2026年学习与评价江苏凤凰教育出版社八年级数学上册苏科版第36页答案
例1 如图1-25,在$△ ABC$中,边AB的垂直平分线分别与边AB,BC交于点D,E,边AC的垂直平分线分别与边AC,BC交于点F,G。要求出$△ AEG$的周长,还需要添加什么条件?要求出$∠ EAG$的度数,还需要添加什么条件?

图1-25

答案

解:
∵ DE是AB的垂直平分线,
∴ EA = EB。
∵ FG是AC的垂直平分线,
∴ GA = GC。
∴ $C_{△ AEG} = AE + EG + AG = BE + EG + GC = BC$。
因此要求出$△ AEG$的周长,还需要添加的条件是:边$BC$的长度已知。
∵ $EA=EB$,∴ $∠ B = ∠ BAE$。
∵ $GA=GC$,∴ $∠ C = ∠ CAG$。
在$△ ABC$中,$∠ BAC + ∠ B + ∠ C = 180°$,
∴ $∠ B + ∠ C = 180° - ∠ BAC$。
∴ $∠ BAE + ∠ CAG = ∠ B + ∠ C = 180° - ∠ BAC$。
∴ $∠ EAG = ∠ BAC - (∠ BAE + ∠ CAG) = ∠ BAC - (180° - ∠ BAC) = 2∠ BAC - 180°$。
因此要求出$∠ EAG$的度数,还需要添加的条件是:$∠ BAC$的度数已知(或$△ ABC$中$∠ B$与$∠ C$的度数和已知)。

解析

【分析】
解题时首先观察图形特征,看到线段垂直平分线优先回忆其性质:线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等。
1. 求△AEG周长的思路:先写出周长表达式为$AE+EG+AG$,利用垂直平分线性质把$AE$替换成$EB$,$AG$替换成$GC$,即可将周长转化为$BC$的长度,因此只需知道$BC$的长度就能求出周长。
2. 求$∠ EAG$度数的思路:由$AE=EB$、$AG=GC$可推出等腰三角形中等边对等角,即$∠ B=∠ BAE$,$∠ C=∠ CAG$,再结合三角形内角和定理,可推导出$∠ EAG$和$∠ BAC$的数量关系,因此只需知道$∠ BAC$的度数(或$∠ B$与$∠ C$的度数和)即可求出$∠ EAG$的度数。
【解析】
1. 求△AEG周长的推导:
∵ $DE$是$AB$的垂直平分线,
∴ 点$E$到$A$、$B$的距离相等,即$EA = EB$。
∵ $FG$是$AC$的垂直平分线,
∴ 点$G$到$A$、$C$的距离相等,即$GA = GC$。
∴ $△ AEG$的周长$C_{△ AEG} = AE + EG + AG = BE + EG + GC = BC$。
因此要求出$△ AEG$的周长,需要知道$BC$的长度。
2. 求$∠ EAG$度数的推导:
∵ $EA=EB$,
∴ $∠ B = ∠ BAE$(等边对等角)。
∵ $GA=GC$,
∴ $∠ C = ∠ CAG$(等边对等角)。
在$△ ABC$中,根据三角形内角和定理:$∠ BAC + ∠ B + ∠ C = 180°$,
∴ $∠ B + ∠ C = 180° - ∠ BAC$。
∴ $∠ BAE + ∠ CAG = ∠ B + ∠ C = 180° - ∠ BAC$。
∴ $∠ EAG = ∠ BAC - (∠ BAE + ∠ CAG) = ∠ BAC - (180° - ∠ BAC) = 2∠ BAC - 180°$。
因此要求出$∠ EAG$的度数,需要知道$∠ BAC$的度数(或$∠ B$与$∠ C$的度数和)。
【答案】
求$△ AEG$的周长需要添加的条件:边$BC$的长度已知;
求$∠ EAG$的度数需要添加的条件:$∠ BAC$的度数已知(或$△ ABC$中$∠ B$与$∠ C$的度数和已知)。
【知识点】
线段垂直平分线的性质;等腰三角形的性质;三角形内角和定理
【点评】
本题是线段垂直平分线性质的典型应用题型,核心是通过等量代换将未知的周长、角度与三角形的已知边长、内角建立关联,解题过程中用到了转化思想,要求熟练掌握线段垂直平分线的性质并能灵活运用。
【难度系数】
0.7
例2 如图1-26,在$△ ABC$中,分别以$AB$,$AC$为边作等边三角形$ABE$和等边三角形$ACD$,$BD$,$CE$相交于点$O$。
(1)$BD$与$CE$相等吗?为什么?
(2)要使$△ ABE$与$△ ACD$全等,至少需要添加什么条件?在此条件下,整个图形是轴对称图形吗?

答案

解:(1) $BD$与$CE$相等,理由如下:
∵ $△ ABE$和$△ ACD$都是等边三角形,
∴ $AE = AB$,$AC = AD$,$∠ EAB = ∠ CAD = 60°$,
∴ $∠ EAB + ∠ BAC = ∠ CAD + ∠ BAC$,
即 $∠ EAC = ∠ BAD$。
在$△ EAC$和$△ BAD$中,
$\begin{cases}AE = AB \\∠ EAC = ∠ BAD \\AC = AD\end{cases}$
∴ $△ EAC ≌ △ BAD$(SAS),
∴ $BD = CE$。
(2) 至少需要添加的条件是$AB = AC$。
在此条件下,整个图形是轴对称图形。

解析

【分析】
(1)要判断两条线段是否相等,通常可通过证明两条线段所在的三角形全等求解。本题已知两个等边三角形,可先得到等边三角形的边相等、内角为60°,再通过角度和差推导得到一组相等的夹角,即可用SAS判定三角形全等,进而得到对应边相等。
(2)等边三角形所有内角均为60°,因此要使两个等边三角形全等,只需满足一组对应边相等即可;添加对应边相等的条件后,可判断图形沿过A的某条直线折叠后两侧完全重合,即可确定是否为轴对称图形。
【解析】
(1) $BD$与$CE$相等,理由如下:
∵ $△ ABE$和$△ ACD$都是等边三角形,
∴ $AE = AB$,$AC = AD$,$∠ EAB = ∠ CAD = 60°$,
∴ $∠ EAB + ∠ BAC = ∠ CAD + ∠ BAC$,
即 $∠ EAC = ∠ BAD$。
在$△ EAC$和$△ BAD$中,
$\begin{cases}AE = AB \\∠ EAC = ∠ BAD \\AC = AD\end{cases}$
∴ $△ EAC ≌ △ BAD$(SAS),
∴ $BD = CE$。
(2) 等边三角形的三条边都相等、三个内角均为60°,因此要使$△ ABE$与$△ ACD$全等,至少需要添加的条件是$AB = AC$。
在此条件下,整个图形沿过点A且垂直平分BC的直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合,因此整个图形是轴对称图形。
【答案】
(1) $BD$与$CE$相等;
(2) 至少需要添加的条件是$AB = AC$,此条件下整个图形是轴对称图形。
【知识点】
等边三角形的性质;全等三角形的判定与性质;轴对称图形的判定
【点评】
本题属于几何基础综合题,解题核心是利用等边三角形的边角性质构造全等三角形,同时要求熟练掌握全等三角形的判定方法和轴对称图形的判断依据。
【难度系数】
0.7