14.提升题近几年，人们主要采用粉碎
后堆肥还田的方法处理城市公共绿地上的大量枯枝落叶等垃圾。在堆肥的过程中，细菌和真菌的作用是不可低估的。某兴趣小组的同学在老师的指导下开展了“细菌对落叶的分解作用”的实验探究，实验方案及实验现象如下表所示：

根据上述实验完成下列习题。
(1)该兴趣小组的同学提出的问题：？
(2)表中“？”处应填写的内容是，这样处理的目的是。
(3)该实验的变量是。
(4)实验时取10片杨树落叶，而不是1片，目的是。
(5)垃圾分类关系着广大人民群众的生活环境。生活中，我们用过的
矿泉水瓶应投入标有“”(填“有害垃圾”“可回收物”“厨余垃圾”或“其他垃圾”)的垃圾箱里。

14.(1)细菌对落叶有分解作用吗
(2)适宜的温度、湿度；控制单一变量
(3)细菌
(4)避免偶然因素对实验结果的干扰
(5)可回收物

【分析】
本题结合探究实验和生活实际，考查对照实验的设计、实验变量分析及垃圾分类知识。解题时需围绕实验主题，遵循对照实验单一变量原则，结合实验目的和生活常识逐一解答各问题。
【解析】
(1) 实验探究的核心是“细菌对落叶的分解作用”，因此提出的问题应围绕该主题，即细菌对落叶有分解作用吗；
(2) 对照实验需保证除研究变量外，其他条件均相同。甲组控制条件为适宜的温度、湿度，乙组需保持相同条件，故“？”处填“适宜的温度、湿度”，目的是控制单一变量，确保实验结果由细菌引起；
(3) 甲组未接种细菌，乙组接种细菌，两组唯一不同的处理是有无细菌，因此实验变量是细菌；
(4) 用10片落叶而非1片，可避免偶然因素（如落叶本身的差异）对实验结果的干扰，使实验结果更可靠；
(5) 矿泉水瓶为塑料制品，可回收再利用，属于可回收物。
【答案】
(1)细菌对落叶有分解作用吗 (2)适宜的温度、湿度；控制单一变量 (3)细菌 (4)避免偶然因素对实验结果的干扰 (5)可回收物
【知识点】
探究细菌分解作用；对照实验设计；垃圾分类
【点评】
本题将实验探究与生活常识结合，考查学生的实验分析能力和知识应用能力，难度适中，需学生掌握对照实验的基本原则及垃圾分类的相关知识。
【难度系数】
0.5