法的应用、滑动变阻器的作用、多次实验的目的及实验结论，属于常规基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
2.分别把$U_1=4\ \mathrm{V}$、$U_2=6\ \mathrm{V}$的电压加在某段导体两端，则两次通过该导体的电流之比为（
A.$1:2$
B.$2:3$
C.$3:2$
D.$1:1$
B
）A.$1:2$
B.$2:3$
C.$3:2$
D.$1:1$
答案
2.B
解析
【分析】
本题考查欧姆定律的应用，解题思路为：首先明确导体的电阻是自身的固有属性，不随两端电压变化，因此两次加电压时导体电阻R不变；再根据欧姆定律I=U/R，分别写出两次电流的表达式，进而计算电流之比。
【解析】
设该导体的电阻为R，根据欧姆定律I=U/R，第一次加电压U₁时的电流I₁=U₁/R，第二次加电压U₂时的电流I₂=U₂/R。
则两次电流之比：
I₁:I₂ = (U₁/R):(U₂/R) = U₁:U₂ = 4V:6V = 2:3。
【答案】B
【知识点】欧姆定律、电阻的特性
【点评】本题是欧姆定律的基础应用，核心是理解导体电阻与两端电压无关，直接利用欧姆定律即可快速求解，属于基础题型。
【难度系数】0.8
本题考查欧姆定律的应用，解题思路为：首先明确导体的电阻是自身的固有属性，不随两端电压变化，因此两次加电压时导体电阻R不变；再根据欧姆定律I=U/R，分别写出两次电流的表达式，进而计算电流之比。
【解析】
设该导体的电阻为R，根据欧姆定律I=U/R，第一次加电压U₁时的电流I₁=U₁/R，第二次加电压U₂时的电流I₂=U₂/R。
则两次电流之比：
I₁:I₂ = (U₁/R):(U₂/R) = U₁:U₂ = 4V:6V = 2:3。
【答案】B
【知识点】欧姆定律、电阻的特性
【点评】本题是欧姆定律的基础应用，核心是理解导体电阻与两端电压无关，直接利用欧姆定律即可快速求解，属于基础题型。
【难度系数】0.8
3.在探究电流与电阻的关系时，要保证
电压
不变。在某次实验探究中，先将5 Ω的定值电阻接入电路中，调节滑动变阻器的滑片到合适位置，读出电流表示数；然后再将10 Ω的电阻接入电路中，接下来的操作是：调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数不变
，并读出此时电流表示数；再将其他阻值的电阻接入电路，重复以上操作。由实验得到电流与电阻的关系：电压
一定时，导体中的电流与电阻成反比
。答案
3.电压 电压表示数不变 电压 反比
解析
【分析】
本题围绕探究电流与电阻关系的实验展开，需运用控制变量法分析。首先明确实验核心：探究电流与电阻的关系时，要控制电阻两端的电压不变，改变电阻阻值观察电流变化。当更换更大阻值的定值电阻后，根据串联分压规律，定值电阻两端电压会升高，因此需调节滑动变阻器，使定值电阻两端电压回到初始值，最终总结电流与电阻的关系。
【解析】
在探究电流与电阻的关系时，根据控制变量法，需保证定值电阻两端的电压不变。当将5Ω电阻换成10Ω电阻后，定值电阻阻值增大，其两端电压会升高，因此要调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，再读取电流表示数。多次实验后可得出结论：电压一定时，导体中的电流与电阻成反比。
【答案】
电压；电压表示数不变；电压；反比
【知识点】
探究电流与电阻的关系、控制变量法
【点评】
本题是初中电学的基础实验题，重点考查控制变量法在探究电流与电阻关系实验中的应用，需牢记实验操作要点和结论，属于学生应掌握的核心知识点。
【难度系数】
0.8
本题围绕探究电流与电阻关系的实验展开，需运用控制变量法分析。首先明确实验核心：探究电流与电阻的关系时，要控制电阻两端的电压不变，改变电阻阻值观察电流变化。当更换更大阻值的定值电阻后，根据串联分压规律，定值电阻两端电压会升高，因此需调节滑动变阻器，使定值电阻两端电压回到初始值，最终总结电流与电阻的关系。
【解析】
在探究电流与电阻的关系时，根据控制变量法，需保证定值电阻两端的电压不变。当将5Ω电阻换成10Ω电阻后，定值电阻阻值增大，其两端电压会升高，因此要调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，再读取电流表示数。多次实验后可得出结论：电压一定时，导体中的电流与电阻成反比。
【答案】
电压；电压表示数不变；电压；反比
【知识点】
探究电流与电阻的关系、控制变量法
【点评】
本题是初中电学的基础实验题，重点考查控制变量法在探究电流与电阻关系实验中的应用，需牢记实验操作要点和结论，属于学生应掌握的核心知识点。
【难度系数】
0.8
4.某同学用如图所示的电路来研究通过导体的电流与导体的电阻的关系，其中$R$为定值电阻，他第一次实验用电阻$R_1$，闭合开关后，记下电流表的示数为$I_1$；第二次实验用电阻$R_2$
$(R_2=2R_1)$，闭合开关后，记下电流表的示数为$I_2$，结果发现$I_1＞I_2$且$I_1≠2I_2$。他认为电流和电阻不成反比，他的结论是
$(R_2=2R_1)$，闭合开关后，记下电流表的示数为$I_2$，结果发现$I_1＞I_2$且$I_1≠2I_2$。他认为电流和电阻不成反比，他的结论是
错误
（选填“正确”或“错误”）的，其原因是没有保持定值电阻两端电压一定
。答案
4.错误 没有保持定值电阻两端电压一定
解析
【分析】
探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，需采用控制变量法，必须保持定值电阻两端的电压不变，仅改变电阻大小来研究电流的变化。该同学更换定值电阻后，未调节滑动变阻器保持定值电阻两端电压恒定，直接记录电流，因此结论错误。
【解析】
在探究电流与电阻的关系实验中，控制变量法要求：更换定值电阻时，需调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压保持不变，再记录电流，才能得出电流与电阻的关系。该同学第一次用电阻$R_1$，第二次用电阻$R_2=2R_1$，更换电阻后未调节滑动变阻器，导致定值电阻两端电压发生了变化，此时电流的变化同时受电阻和电压两个因素影响，不能仅根据电流和电阻的变化就得出电流与电阻不成反比的结论，因此他的结论是错误的。
【答案】
错误；没有保持定值电阻两端电压一定
【知识点】
电流与电阻的关系、控制变量法
【点评】
本题考查探究电流与电阻关系的实验，核心是控制变量法的应用，需明确实验中必须保持定值电阻两端电压不变，这是得出正确结论的关键，学生易忽略该要点导致结论错误。
【难度系数】
0.5
探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，需采用控制变量法，必须保持定值电阻两端的电压不变，仅改变电阻大小来研究电流的变化。该同学更换定值电阻后，未调节滑动变阻器保持定值电阻两端电压恒定，直接记录电流，因此结论错误。
【解析】
在探究电流与电阻的关系实验中，控制变量法要求：更换定值电阻时，需调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压保持不变，再记录电流，才能得出电流与电阻的关系。该同学第一次用电阻$R_1$，第二次用电阻$R_2=2R_1$，更换电阻后未调节滑动变阻器，导致定值电阻两端电压发生了变化，此时电流的变化同时受电阻和电压两个因素影响，不能仅根据电流和电阻的变化就得出电流与电阻不成反比的结论，因此他的结论是错误的。
【答案】
错误；没有保持定值电阻两端电压一定
【知识点】
电流与电阻的关系、控制变量法
【点评】
本题考查探究电流与电阻关系的实验，核心是控制变量法的应用，需明确实验中必须保持定值电阻两端电压不变，这是得出正确结论的关键，学生易忽略该要点导致结论错误。
【难度系数】
0.5
5.某同学在“探究电流跟电压、电阻的关系”的实验中，根据收集到的实验数据画出了如图所示的图像，下列结论与图像相符的是 （
A.电阻一定时，电流随电压的增大而增大
B.电阻一定时，电压随电流的增大而增大
C.电压一定时，电流随电阻的增大而减小
D.电压一定时，电阻随电流的增大而减小
C
）A.电阻一定时，电流随电压的增大而增大
B.电阻一定时，电压随电流的增大而增大
C.电压一定时，电流随电阻的增大而减小
D.电压一定时，电阻随电流的增大而减小
答案
5.C
解析
【分析】首先明确图像的横、纵坐标：横坐标表示电阻R，纵坐标表示电流I，因此该图像反映的是电流随电阻变化的规律。在探究电流与电阻的关系时，需采用控制变量法，保持电阻两端电压不变，此时电流与电阻成反比，即电阻越大，电流越小，图像呈下降的反比例曲线，据此逐一分析选项。
【解析】观察图像可知，横坐标为电阻R，纵坐标为电流I，说明该图像描述电流I随电阻R的变化关系。在“探究电流跟电阻的关系”实验中，要控制电阻两端的电压恒定，根据欧姆定律，当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比，即电流随电阻的增大而减小，与图像趋势一致。分析选项：A、B选项描述的是电阻一定时电流与电压的关系，与图像反映的电流和电阻的关系不符；D选项中，电阻是导体本身的固有属性，与电流、电压无关，不能说电阻随电流增大而减小，错误；只有C选项符合图像和实验结论。
【答案】C
【知识点】电流与电阻的关系、控制变量法、欧姆定律
【点评】本题结合实验图像考查探究电流与电阻关系的实验结论，核心是明确坐标轴的物理意义，结合控制变量法分析，属于初中物理电学的基础实验题，需准确掌握实验的变量控制和结论。
【难度系数】0.6
【解析】观察图像可知，横坐标为电阻R，纵坐标为电流I，说明该图像描述电流I随电阻R的变化关系。在“探究电流跟电阻的关系”实验中，要控制电阻两端的电压恒定，根据欧姆定律，当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比，即电流随电阻的增大而减小，与图像趋势一致。分析选项：A、B选项描述的是电阻一定时电流与电压的关系，与图像反映的电流和电阻的关系不符；D选项中，电阻是导体本身的固有属性，与电流、电压无关，不能说电阻随电流增大而减小，错误；只有C选项符合图像和实验结论。
【答案】C
【知识点】电流与电阻的关系、控制变量法、欧姆定律
【点评】本题结合实验图像考查探究电流与电阻关系的实验结论，核心是明确坐标轴的物理意义，结合控制变量法分析，属于初中物理电学的基础实验题，需准确掌握实验的变量控制和结论。
【难度系数】0.6
6.[易错题]小明同学在“探究通过电阻的电流与电阻两端电压的关系”的实验中，要改变电阻两端的电压，下列办法不可行的是 （
A.改变干电池的节数
B.改变电阻的阻值
C.调节滑动变阻器的滑片
D.调节学生电源的调压旋钮
B
）A.改变干电池的节数
B.改变电阻的阻值
C.调节滑动变阻器的滑片
D.调节学生电源的调压旋钮
答案
6.B
解析
【分析】
本题考查探究电流与电压关系的实验操作，需明确实验核心要求：探究通过电阻的电流与电阻两端电压的关系时，要控制电阻的阻值不变，仅改变电阻两端的电压。题目要求选出“不可行”的办法，需逐一分析各选项能否实现“改变电阻两端电压”的目的，同时注意区分“改变电阻阻值”与“改变电阻两端电压”的不同。
【解析】
首先明确实验目的：探究电流与电压的关系，需保持电阻阻值不变，改变电阻两端电压以研究电流的变化。对各选项分析如下：
1. 选项A：改变干电池的节数，会改变电源的总电压，定值电阻两端的电压随之改变，该办法可行；
2. 选项B：改变电阻的阻值，是改变了研究对象的电阻本身，而实验要求控制电阻不变，且改变电阻阻值并不能直接改变该电阻两端的电压，该办法不可行；
3. 选项C：调节滑动变阻器的滑片，可改变滑动变阻器接入电路的电阻，根据串联分压规律，定值电阻两端的电压会随之改变，该办法可行；
4. 选项D：调节学生电源的调压旋钮，可直接改变电源的输出电压，定值电阻两端的电压随之改变，该办法可行。
综上，不可行的办法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
探究电流与电压的关系、滑动变阻器的使用
【点评】
本题为易错题，易错点在于混淆“改变电阻阻值”与“改变电阻两端电压”的概念，需牢记探究电流与电压关系实验的控制变量要求，明确各操作对电阻两端电压的影响，考查学生对实验操作的理解能力。
【难度系数】
0.3
本题考查探究电流与电压关系的实验操作，需明确实验核心要求：探究通过电阻的电流与电阻两端电压的关系时，要控制电阻的阻值不变，仅改变电阻两端的电压。题目要求选出“不可行”的办法，需逐一分析各选项能否实现“改变电阻两端电压”的目的，同时注意区分“改变电阻阻值”与“改变电阻两端电压”的不同。
【解析】
首先明确实验目的：探究电流与电压的关系，需保持电阻阻值不变，改变电阻两端电压以研究电流的变化。对各选项分析如下：
1. 选项A：改变干电池的节数，会改变电源的总电压，定值电阻两端的电压随之改变，该办法可行；
2. 选项B：改变电阻的阻值，是改变了研究对象的电阻本身，而实验要求控制电阻不变，且改变电阻阻值并不能直接改变该电阻两端的电压，该办法不可行；
3. 选项C：调节滑动变阻器的滑片，可改变滑动变阻器接入电路的电阻，根据串联分压规律，定值电阻两端的电压会随之改变，该办法可行；
4. 选项D：调节学生电源的调压旋钮，可直接改变电源的输出电压，定值电阻两端的电压随之改变，该办法可行。
综上，不可行的办法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
探究电流与电压的关系、滑动变阻器的使用
【点评】
本题为易错题，易错点在于混淆“改变电阻阻值”与“改变电阻两端电压”的概念，需牢记探究电流与电压关系实验的控制变量要求，明确各操作对电阻两端电压的影响，考查学生对实验操作的理解能力。
【难度系数】
0.3
7.[跨学科·数学]李明同学在探究“通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理得到如图所示的$I-U$图像，下列说法中正确的是（
A.当在导体乙的两端加上1 V的电压时，通过导体乙的电流为0.5 A
B.将甲、乙两导体并联连接到电压为2 V的电源上时，干路中的电流为0.6 A
C.导体甲的电阻大于导体乙的电阻
D.导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零
B
）A.当在导体乙的两端加上1 V的电压时，通过导体乙的电流为0.5 A
B.将甲、乙两导体并联连接到电压为2 V的电源上时，干路中的电流为0.6 A
C.导体甲的电阻大于导体乙的电阻
D.导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零
答案
7.B
解析
【分析】
本题考查I-U图像的应用，需先从图像中读取甲、乙导体在不同电压下的电流，结合欧姆定律计算电阻，再根据并联电路特点、电阻的性质逐一分析选项。
【解析】
1. 读取图像数据，计算电阻：
导体甲：由图像可知，当$U_甲=2V$时，$I_甲=0.4A$，根据欧姆定律$R=\frac{U}{I}$，得$R_甲=\frac{2V}{0.4A}=5Ω$；
导体乙：当$U_乙=2V$时，$I_乙=0.2A$，同理得$R_乙=\frac{2V}{0.2A}=10Ω$。
2. 分析各选项：
选项A：当乙两端电压为1V时，由图像可知通过乙的电流为0.1A，不是0.5A，A错误；
选项B：甲、乙并联在2V电源上时，并联电路各支路电压相等，均为2V。此时甲的电流为0.4A，乙的电流为0.2A，干路电流$I=I_甲+I_乙=0.4A+0.2A=0.6A$，B正确；
选项C：$R_甲=5Ω ＜ R_乙=10Ω$，甲的电阻更小，C错误；
选项D：电阻是导体本身的性质，与两端电压无关，电压为零时电阻不变，D错误。
【答案】
B
【知识点】
欧姆定律、I-U图像、并联电路电流规律
【点评】
本题结合I-U图像考查欧姆定律的应用，需准确读取图像数据，掌握并联电路电流特点及电阻的性质，是电学基础题型，需注意区分电阻与电压、电流的关系。
【难度系数】
0.5
本题考查I-U图像的应用，需先从图像中读取甲、乙导体在不同电压下的电流，结合欧姆定律计算电阻，再根据并联电路特点、电阻的性质逐一分析选项。
【解析】
1. 读取图像数据，计算电阻：
导体甲：由图像可知，当$U_甲=2V$时，$I_甲=0.4A$，根据欧姆定律$R=\frac{U}{I}$，得$R_甲=\frac{2V}{0.4A}=5Ω$；
导体乙：当$U_乙=2V$时，$I_乙=0.2A$，同理得$R_乙=\frac{2V}{0.2A}=10Ω$。
2. 分析各选项：
选项A：当乙两端电压为1V时，由图像可知通过乙的电流为0.1A，不是0.5A，A错误；
选项B：甲、乙并联在2V电源上时，并联电路各支路电压相等，均为2V。此时甲的电流为0.4A，乙的电流为0.2A，干路电流$I=I_甲+I_乙=0.4A+0.2A=0.6A$，B正确；
选项C：$R_甲=5Ω ＜ R_乙=10Ω$，甲的电阻更小，C错误；
选项D：电阻是导体本身的性质，与两端电压无关，电压为零时电阻不变，D错误。
【答案】
B
【知识点】
欧姆定律、I-U图像、并联电路电流规律
【点评】
本题结合I-U图像考查欧姆定律的应用，需准确读取图像数据，掌握并联电路电流特点及电阻的性质，是电学基础题型，需注意区分电阻与电压、电流的关系。
【难度系数】
0.5
