()4.— I’m going to make a cake for my dad. —

A.Good idea!
B.Oh, no!
C.Sorry.

4.A

【分析】
首先理解对话语境：说话人表示打算给爸爸做蛋糕，这是一个积极且有心意的计划。接着分析各选项的适用场景：选项A用于赞同他人的想法或计划；选项B常表达惊讶、否定或不满；选项C用于表达歉意。结合语境应选择积极认可的回应，因此排除B和C，确定选A。
【解析】
对话中说话人提出“打算给爸爸做一个蛋糕”的正向计划：
选项A“Good idea!”意为“好主意！”，用于赞同他人的想法、计划，契合当前积极的语境；
选项B“Oh, no!”意为“哦，不！”，多用于表达惊讶、失望或否定，不符合此处语境；
选项C“Sorry.”意为“抱歉。”，用于表达歉意，与对话内容无关。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际
【点评】
本题考查日常情景交际用语的运用，需结合对话语境判断不同回应语的适用场景，重点考察学生对日常交际中正向计划回应的掌握。
【难度系数】
0.9

()5.— Do you have ideas for the party?
— Yes, let’s sing songs.

A.some
B.an
C.any

5.C

【分析】
首先观察题目句式，这是一个一般疑问句，接下来逐步分析选项：
1. 先看选项B，“an”是不定冠词，后面必须接可数名词单数，而题干中的“ideas”是可数名词复数，二者不匹配，所以直接排除B选项。
2. 再对比A选项“some”和C选项“any”，二者都可修饰可数名词复数或不可数名词，但用法有明显区别：“some”通常用于肯定句中，“any”则常用于否定句和一般疑问句中。本题是一般疑问句，询问对方是否有派对相关想法，因此应该选用“any”。
【解析】
1. 排除B选项：不定冠词“an”后需接可数名词单数，题干中“ideas”为复数形式，不符合搭配要求，故排除B。
2. 辨析A、C选项：“some”多用于肯定句，“any”多用于否定句和一般疑问句。本句是一般疑问句，因此选择“any”。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
some与any的用法区别；不定冠词用法
【点评】
本题属于英语基础题型，主要考查不定代词和不定冠词的核心用法，重点在于区分some和any在不同句式中的使用场景，以及不定冠词与名词单复数的搭配规则，只要掌握基础用法就能顺利解答。
【难度系数】
0.8

()6.Father’s Day is . We should do something for our fathers.

A.come
B.comes
C.coming

6.C

【分析】
首先观察句子结构，句中已有be动词is，需判断be动词后接动词的正确形式。回忆be动词的用法：be动词后不能直接跟动词原形或第三人称单数形式，若要表达即将发生的动作，常用“be+动词现在分词”的现在进行时结构表将来。接着分析选项：A是动词原形，B是第三人称单数形式，都不能跟在is后面；C是现在分词，is coming可表示“即将到来”，符合“父亲节就要来了，我们应该为父亲做些事”的语境。
【解析】
1. 分析句子成分：句子主语为Father’s Day，谓语部分已有be动词is，空格处需填入合适的动词形式。
2. 逐一排除选项：
A选项come是动词原形，be动词后不能直接接动词原形，排除；
B选项comes是动词的第三人称单数形式，无法与be动词is搭配使用，排除；
C选项coming是动词的现在分词，“is coming”构成现在进行时结构，此处用来表示即将发生的动作，符合语境，故选C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时表将来；be动词的用法
【点评】
本题主要考查现在进行时表将来的特殊用法，以及be动词与动词形式的搭配规则。解题关键在于牢记be动词后不能直接接动词原形或第三人称单数，同时掌握现在进行时可用来表示即将发生的计划内动作这一知识点。
【难度系数】
0.8

五、根据中文提示完成句子。(一空一词)
1. Do you this Sunday is Mother’s Day?(知道)
2. I’m going to buy some for my mum on Mother’s Day.(花)
3. I’m going to make a for my mum on Mother’s Day.(卡片)
4. I’m going to buy a for my mum on Mother’s Day.(杯子)
5. I’m going to write a thank-you to my mum on Mother’s Day.(信)

1. know 2. flowers 3. card 4. cup 5. letter

【分析】
这道题是根据中文提示补全句子，解题时要结合句子的语法结构和中文提示来确定单词形式：
1. 第一空提示“知道”，对应的英文单词是know，句子开头有助动词Do，后面的实义动词要用原形，所以填know。
2. 第二空提示“花”，英文是flower，前面有some，some后接可数名词复数，所以填flowers。
3. 第三空提示“卡片”，英文是card，前面有不定冠词a，后接可数名词单数，所以填card。
4. 第四空提示“杯子”，英文是cup，前面有不定冠词a，后接可数名词单数，所以填cup。
5. 第五空提示“信”，英文是letter，“thank-you letter”是固定表达，前面有不定冠词a，所以填letter。
【解析】
1. 根据中文提示“知道”，对应英文单词know，本句是一般疑问句，助动词Do后接动词原形，故填know。
2. 中文提示“花”，对应英文flower，some修饰可数名词时，名词要用复数形式，故填flowers。
3. 中文提示“卡片”，对应英文card，不定冠词a后接可数名词单数，故填card。
4. 中文提示“杯子”，对应英文cup，不定冠词a后接可数名词单数，故填cup。
5. 中文提示“信”，对应英文letter，“thank-you letter”是固定搭配，意为“感谢信”，不定冠词a后接可数名词单数，故填letter。
【答案】
1. know 2. flowers 3. card 4. cup 5. letter
【知识点】
1. 动词原形用法
2. 可数名词单复数
3. 常用生活类名词
【点评】
本题考查基础英语词汇和简单语法知识，结合母亲节的生活场景，贴近学生生活，旨在考察学生对常用词汇的掌握和基本语法的运用能力。
【难度系数】
0.9

六、阅读理解，判断下列句子与对话内容是否相符，相符写“T”，不符写“F”。
Haoran: Hi, Jiaming! Do you know when Mother’s Day is?
Jiaming: Hmm... Let me think... Oh, it’s on the second Sunday of May(五月的第二个周日).
Haoran: Yes! You’re right. We should do something for our mums. Do you have a plan?
Jiaming: I’m going to help my mum clean the room. She’s always busy. What about you?
Haoran: I’m going to cook breakfast for her. I know how to make eggs.
Jiaming: Wow, that’s great! Your mum will be very happy.
Haoran: I hope(希望) so. And I am going to say “I love you” to her.
Jiaming: Good idea!
()1. Mother’s Day is on the second Sunday of May.
()2. Jiaming is going to help his mum clean the room.
()3. Haoran can make eggs for his mum.
()4. Haoran isn’t going to say “I love you” to his mum.
()5. From this dialogue(对话), we know Haoran and Jiaming love their mums very much.

1~5 TTTFT

【分析】
要解决这类阅读理解判断题，可按以下思路进行：
1. 先通读完整对话，明确对话核心内容：母亲节的时间，以及Haoran和Jiaming各自为妈妈准备的节日计划。
2. 逐个分析待判断的句子，回到对话中找到对应的原句或相关信息，对比内容是否匹配，匹配则写“T”，不匹配则写“F”。比如第1题找母亲节时间的描述，第2题看Jiaming的计划，第3题确认Haoran是否会做鸡蛋，第4题核实Haoran是否打算说“我爱你”，第5题从两人的行为推断他们对妈妈的感情。
【解析】
1. 根据对话中Jiaming所说的“Oh, it’s on the second Sunday of May(五月的第二个周日).”，且Haoran给予了肯定，可知该句表述正确，填“T”。
2. 从Jiaming的表述“I’m going to help my mum clean the room.”可知，该句内容与对话一致，填“T”。
3. 由Haoran提到的“I know how to make eggs.”可知，他可以为妈妈做鸡蛋，该句表述正确，填“T”。
4. 根据Haoran的话“And I am going to say ‘I love you’ to her.”可知，他打算对妈妈说“我爱你”，题目中“isn’t going to”的表述与原文不符，填“F”。
5. 从两人为妈妈准备的贴心计划（打扫房间、做早餐、表达爱意）能看出他们非常爱自己的妈妈，该句表述正确，填“T”。
【答案】
1~5 TTTFT
【知识点】
1. 细节理解判断
2. 母亲节常识
【点评】
本题是小学英语基础阅读理解题型，重点考查学生提取对话细节信息的能力，同时涉及西方母亲节的常识。解题时需仔细核对原文内容，避免因粗心导致判断失误。
【难度系数】
0.8