1.给下列加点的汉字注音。
不胜簪 (燕 (戟 (谩 (
不胜
zān
) yān
)脂 折jǐ
) màn
)有答案
1.zān yān jǐ màn
解析
【分析】
本题考查文言字词的注音,需准确记忆古诗中重点字词的特殊读音,尤其是专有名词、通假字的读音,平时要注重积累古诗文里的生字词读音,避免读错形近字或特殊语境的字音。
【解析】
1. “簪”是古代用来绾住头发的首饰,读zān;
2. “燕”在此处指燕脂(即胭脂),属于专有名词,读yān;
3. “戟”是古代的一种兵器,读jǐ;
4. “谩”是通假字,通“漫”,读màn。
【答案】
zān yān jǐ màn
【知识点】
汉字注音、文言字词读音
【点评】
本题考查古诗文重点字词的注音,侧重考查学生对文言特殊读音的积累,属于基础识记类题目,需准确记忆易错字词的读音。
【难度系数】
0.3
本题考查文言字词的注音,需准确记忆古诗中重点字词的特殊读音,尤其是专有名词、通假字的读音,平时要注重积累古诗文里的生字词读音,避免读错形近字或特殊语境的字音。
【解析】
1. “簪”是古代用来绾住头发的首饰,读zān;
2. “燕”在此处指燕脂(即胭脂),属于专有名词,读yān;
3. “戟”是古代的一种兵器,读jǐ;
4. “谩”是通假字,通“漫”,读màn。
【答案】
zān yān jǐ màn
【知识点】
汉字注音、文言字词读音
【点评】
本题考查古诗文重点字词的注音,侧重考查学生对文言特殊读音的积累,属于基础识记类题目,需准确记忆易错字词的读音。
【难度系数】
0.3
2.根据课文内容填空。
(1)采菊东篱下,
(2)黑云压城城欲摧,
(3)
(4)东风不与周郎便,
(5)我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
(1)采菊东篱下,
悠然见南山
。(2)黑云压城城欲摧,
甲光向日金鳞开
。(3)
感时花溅泪
,恨别鸟惊心。(4)东风不与周郎便,
铜雀春深锁二乔
。(5)我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举
。答案
2.(1)悠然见南山 (2)甲光向日金鳞开 (3)感时花溅泪 (4)铜雀春深锁二乔 (5)九万里风鹏正举
解析
【分析】
本题为古诗文名句默写题,解题思路是回忆课标要求背诵的指定古诗文原文,准确对应每句的上下内容,书写时需注意易错字(如“悠”“鳞”“溅”等),确保填写内容与原文完全一致。
【解析】
本题考查初中必背古诗文的识记,结合对应古诗文原文填写如下:
(1) 出自陶渊明《饮酒(其五)》,对应下句为“悠然见南山”;
(2) 出自李贺《雁门太守行》,对应下句为“甲光向日金鳞开”;
(3) 出自杜甫《春望》,对应上句为“感时花溅泪”;
(4) 出自杜牧《赤壁》,对应下句为“铜雀春深锁二乔”;
(5) 出自李清照《渔家傲》,对应下句为“九万里风鹏正举”。
【答案】
2.(1)悠然见南山 (2)甲光向日金鳞开 (3)感时花溅泪 (4)铜雀春深锁二乔 (5)九万里风鹏正举
【知识点】
古诗文名句默写
【点评】
本题为语文基础题型,考查学生对课标要求背诵的古诗文的掌握情况,只要平时准确背诵、规范书写即可得分,是古诗文学习的核心基础内容。
【难度系数】
0.9
本题为古诗文名句默写题,解题思路是回忆课标要求背诵的指定古诗文原文,准确对应每句的上下内容,书写时需注意易错字(如“悠”“鳞”“溅”等),确保填写内容与原文完全一致。
【解析】
本题考查初中必背古诗文的识记,结合对应古诗文原文填写如下:
(1) 出自陶渊明《饮酒(其五)》,对应下句为“悠然见南山”;
(2) 出自李贺《雁门太守行》,对应下句为“甲光向日金鳞开”;
(3) 出自杜甫《春望》,对应上句为“感时花溅泪”;
(4) 出自杜牧《赤壁》,对应下句为“铜雀春深锁二乔”;
(5) 出自李清照《渔家傲》,对应下句为“九万里风鹏正举”。
【答案】
2.(1)悠然见南山 (2)甲光向日金鳞开 (3)感时花溅泪 (4)铜雀春深锁二乔 (5)九万里风鹏正举
【知识点】
古诗文名句默写
【点评】
本题为语文基础题型,考查学生对课标要求背诵的古诗文的掌握情况,只要平时准确背诵、规范书写即可得分,是古诗文学习的核心基础内容。
【难度系数】
0.9
3.解释下列句中加点的词语。
(1)问君何能尔 尔:
(2)浑欲不胜 簪 胜:
(3)自将 磨洗认前朝 将:
(4)我报路长嗟 日暮 嗟:
(1)问君何能
如此,这样
(2)浑欲不
能够承受、禁得起
(3)自
拿,取
(4)我报路长
叹息,慨叹
答案
3.(1)如此,这样 (2)能够承受、禁得起 (3)拿,取 (4)叹息,慨叹
解析
【分析】
本题考查课内古诗中重点文言实词的含义,解题思路是:先确定每句古诗的出处,再结合课内积累的文言实词注释及诗句语境,推断加点词的意思,这些都是教材要求掌握的基础实词,回忆课内对应注释即可得出答案。
【解析】
(1)“问君何能尔”出自陶渊明《饮酒(其五)》,结合课内注释及语境,“尔”意为“如此,这样”;
(2)“浑欲不胜簪”出自杜甫《春望》,根据诗句表达的头发稀疏插不住簪子的语境,“胜”意为“能够承受、禁得起”;
(3)“自将磨洗认前朝”出自杜牧《赤壁》,结合诗句“拿来磨洗”的动作,“将”意为“拿,取”;
(4)“我报路长嗟日暮”出自李清照《渔家傲》,根据诗句中表达的感慨情绪,“嗟”意为“叹息,慨叹”。
【答案】
(1)如此,这样 (2)能够承受、禁得起 (3)拿,取 (4)叹息,慨叹
【知识点】
课内文言实词、古诗词语理解
【点评】
本题考查课内古诗文重点实词的积累,属于基础题型,只要学生掌握教材中对应古诗的注释就能轻松解答,是巩固课内古诗文知识的典型题目。
【难度系数】
0.9
本题考查课内古诗中重点文言实词的含义,解题思路是:先确定每句古诗的出处,再结合课内积累的文言实词注释及诗句语境,推断加点词的意思,这些都是教材要求掌握的基础实词,回忆课内对应注释即可得出答案。
【解析】
(1)“问君何能尔”出自陶渊明《饮酒(其五)》,结合课内注释及语境,“尔”意为“如此,这样”;
(2)“浑欲不胜簪”出自杜甫《春望》,根据诗句表达的头发稀疏插不住簪子的语境,“胜”意为“能够承受、禁得起”;
(3)“自将磨洗认前朝”出自杜牧《赤壁》,结合诗句“拿来磨洗”的动作,“将”意为“拿,取”;
(4)“我报路长嗟日暮”出自李清照《渔家傲》,根据诗句中表达的感慨情绪,“嗟”意为“叹息,慨叹”。
【答案】
(1)如此,这样 (2)能够承受、禁得起 (3)拿,取 (4)叹息,慨叹
【知识点】
课内文言实词、古诗词语理解
【点评】
本题考查课内古诗文重点实词的积累,属于基础题型,只要学生掌握教材中对应古诗的注释就能轻松解答,是巩固课内古诗文知识的典型题目。
【难度系数】
0.9
4.将作家、作品及诗歌表达的情感连线。
李清照 《雁门太守行》 悲壮
李贺 《饮酒(其五)》 豪迈
陶渊明 《赤壁》 无奈
杜甫 《春望》 悠然
杜牧 《渔家傲》 感伤
李清照 《雁门太守行》 悲壮
李贺 《饮酒(其五)》 豪迈
陶渊明 《赤壁》 无奈
杜甫 《春望》 悠然
杜牧 《渔家傲》 感伤
答案
4.李清照——《渔家傲》——豪迈
李贺——《雁门太守行》——悲壮
陶渊明——《饮酒(其五)》——悠然
杜甫——《春望》——感伤
杜牧——《赤壁》——无奈
李贺——《雁门太守行》——悲壮
陶渊明——《饮酒(其五)》——悠然
杜甫——《春望》——感伤
杜牧——《赤壁》——无奈
解析
【分析】
这道题考查古代作家、作品及对应情感的匹配,解题思路是:先回忆每位作家的经典代表作,再结合作品内容分析其表达的情感,最后逐一对应连线。具体步骤:1. 明确李清照的《渔家傲》风格豪放,对应豪迈;2. 李贺的《雁门太守行》描写战争的悲壮场景,对应悲壮;3. 陶渊明的《饮酒(其五)》体现归隐的悠然心境,对应悠然;4. 杜甫的《春望》抒发忧国伤时的感伤,对应感伤;5. 杜牧的《赤壁》借怀古抒发怀才不遇的无奈,对应无奈。
【解析】
根据古代文学常识,逐一匹配:李清照的代表作《渔家傲》风格豪迈,对应“豪迈”;李贺的《雁门太守行》以战争为题材,情感悲壮;陶渊明的《饮酒(其五)》表达归隐田园的悠然;杜甫的《春望》抒发对时局的感伤;杜牧的《赤壁》借古讽今,流露无奈之情,因此连线如下:李清照——《渔家傲》——豪迈;李贺——《雁门太守行》——悲壮;陶渊明——《饮酒(其五)》——悠然;杜甫——《春望》——感伤;杜牧——《赤壁》——无奈。
【答案】
李清照——《渔家傲》——豪迈
李贺——《雁门太守行》——悲壮
陶渊明——《饮酒(其五)》——悠然
杜甫——《春望》——感伤
杜牧——《赤壁》——无奈
【知识点】
古代文学常识、作家作品对应、诗歌情感分析
【点评】
本题考查对古代作家、作品及情感的基础积累,需准确识记经典作品的相关内容,难度适中,适合巩固文学常识。
【难度系数】
0.5
这道题考查古代作家、作品及对应情感的匹配,解题思路是:先回忆每位作家的经典代表作,再结合作品内容分析其表达的情感,最后逐一对应连线。具体步骤:1. 明确李清照的《渔家傲》风格豪放,对应豪迈;2. 李贺的《雁门太守行》描写战争的悲壮场景,对应悲壮;3. 陶渊明的《饮酒(其五)》体现归隐的悠然心境,对应悠然;4. 杜甫的《春望》抒发忧国伤时的感伤,对应感伤;5. 杜牧的《赤壁》借怀古抒发怀才不遇的无奈,对应无奈。
【解析】
根据古代文学常识,逐一匹配:李清照的代表作《渔家傲》风格豪迈,对应“豪迈”;李贺的《雁门太守行》以战争为题材,情感悲壮;陶渊明的《饮酒(其五)》表达归隐田园的悠然;杜甫的《春望》抒发对时局的感伤;杜牧的《赤壁》借古讽今,流露无奈之情,因此连线如下:李清照——《渔家傲》——豪迈;李贺——《雁门太守行》——悲壮;陶渊明——《饮酒(其五)》——悠然;杜甫——《春望》——感伤;杜牧——《赤壁》——无奈。
【答案】
李清照——《渔家傲》——豪迈
李贺——《雁门太守行》——悲壮
陶渊明——《饮酒(其五)》——悠然
杜甫——《春望》——感伤
杜牧——《赤壁》——无奈
【知识点】
古代文学常识、作家作品对应、诗歌情感分析
【点评】
本题考查对古代作家、作品及情感的基础积累,需准确识记经典作品的相关内容,难度适中,适合巩固文学常识。
【难度系数】
0.5
5.请用“/”给下列句子标注朗读的停顿节奏。
(1)半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
(2)折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
(1)半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
(2)折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
答案
5.(1)半卷/红旗/临易水,霜重/鼓寒/声不起。
(2)折戟/沉沙/铁未销,自将/磨洗/认前朝。
(2)折戟/沉沙/铁未销,自将/磨洗/认前朝。
解析
【分析】
给古诗标注朗读停顿,需结合诗句的语义单位和七言诗的常见朗读节奏来划分,要保证划分后每部分表意完整,不割裂词语的语义,通常遵循“2/2/3”的七言诗节奏规律,同时兼顾词语的独立性。
【解析】
(1) 诗句“半卷红旗临易水”中,“半卷”是修饰“红旗”的动作,“红旗”是主体,“临易水”是地点动作,语义完整,故划分为“半卷/红旗/临易水”;“霜重鼓寒声不起”中,“霜重”是环境特点,“鼓寒”是氛围,“声不起”是结果,语义清晰,划分为“霜重/鼓寒/声不起”。
(2) 诗句“折戟沉沙铁未销”中,“折戟沉沙”是描述事物状态,“铁未销”是事物的状态结果,划分为“折戟/沉沙/铁未销”;“自将磨洗认前朝”中,“自将”是动作主体的行为,“磨洗”是后续动作,“认前朝”是目的,划分为“自将/磨洗/认前朝”。
【答案】
5.(1)半卷/红旗/临易水,霜重/鼓寒/声不起。(2)折戟/沉沙/铁未销,自将/磨洗/认前朝。
【知识点】
古诗文朗读停顿划分
【点评】
本题考查古诗文朗读停顿的划分,需结合语义和诗句节奏进行划分,属于基础题型,侧重对古诗文朗读节奏的掌握。
【难度系数】
0.8
给古诗标注朗读停顿,需结合诗句的语义单位和七言诗的常见朗读节奏来划分,要保证划分后每部分表意完整,不割裂词语的语义,通常遵循“2/2/3”的七言诗节奏规律,同时兼顾词语的独立性。
【解析】
(1) 诗句“半卷红旗临易水”中,“半卷”是修饰“红旗”的动作,“红旗”是主体,“临易水”是地点动作,语义完整,故划分为“半卷/红旗/临易水”;“霜重鼓寒声不起”中,“霜重”是环境特点,“鼓寒”是氛围,“声不起”是结果,语义清晰,划分为“霜重/鼓寒/声不起”。
(2) 诗句“折戟沉沙铁未销”中,“折戟沉沙”是描述事物状态,“铁未销”是事物的状态结果,划分为“折戟/沉沙/铁未销”;“自将磨洗认前朝”中,“自将”是动作主体的行为,“磨洗”是后续动作,“认前朝”是目的,划分为“自将/磨洗/认前朝”。
【答案】
5.(1)半卷/红旗/临易水,霜重/鼓寒/声不起。(2)折戟/沉沙/铁未销,自将/磨洗/认前朝。
【知识点】
古诗文朗读停顿划分
【点评】
本题考查古诗文朗读停顿的划分,需结合语义和诗句节奏进行划分,属于基础题型,侧重对古诗文朗读节奏的掌握。
【难度系数】
0.8
6. 用现代汉语说出下列诗句的大意。
(1)问君何能尔?心远地自偏。
(2)感时花溅泪,恨别鸟惊心。
(1)问君何能尔?心远地自偏。
你问我为何能如此?我认为只要心志高远,自然就会觉得所处地方僻静了。
(2)感时花溅泪,恨别鸟惊心。
感伤国事,看到花开不禁潸然泪下;内心惆怅怨恨,听到鸟鸣,竟觉得那叫声也很揪心。
答案
6.(1)你问我为何能如此?我认为只要心志高远,自然就会觉得所处地方僻静了。
(2)感伤国事,看到花开不禁潸然泪下;内心惆怅怨恨,听到鸟鸣,竟觉得那叫声也很揪心。
(2)感伤国事,看到花开不禁潸然泪下;内心惆怅怨恨,听到鸟鸣,竟觉得那叫声也很揪心。
解析
【分析】
翻译诗句时,需先拆解诗句中的重点文言字词,结合诗句语境与作者情感倾向,将文言化表达转化为通顺的现代汉语语句。本题要准确把握“君”“尔”“心远”“感时”“恨别”等关键词的含义,同时注意第二句移情于景的写法,把诗人情感融入翻译,确保原意不偏离。
【解析】
(1)先明确关键词含义:“君”是对对方的尊称,译为“你”;“尔”译为“如此、这样”;“心远”指心志超脱世俗、高远;“地自偏”指自然觉得所处之地僻静。整句翻译为:你问我为何能如此?我认为只要心志高远,自然就会觉得所处地方僻静了。
(2)先明确关键词含义:“感时”指感伤时局;“溅泪”指花仿佛因感伤时局而落泪;“恨别”指怅恨离别;“惊心”指鸟的鸣叫让人内心惊悸。整句翻译为:感伤国事,看到花开不禁潸然泪下;内心惆怅怨恨,听到鸟鸣,竟觉得那叫声也很揪心。
【答案】
6.(1)你问我为何能如此?我认为只要心志高远,自然就会觉得所处地方僻静了。(2)感伤国事,看到花开不禁潸然泪下;内心惆怅怨恨,听到鸟鸣,竟觉得那叫声也很揪心。
【知识点】
古诗词翻译,文言字词释义
【点评】
本题为基础古诗词翻译题,考察学生对古诗词重点字词的理解和诗句大意的把握,难度较低,有助于巩固古诗词学习基础。
【难度系数】
0.8
翻译诗句时,需先拆解诗句中的重点文言字词,结合诗句语境与作者情感倾向,将文言化表达转化为通顺的现代汉语语句。本题要准确把握“君”“尔”“心远”“感时”“恨别”等关键词的含义,同时注意第二句移情于景的写法,把诗人情感融入翻译,确保原意不偏离。
【解析】
(1)先明确关键词含义:“君”是对对方的尊称,译为“你”;“尔”译为“如此、这样”;“心远”指心志超脱世俗、高远;“地自偏”指自然觉得所处之地僻静。整句翻译为:你问我为何能如此?我认为只要心志高远,自然就会觉得所处地方僻静了。
(2)先明确关键词含义:“感时”指感伤时局;“溅泪”指花仿佛因感伤时局而落泪;“恨别”指怅恨离别;“惊心”指鸟的鸣叫让人内心惊悸。整句翻译为:感伤国事,看到花开不禁潸然泪下;内心惆怅怨恨,听到鸟鸣,竟觉得那叫声也很揪心。
【答案】
6.(1)你问我为何能如此?我认为只要心志高远,自然就会觉得所处地方僻静了。(2)感伤国事,看到花开不禁潸然泪下;内心惆怅怨恨,听到鸟鸣,竟觉得那叫声也很揪心。
【知识点】
古诗词翻译,文言字词释义
【点评】
本题为基础古诗词翻译题,考察学生对古诗词重点字词的理解和诗句大意的把握,难度较低,有助于巩固古诗词学习基础。
【难度系数】
0.8
7.杜甫的《春望》诗中“烽火连三月,家书抵万金”一句中“抵万金”的含义是什么?表达了诗人怎样的思想感情?
“抵万金”指家书的珍贵。表达了他对妻子儿女强烈的思念之情。
答案
7.“抵万金”指家书的珍贵。
表达了他对妻子儿女强烈的思念之情。
表达了他对妻子儿女强烈的思念之情。
解析
【分析】
要解答这道题,需结合《春望》的创作背景(安史之乱时期,诗人杜甫漂泊在外与家人离散、通信断绝)分析词句含义,再从词句的表达手法和诗人处境推导情感:先通过夸张手法理解“抵万金”的表层含义,再结合诗人与家人隔绝的处境,把握其深层情感。
【解析】
1. 解释“抵万金”的含义:“抵万金”指家书的价值抵得上万两黄金,运用夸张的修辞手法,凸显了战乱年代家书的难得与珍贵。
2. 分析思想感情:诗人在安史之乱中与家人隔绝,家书是知晓家人安危的唯一纽带,“抵万金”的表述,深刻表达了诗人对妻子儿女强烈的思念之情,以及对家人平安的深切担忧。
【答案】
“抵万金”指家书的珍贵。表达了他对妻子儿女强烈的思念之情。
【知识点】
古诗词词句理解,古诗词情感把握
【点评】
本题考查经典古诗词中重点词句的含义解读与作者情感体悟,是古诗词鉴赏的基础题型,需结合创作背景与修辞手法分析,难度适中,属于学生应掌握的核心考点。
【难度系数】
0.5
要解答这道题,需结合《春望》的创作背景(安史之乱时期,诗人杜甫漂泊在外与家人离散、通信断绝)分析词句含义,再从词句的表达手法和诗人处境推导情感:先通过夸张手法理解“抵万金”的表层含义,再结合诗人与家人隔绝的处境,把握其深层情感。
【解析】
1. 解释“抵万金”的含义:“抵万金”指家书的价值抵得上万两黄金,运用夸张的修辞手法,凸显了战乱年代家书的难得与珍贵。
2. 分析思想感情:诗人在安史之乱中与家人隔绝,家书是知晓家人安危的唯一纽带,“抵万金”的表述,深刻表达了诗人对妻子儿女强烈的思念之情,以及对家人平安的深切担忧。
【答案】
“抵万金”指家书的珍贵。表达了他对妻子儿女强烈的思念之情。
【知识点】
古诗词词句理解,古诗词情感把握
【点评】
本题考查经典古诗词中重点词句的含义解读与作者情感体悟,是古诗词鉴赏的基础题型,需结合创作背景与修辞手法分析,难度适中,属于学生应掌握的核心考点。
【难度系数】
0.5
8.《雁门太守行》一诗构思大胆,诗人将一场战争集中在一昼夜的时间里加以表现,前三联描写了三个画面。请简要概括。
9.李清照在《渔家傲》中通过记梦表达了怎样的思想感情?
9.李清照在《渔家傲》中通过记梦表达了怎样的思想感情?
答案
8.一个是白天,表现敌军云集,官军戒备森严;一个是白天到黄昏,表现战争的惨烈;一个是中夜,表现官军出其不意袭击敌人。
9.通过记梦,展示一个神奇的境界,抒发内心的苦闷,表达自己不为困难所磨灭的追求与向往。
9.通过记梦,展示一个神奇的境界,抒发内心的苦闷,表达自己不为困难所磨灭的追求与向往。
解析
【分析】
第8题需结合《雁门太守行》前三联诗句的时间节点与内容,梳理出三个画面;第9题要结合《渔家傲》的记梦内容,分析李清照表达的思想感情。
【解析】
第8题:《雁门太守行》前三联分别对应不同时间的战争场景:第一联“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”写白天敌军云集、官军戒备森严的画面;第二联“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”写白天到黄昏战争惨烈的画面;第三联“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起”写中夜官军出其不意袭击敌人的画面。
第9题:李清照《渔家傲》通过记梦展现神奇境界,借梦境抒发内心的苦闷,同时表达自己不为困难磨灭的追求与向往。
【答案】
8.一个是白天,表现敌军云集,官军戒备森严;一个是白天到黄昏,表现战争的惨烈;一个是中夜,表现官军出其不意袭击敌人。
9.通过记梦,展示一个神奇的境界,抒发内心的苦闷,表达自己不为困难所磨灭的追求与向往。
【知识点】
古诗词内容理解、古诗词情感把握
【点评】
这两道题均为古诗词基础理解类题目,考查学生对经典诗词内容与情感的掌握,属于常见考点。
【难度系数】
0.6
第8题需结合《雁门太守行》前三联诗句的时间节点与内容,梳理出三个画面;第9题要结合《渔家傲》的记梦内容,分析李清照表达的思想感情。
【解析】
第8题:《雁门太守行》前三联分别对应不同时间的战争场景:第一联“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”写白天敌军云集、官军戒备森严的画面;第二联“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”写白天到黄昏战争惨烈的画面;第三联“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起”写中夜官军出其不意袭击敌人的画面。
第9题:李清照《渔家傲》通过记梦展现神奇境界,借梦境抒发内心的苦闷,同时表达自己不为困难磨灭的追求与向往。
【答案】
8.一个是白天,表现敌军云集,官军戒备森严;一个是白天到黄昏,表现战争的惨烈;一个是中夜,表现官军出其不意袭击敌人。
9.通过记梦,展示一个神奇的境界,抒发内心的苦闷,表达自己不为困难所磨灭的追求与向往。
【知识点】
古诗词内容理解、古诗词情感把握
【点评】
这两道题均为古诗词基础理解类题目,考查学生对经典诗词内容与情感的掌握,属于常见考点。
【难度系数】
0.6
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