2026年学习质量监测八年级数学上册人教版第42页答案
1.下列结论正确的是(
B
).

A.有一个角和两条边分别相等的两个三角形全等
B.有两个角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等
C.有三个角分别相等的两个三角形全等
D.面积相等的两个三角形全等

答案

1.B

解析

【分析】
解题时首先要回忆全等三角形的判定定理及全等的定义,明确全等需要满足形状、大小均完全相同,再逐一分析每个选项的条件是否符合全等判定要求,判断时可通过举反例排除错误选项。首先明确全等三角形的判定公理有SSS、SAS、ASA、AAS、HL(仅适用于直角三角形),不符合这些公理的条件都不能判定全等。
【解析】
结合全等三角形的判定规则逐一分析选项:
1. 分析选项A:若相等的角不是两条相等边的夹角,即满足“边边角(SSA)”的条件时,无法判定两个三角形全等,因此A错误;
2. 分析选项B:“有两个角和它们的夹边分别相等”是全等三角形判定定理中的“角边角(ASA)”,可以判定两个三角形全等,因此B正确;
3. 分析选项C:三个角分别相等只能说明两个三角形形状相同(相似),大小不一定相等,比如边长分别为2和3的两个等边三角形,三个角均为60°,但边长不等,不全等,因此C错误;
4. 分析选项D:面积相等仅说明三角形底和高的乘积相等,形状和边长不一定完全相同,比如底为4高为3的三角形和底为6高为2的三角形,面积均为6,但不全等,因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
1. 三角形全等的判定 2. 全等三角形的定义 3. 三角形的面积
【点评】
本题属于基础概念题,重点考查对三角形全等判定定理的掌握程度,需要准确区分各类判定条件的适用范围,注意避开“SSA可判定全等”“AAA可判定全等”这类常见误区。
【难度系数】
0.8
2.(2024,北京,7)下面是“作一个角使其等于∠AOB”的尺规作图方法.

上述方法通过判定△C'O'D'≌△COD得到∠A'O'B'=∠AOB,其中判定△C'O'D'≌△COD的依据是(
A
).

A.三边分别相等的两个三角形全等
B.两边及其夹角分别相等的两个三角形全等
C.两角及其夹边分别相等的两个三角形全等
D.两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等

答案

2.A

解析

【分析】
要解决这道题,首先需要从尺规作图的步骤中提取△COD和△C'O'D'的对应边等量关系,再结合全等三角形的判定定理判断依据。首先梳理作图得到的相等线段:先确认OC、OD、O'C'、O'D'的长度关系,再确认CD和C'D'的长度关系,最后对照全等判定选项选出答案。
【解析】
根据尺规作图的步骤可得:
OC=OD=O'C'=O'D',且CD=C'D'。
在△COD和△C'O'D'中:
$\{\begin{array}{l}OC=O'C'\\OD=O'D'\\CD=C'D'\end{array} $
因此△C'O'D'≌△COD,判定依据是三边分别相等的两个三角形全等,对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
1. 全等三角形SSS判定
2. 尺规作等角
【点评】
本题考查尺规作一个角等于已知角的原理,核心是通过作图步骤得到三角形的三组对应边相等,结合全等三角形的判定定理即可得出结论,属于对基础作图原理的考查。
【难度系数】
0.85
3.如图,小明书上的三角形被墨水污染了,他根据所学知识画出了一个完全一样的三角形,他画图的依据是(
C
).


A.SSS
B.SAS
C.ASA
D.AAS

答案

3.C

解析

【分析】
解题时首先观察被污染后三角形剩余的完整元素:未被墨水遮挡的部分有三角形的两个内角,以及这两个内角共同的夹边。要画出完全一样的三角形,本质是利用三角形全等的判定定理作图,接下来将已知的边角关系对应到全等判定定理即可得出答案。
【解析】
观察图形可知,三角形未被污染的部分包含2个完整的内角,以及这两个内角的夹边(三角形的底边)。根据三角形全等的判定规则:两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(简记为ASA),因此小明画图的依据是ASA。
故选:C
【答案】
C
【知识点】
全等三角形的判定;ASA判定定理
【点评】
本题结合实际场景考查三角形全等判定定理的应用,解题关键是准确识别图形中留存的边角关系,再匹配对应判定定理,属于对基础概念的考查。
【难度系数】
0.8