知识体系构建
脉络梳理，构建知识体系
质量与密度
质量
定义:物体所含物质的多少叫作物体的①。
特点:质量是②本身的属性,其大小不随物体的形状、物态和位置的变化而改变。
单位:基本单位是kg,常用单位还有g、mg和t,它们的换算关系是1 g=10⁻³kg;1 mg=10⁻⁶kg;1 t=10³kg。
测量
工具:实验室常用天平测质量,日常生活中常用台秤、案秤等测质量。
托盘天平的使用方法
使用天平时,应将天平放在水平桌面上。
调节天平时,应将游码移至标尺左端的零刻度线处,再调节横梁上的平衡螺母,使指针对准分度盘中央的刻度线。
测物体质量时,应将物体放在天平的左盘,然后用镊子向右盘中加减砝码,移动游码,使指针对准分度盘中央的刻度线,此时物体的质量就等于右盘中砝码的总质量与游码所示质量之和。
密度
定义:某种物质组成的物体的③与它的体积之比叫作这种物质的密度。
公式:$\rho=\frac{m}{V}$。
单位:基本单位是kg/m³;常用单位还有g/cm³,两者的换算关系是1 g/cm³=1×10³kg/m³。
特点:是④的固有属性之一,即同种物质的密度相同,不同种物质的密度一般⑤。
测量:通常先利用天平测出质量,再利用⑥测出体积,最后根据$\rho=\frac{m}{V}$求出密度。
密度的应用
应用
计算不便于直接测量的物体的质量:$m=\rho V$。
计算不便于直接测量的物体的体积:$V=\frac{m}{\rho}$。
利用⑦鉴别物质或选择所需的材料。
密度与温度
一般物体都具有⑧的性质;密度随温度升高而减小。
水在4℃时密度最大,水在0~4℃之间反常膨胀。

①质量 ②物体 ③质量 ④物质 ⑤不同 ⑥量筒 ⑦$\rho=\frac{m}{V}$ ⑧热胀冷缩

【分析】
本题是质量与密度章节的知识体系梳理题，需结合课本中质量、密度的基本定义、属性、测量及应用的知识点，逐一对应空缺处填写内容。解题时，先回忆质量的定义与属性，再依次梳理密度的定义、特点、测量工具、应用及密度与温度的关系，即可完成填空。
【解析】
根据质量与密度的相关知识点，逐一确定空缺内容：
①物体所含物质的多少叫作物体的质量；
②质量是物体本身的属性，其大小不随形状、物态、位置变化而改变；
③密度的定义是某种物质组成的物体的质量与它的体积之比；
④密度是物质的固有属性之一；
⑤不同种物质的密度一般不同；
⑥测量体积常用量筒；
⑦利用密度公式$\rho=\frac{m}{V}$鉴别物质或选择材料；
⑧一般物体具有热胀冷缩的性质。
【答案】
①质量 ②物体 ③质量 ④物质 ⑤不同 ⑥量筒 ⑦$\rho=\frac{m}{V}$ ⑧热胀冷缩
【知识点】
质量的概念、密度的概念、密度的应用
【点评】
本题为基础知识梳理题，考查对质量与密度章节核心概念的识记，难度较低，是巩固章节知识的典型题型。
【难度系数】
0.9